第11條，開放
親愛的老師:
女:親愛的學生們，
h:大家早上好！
m:書籍是人類智慧的鑰匙。
w:書籍是人類的朋友和老師。
男人:捧著書就是捧著希望。
w:打開書閱讀，就是打開壹扇希望之窗。
M: I宣布:xx小學“用高雅的書籍沐浴成長”讀書節啟動儀式現在開始！
第二，升國旗，唱國歌
女:升國旗，唱國歌，全體少先隊員敬禮！
(唱國歌)
男人:儀式結束後！
第三，校長講話
M: I充滿了詩歌和書籍，最重要的是書籍可以走得很遠。
w:讀書是與最高尚的人的“對話”。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長為我校“讀書節”的啟動致辭。
(校長發言)
謝謝妳，校長。妳為我們指明了新學期的目標和方向。
第四，建議
m:書籍是人類寶貴的精神財富。閱讀會伴隨我們壹生。
w:現在，請大家讀壹下讀書節的“提案”。
動詞 （verb的縮寫）假期閱讀活動總結
m:讀書是壹種心靈的“旅行”。
w:讀壹本好書可以啟迪我們的智慧，開闊我們的思路。
m:讀壹本好書可以豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
w:讓我們以熱烈的掌聲歡迎少先隊輔導員高先生為寒假作業獲獎學生頒獎。
不及物動詞社區領袖的講話
m:名著激發我們的閱讀熱情；
女:淡淡的書香彌漫在我們的成長過程中！
w:讀書可以點燃我們人生的崇高理想和信念。
m:讓我們以熱烈的掌聲歡迎社區主任給同學們頒獎。
王:任主任為我們的讀書活動提供了許多寶貴的經驗和建議。讓我們用熱烈的掌聲再次感謝他們。
七年級和四年級的合唱
m:在書飄的校園裏。
w:在書聽起來很響的班級。
男人:我們渴望從書中得到甘甜的雨露。
w:我們從書中獲得了知識的寶庫。
m:我們花兒在園丁的辛勤培育下競相綻放。
m:現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎四年級的學生為我們帶來合唱。
八、結束
m:書的聲音是我們對太陽的致敬。
女人:旺盛的精力是我們迎接日出的禮物。
m:同學們，請珍惜每壹個陽光明媚的早晨，用生命中最強烈的激情和最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光裝點我們的生活，讓飄揚的五星紅旗見證我們的成長，讓中華大地展現中華的輝煌！
女:老師同學們，這次讀書活動旨在讓更多的學生感受到讀書的樂趣，多讀書，讀好書，把我們學校建設成壹個充滿豐富書籍的校園，讓書籍陪伴學生每天成長。
男:“妳有壹本很長的書，對墨水有點興趣。讓我們積極行動起來，制定壹個切實可行的閱讀計劃。讓我們與書為友，共同打造書香校園！”！讓讀書成為壹種習慣，讓豐富的書籍充斥校園的每壹個班級、每壹個同學，讓師生共同學習成為學校永恒的亮麗風景線。
王:我宣布“沐浴快樂成長”圖書節啟動儀式暨開幕式到此結束。
第21章。開場白
答:高爾基曾經說過:我跳到書上，就像壹個饑餓的人跳到面包上。
b:羅曼羅蘭曾經說過:有了書，妳永遠不會嘆息。
b:各位領導。
答:親愛的老師、家長、同學們。
(H):大家早上好！
b:我是陳xx，62班的班主任兼語文老師。
我是61班的中隊長向xx。
b:“讓讀書成為動力，讓書飄遍校園。”在這美好的春天裏，xx小學的xx讀書節緩緩拉開了序幕。
二、活動程序:
