送朋友
青翠的群山坐落在城墻的北側，波光粼粼的水面環繞著城東。
在這裏我們彼此告別，而妳，像失去父親壹樣，在風中飄蕩，遠行。
浮雲如遊子，喜歡遊蕩，夕陽緩緩下山，似有留戀。
他的手壹揮，從此分離，騎在馬上的朋友將載著他遠行，吹著長長的風，似乎舍不得離開。
翻譯
青山橫亙在城北，波光粼粼的水面環繞著城東。在這裏我們彼此告別，而妳像壹頂孤獨的帳篷飄在風中，遠行千裏。浮雲如遊子般飄忽不定，夕陽緩緩下山，似是留戀。從此，我揮揮手，分手了。馬蕭蕭騎著壹匹將帶他踏上漫長旅程的馬，似乎不願離開。
給…作註解
郭:古代建在城外的壹種外墻。
白水:清水。
壹:助詞，加強語氣。名稱和描述。告別:離別。
孤冠:又名“飛冠”，幹枯後根部折斷，常隨風飛舞。這裏比喻壹個即將獨自旅行的朋友。
標誌:遠行。
浮雲:浮雲。
流浪者:離家旅行很遠的人。
z:語音詞。給妳。
沙沙聲:馬的呻吟和哀鳴。
班瑪:壹匹流浪馬。
贊賞:
李白，只要對文化有所了解的人，似乎他的詩就是壹種文化符號，勾勒出唐詩的偉大。小時候，我們可以對著圓圓的月亮，開開心心地讀“小時候不知道月亮，所以叫它白玉盤”這句詩。長大後，我們又遇到了自己的艱辛，不禁感嘆“路難走通，難於上青天”。夕陽西下的時候，我們已經在外面流浪太久了，所以我們並不懷念我們夢寐以求的家鄉。又沈了回去，我突然覺得家成了每個人最好的寫照。
李白的詩貫穿在每壹個炎黃子孫的血液裏。生活有多遙遠，他的詩就特別迷人。今天，也許是老天有意安排，我讀了他寫的壹首詩——《送朋友》。李白的詩和杜甫的詩就是不壹樣。它們讀起來總是朗朗上口，不會顯得那麽壓抑和沮喪。字裏行間總透露出真情實感中的壹抹活潑。
俗話說，壹本書讀百遍，其意義不言而喻。李白的詩，如果我們細細品味，也會在內心深處有壹種真情起伏。“清水出芙蓉，雕之自然也。”用李白的詩來形容壹點都不為過。李白不喜歡講究詩詞的華麗辭藻。他的話表達了他的感情。當妳讀著讀著，妳會被他們感動。
當老師，尤其是語文老師，似乎成了壹種職業習慣，總喜歡壹遍又壹遍地欣賞詩歌的魅力。在夢裏，在街上，我都沒有細細品味這首詩的魅力。詩人與朋友攜手同行，壹路上壹定有很多值得壹提。畢竟多年的友情會在壹瞬間成為遙遠的回憶，這是任何人都難以接受的。不知不覺，兩人到了外城，峰巒疊嶂的大青山穿過外城，仿佛把詩人和他的朋友隔開，只有連綿不斷的白水在傳遞著他們的真情。青山白水碰地方壹起送朋友，沒有任何選擇，更多的是用詞的自然。當我們欣賞詩人對對偶之美的強調時，誰又能學會自然描寫呢？
縱然北國與東市相對，青山對應白水，但“橫”字與“繞”字都充滿意境，傳達著友人離去的復雜之心。“在這裏妳必須離開我，漸行漸遠”，兩個人都很清楚，他們會在這裏分手。從此，在海的壹角，人生的悲哀大於離別。古道漫漫，人很難預知何時會相遇。經常是大家手牽著手，含淚相視。詩人並不擔心他的孤獨，只是關心他的朋友們，他們像壹個隨風翻滾的孤獨的草棚在遠處飄蕩。這些感情在當時的社會是多麽珍貴。兩個人，他們會非常記得身邊的壹切。詩人仰望天空中漂浮的白雲。朋友的心不就是這麽糾結嗎？走在官海中，誰也不能做自己的主人，否則，不會安慰朋友，“天仍我鄰在海中”，王維不會感嘆“西出陽關無理由”，高適也不會勸朋友“莫愁前無知己，天下無人知君子”？
離別本身就是壹件悲傷的事情，尤其是在我們不知道什麽時候才能再相見的古代。它只能用強顏歡笑來安慰我們的朋友，也能安慰我們不安的心。“只不過是告別那些狂喜的人。”李白這樣的真男人，又何嘗不是如此？看著天上火紅的太陽，壹想到太陽，他們就不想早點離開天空。這種不舍，只有離開的人才能體會到。黃葉綠草藍天，誰不想長亭短閣？可惜的是，所有的事情都要走到盡頭。蘇老爺壹向虛懷若谷，但被貶黃州時，想到弟弟蘇轍在遠方做官，不禁埋怨明月。
隨著仕途的起起落落，人與人分道揚鑣是必然的。這是文人很悲哀的壹件事。他們只能備酒，折柳，贈詩，來表達深深的離別之情。楊柳岸，馮曉和殘月，戀人都這樣，朋友怎麽會不壹樣呢？我必須做出選擇。詩人只能揮揮衣袖，深情地和朋友告別。這種真實的本性甚至被他自己的坐騎所感動，他也發出沙沙的A?vagho?a來表達他的不可分離性。
我相信，詩人不會在朋友離開的時候離開。即使他滿懷豪情，也會默默看著朋友離開，直到朋友徹底消失，然後壹步壹步回家，眉頭緊鎖，再次走向自己的內心，不會覺得朋友又回到了自己的夢中。
古道邊，不知詩人是否會在老地方等待。也許詩人也離開了這裏。誰會讓他們去找我們兩個南轅北轍的官員呢？
欣賞問題:
1，第壹副對聯寫了壹個告別的場景，其中“橫”和“繞”寫得很漂亮。試著分析壹下。
放眼望去，青山橫亙在城北，白河緩緩繞過城東。“橫”字形容青山的靜，“繞”字形容白水的動，準確生動。
2.顓頊寫了壹封告別信。其中“別”指的是詩題中的“送別”，“孤鵬”是壹種比喻手法，指的是詩題中的“朋友”。。“彭”受到“孤獨”的制約，準確而生動地描述了朋友的孤獨和不確定性。
3.試分析壹下頸部關節的情況。
“浮雲”“夕陽”的景色，融合了“漂泊”的寓意和“老友”的情愫，拓展了意境。
4.最後壹句“班A?vagho?a”依然是離別的聲音，襯托著離別。