答:最重要的是書能走遠。
我滿腦子都是詩和書。
答:中國經典鏗鏘有力。
b:中國古典名著的魅力永存。
a:接下來請各年級組給我們帶來集體經典誦讀表演。
b:古人對春天是熱愛的，是珍惜的，是吟詠的，寫下了無數醉人的關於春天的詩篇，引得後人吟詠。看，壹年級的孩子們已經立正了，手裏拿著書，準備給大家讀《詠春》和《肖春》這兩首著名的詩。
孩子們，準備好了嗎？陳老師給大家開了個頭:詠春拳——(春水春池滿，春事春草生。春人飲春酒，春鳥唱春聲。)
(春天的早晨，我輕松地醒來，四周都是鳥兒的歌唱。壹夜風雨，落花多少。)
答:高壹的小哥哥小姐姐們稚氣可愛，把我們帶入了繽紛春天的意境。初二小朋友，妳準備好了嗎？加油，請二年級組給我們帶來《劉永》和《裏翁對雲》
唱柳——起來——(碧玉扮作壹樹，萬縷青絲掛毯垂。我不知道是誰剪下了薄薄的葉子，但二月的春風就像剪刀壹樣。)
(天之於地，雨之於風。大陸面向天空。山花之於海樹，太陽之於天。雷聲微弱，有霧。太陽落向天空。風高月白，雨紅。)
b:高二的孩子真的沒有白長壹年，讀書的勢頭非比尋常！謝謝可愛的人們。
雖然春意盎然，但“草近而不遠”的早春卻有著獨特的魅力。請三年級組給我們帶來《早春獻水部張十八委員》和《城東早春》的讀本。
初春的時候，有壹個水部的人，十八歲的張。(天空瀟瀟灑灑，秋高氣爽，遠處的草地近在咫尺，卻什麽都沒有。這是壹年中最美的季節，遠勝於綠柳的晚春。)
(詩人景清在春節，綠柳黃半參差。如果妳待在森林裏，那麽妳出門就是壹個看花人。)
答:初三組給我們展示了早春的獨特魅力。四年級組會給我們帶來什麽驚喜？有請四年級組為大家帶來《京城南村》和《聽隔壁吹笙》。
(去年的今天，在這扇門裏，桃花相映成紅。今天又來到這裏，姑娘不知去了哪裏，只有桃花依舊，笑靨怒放在春風。鳳凰吹如彩霞，不知墻外是誰家。城門的城門沒有被搜查，但他們在心裏幻想，壹定有壹千棵桃花。)
b:“人面桃花相映紅”，多美的意境，很適合這個春意濃濃的季節。
春天，最美的地方是山清水秀，粉綠江南。有請五年級組帶來經典讀物《憶江南》—
憶江南-首發-
(江南好，風景曾經熟悉。當春天來臨時，太陽從河面升起，河面上的花比紅色更鮮艷，綠色的河比藍色的草更綠。怎樣才能叫人不懷念江南？
江南憶，最令人難忘的是杭州。月中山寺尋月桂樹，郡亭枕上觀潮。妳什麽時候再來？
江南憶，接著是吳工。吳壹杯春竹葉，吳娃舞芙蓉醉。遲早會再見面的！)
答:“日出時，河水比火更紅，春天時，河水像藍壹樣綠。”妳能不記得江南嗎？“聽完五年級組的朗讀，江南之美指日可待！我們六年級組雖然人數不多，但是非同壹般。接下來，六年級組將為大家帶來《《春夜喜雨》》和《錢塘春遊》的閱讀材料。
《春夜喜雨》-向上-
好雨知時節，當春天來臨。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑暗，江船明。看紅濕處，金冠城花重。)
(鼓山寺在嘉亭西以北，開始水位較低。幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。)
b:感謝同學們振振有詞的朗誦，把我們帶入了古典詩詞的優美意境。
和大家壹樣，我還沒聽夠！別急，五年級組還為大家帶來了精心準備的古詩詞飛花展。讓我們為妳歡呼。
答:“白露是霜。所謂伊人在水壹方。”
古典主義之美，無以言表！
陳老師，聽說古人讀詩和我們不壹樣。他們在吟誦，對嗎？
乙:是的。想看看古人是怎麽吟誦的？
答:是的！
好的，再見！請4班和5班的小朋友為大家背誦屈原的《九章》。橘子頌。讓我們為妳歡呼吧！
答:陳皮淡泊、恬靜、豁達、正直，值得我們每個人學習。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝四班、五班同學為我們精心準備的經典朗誦。
視聽盛宴過後，大家壹定特別想知道，在這個xx讀書節裏，有哪些新的創意等著我們去探索。接下來有請我們最敬愛的余校長為大家解讀本次讀書節的策劃。讓我們為妳歡呼吧！
余校長解讀xx讀書節策劃，與書蟲親密互動。
三。結束語
b:捧著書就是捧著希望；打開書閱讀，就是打開世界之窗。讓我們把握今天，用知識武裝自己，打好精神基礎，打好人生基礎。
答:讓我們親近書籍，與經典為友，與博覽同行，學習知識的光環。
壹起:讓我們遨遊書海，享受讀書的快樂，享受經典的滋養；讓我們的校園充斥著厚厚的書籍。
答:xx小學XX讀書節開幕式到此結束，期待大家的精彩表現。
b:在地球上最美好的四月天，祝大家豐收。最後，預祝xx小學xx讀書節圓滿成功。
請有秩序地離開教室。
三個人1:各位領導
女1:親愛的父母。
男士二:親愛的老師。
女2:親愛的學生們。
h:大家好。
男1:春意盎然，陽光明媚。
女1:學生，書墨飄香，xx小學xx校園讀書節表演開始。
男士二:這幾年來，我們學校的老師和學生都是以經典為友，與大師對話。
女2:這幾年，他們沐浴著新教育的陽光，走上了壹條學習強校之路。
男1:有請張校長為我校xx校園讀書節致賀詞。
張校長致辭
女1:師生* * *閱讀* *寫作是我們知識殿堂的金鑰匙。
男士二:早讀、午讀、暮省是我們學習知識的“三部曲”。
女二:與經典同行，夯實人生基礎。
男1:與世博同行，開闊眼界。
女1:在創建書香校園的氛圍中，湧現了壹大批著名的讀書明星。
男士二:下面請張校長宣布表彰決定並頒獎。
頒獎
向205名被評為“學術小明星”的學生頒發證書
男1:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女1:看，學校的拉拉隊隊員也來祝賀了。
帶領啦啦隊
男1:讀書少如日出。
女1:堅強而讀書，像日出的光。
男1:老了讀書亮如燭。
女1:讓經典幫助我成長，書籍陪伴我。
男1:讓我們從小養成愛讀書的好習慣。
女1:請同學代表崔友佳發言。請鼓掌。
學生代表發言
1
女2:唐詩裏有圖，唐詩裏有歌。
男士二:唐詩像清泉壹樣流進我的心裏。
女2:小時候，我們讀詩，背經典。
男士二:接下來請欣賞21班的《詩歌朗誦——夢的四季》。
2
女1:唐代是中國古典詩歌發展的鼎盛時期。
男1:唐詩是中國優秀的文學遺產之壹，是世界文學寶庫中壹顆璀璨的明珠。
女1:李白和杜甫是當時最傑出的詩人。
男:1:壹個是如此明亮的壹線詩人在我的床腳，那裏可能已經有霜了嗎？。
女1:壹個是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩人。如果他們之間有PK會怎麽樣？
男1:請欣賞初三帶來的李白PK杜甫。
三
女2:唐詩宋詞是文學藝術花園中的壹顆明珠。現代詩歌為多姿多彩的詩歌貢獻了獨特的風格。
男人2:壹個領袖，帶著對祖國和人民深深的愛，創造了我們的國家。
女人2:壹個偉人把他寬廣的胸懷變成了詩歌。他是我們的董事長。
男士二:接下來，我們來欣賞壹組他的詩。請欣賞42班學生朗誦的詩歌。
四
女1:我有壹個驕傲的名字，美麗的家鄉。
男1:我有堅定的信念和多彩的夢想。
女1:我們要大聲告訴世界。
中國少年沒有國界，他們也沒有國界！
男1:接下來請欣賞六年級節目《我的中國心》。
五
女2:從古到今，多少詩人望月抒情，世世代代用之。
男2:千百年來，我們壹直在吟誦它，在花前花後與親友相聚。思念在異鄉的親人。
女2:說起關於月亮的詩詞，腦海裏就會浮現出“但願人長久，千裏好風光”這句話。蘇軾的壹曲《水調歌頭》，承載著人間無盡的豪情與思念。
男士二:讓我們請41班的同學為我們唱壹首蘇軾的名詩《水曲柳》。
六
女1:少年強則國強，少年智則國智。
男1:如果壹個年輕人在地球上，那麽國家就在地球上。
今天的責任不在別人，在我的青春。
女1:接下來請欣賞六年級《談少年中國》。
七
男2:中國的方塊字博大精深；
女二:中國的詩詞歌賦是抑揚頓挫的；
男士2:我很自豪我來自中國。
女2:我很驕傲。我來自中國。
男士二:接下來，請欣賞二二班帶來的朗誦《我驕傲，我來自中國》。
八
女1:我滿腦子都是詩和書。
男1:最優雅的書才能走遠。
女1:中國的經典文學伴隨我們成長，也帶給我們歡笑。下面請欣賞壹班快板《孫悟空大鬧天宮》。
九
男士二:今天天空是藍色的。
女2:今天太陽很溫暖。
男士二:今天我們又綠又亮。
女2:今天的荷葉更圓了。請欣賞壹、二班的課本劇《荷葉圓》。
10
男1:好讀書，好讀書，好讀書。
女1:讀書是壹次心靈之旅。
男1:讀書是和尚之間的對話。
女1:讀書豐富了我們的閱歷，凈化了我們的心靈。
男1:不過，也要註意閱讀的積累和運用，不要鬧笑話。請欣賞52班相聲《這樣的學生》。
11
女2:歷史的車輪滾滾向前，勢不可擋。
男2:我們偉大的祖國經歷了五千年。
女2:在五千年的歷史長河中，中國人民用自己的智慧為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。
男士二:請欣賞51班的詩歌朗誦《我驕傲我來自中國》。
低級官員
女1:經典詩詞和經典書籍是中國文化的重要組成部分，要好好學習，認真閱讀。
男1:是的，在讓經典走進我們內心的同時，戲劇也是中國文化的重要組成部分。讓我們壹起欣賞歌劇表演《芝麻官七品》。
跳繩
男1:我學習，我快樂，讓我們在書的海洋裏自由飛翔。
女1:讓書香溢滿校園，讓經典幫助我成長。
男1:讓生活發光，讓每壹天都是讀書節。
女1:我學習，我收獲，我成長，我快樂。
男1:我運動，我陽光，我跳繩，我健康。
女1:我校讀書活動紮實有效，特色花樣跳繩年年創新。
男1:看！他們來了。
女二:與經典同行，夯實人生基礎。
男士二:與世博同行，開闊眼界。
女1:與書為伴，努力做壹個快樂的讀書人。
男1:建設書香校園是我們的目標。
女2:弘揚民族文化是我們的責任。
男士二:我學習，我很快樂。讓我們在書海中自由徜徉。
負責人總結
學校:xx小學“經典照亮生活，書香滋潤校園”xx讀書節分享的優秀作品有:22班、31班、6班獲壹等獎，12班、41班獲二等獎，11班、21班、42班、32班、51班、52班獲三等獎。
“鳥欲高飛先振翅，人欲上進先讀書。”“如果妳決心思考妳的真實性格，妳必須努力學習。”老師和學生:讓我們繼續讀下去！讓我們的內心更加充實，陽光，健康！我宣布xx小學xx讀書節閉幕。