中班教案:飄飄葉1活動目標:
1，大膽想象，表達自己的意願。
2、理論句:xx我變成xx幫妳。
3.知道幫助別人是壹件快樂的事情。
活動準備:
音樂、錄音帶；帶領孩子觀察落葉；落葉分幾種，壹葉圖給大家；兩條樹幹；電視，物理投影。
活動流程:
先提出問題，引出主題:樹葉飄落的場景。
1，秋風來，秋風吹，小葉子怎麽了？
2、引出主題:樹上落下的小葉子，他會飄到哪裏，會遇見誰？
第二，根據情況想出幫助小動物的方法:
1.講壹個故事並提出問題:
蕭也看見誰了？上面寫了什麽？
討論:小葉子會變成什麽來幫助狗和豬？我會變成xx來幫助妳。
2.提出壹個要求:蕭也還會遇見誰？幫助它會變成什麽？請大家看壹看，仔細想壹想，畫下來，畫完了說壹句好聽的話，我就變成xx幫妳。
3.通過繪畫表達思想的方式:
4.讓每個孩子用“xx我變成xx來幫助妳”這個句子來談論幫助蕭也思考的方法。
第三，提升主題，體驗快樂:
1.幫媽媽樹送小葉子給媽媽樹。
2.體驗幫助別人的快樂。小葉子幫助別人。真的很幸福。妳開心嗎？讓我們圍著樹媽媽跳舞吧！
中班教案:飄飄葉2活動思路；
秋天來了，落葉引起了孩子們的極大興趣。在戶外活動和自由遊戲中，總能看到小朋友在小花園裏撿樹葉，也有小朋友有興趣聚在壹起比較自己撿的小樹葉。從孩子的興趣出發，設計了“樹葉飄飄”的活動。正如所料，整個活動應該在戶外進行，重點是生活環境和材料，利用幼兒園的花園和遊樂場資源，整合兒童對色彩的感受、情感體驗、音樂和藝術表達。孩子們可以根據自己的愛好和能力，選擇不同的方式來裝飾樹葉，制作壹件“禮服”穿在上面，表演來表達成功後的快樂心情。
活動目標:
1，鼓勵孩子嘗試利用落葉進行各種設計活動，體驗自主創作的快樂。
2.激發孩子喜歡秋天的感情。
焦點:點、線、面
活動準備:
兒童與“落葉”相關的經驗積累；
會唱歌:《秋》；
每人壹個白色背心袋；
師生* * *收集樹葉(展平)；
活動流程:
首先，撿起落葉
秋天來了，很多寶寶都離開了媽媽。猜猜他們是誰。
孩子們在操場上撿落葉，手裏拿著落葉唱著、跳著《秋天的小葉子》。
第二，討論和欣賞
1，樹葉在飄，像有東西在飛？
2.落葉還有用嗎？
3.欣賞老師的作品，示範繪畫重點。
(1)
(2)
第三，兒童創作
1，自由選擇裝修方式。
(1)手指點畫
(2)打印樹葉
(3)用點、線、面裝飾樹葉
2.引導孩子選擇壹些配飾，把“衣服”打扮得更漂亮。提醒孩子不要亂扔印花樹葉，手臟了要用抹布擦。
第四，性能
孩子們穿上自己的“樹葉衣服”，在優美的音樂下自由起舞。
中班教案:飄飄葉3活動目標:
1，復習秋天的基本特征。
2.了解各種樹葉的名稱和形狀。
3.培養孩子的想象力和語言能力。
4.簡單掌握葉印基本功。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
活動的重點和難點:
理解並說出樹葉的名稱和形狀。
活動準備:
各種葉子，母樹的例子，白紙，顏料，畫筆等。
活動流程:
首先，開始部分
對話:秋天來了，我們都穿上了毛衣、毛褲、保暖褲等。樹上的葉子開始變黃變紅。秋風壹吹，樹葉紛紛落下。今天老師給妳撿了很多落葉。讓我們和這些落葉交朋友，好嗎？
二、基礎部分
1，老師依次從地上撿起各種落葉，讓小朋友們逐壹說出樹葉的名稱和形狀。如:楓葉變紅，像手掌；楊樹葉變黃，像桃子；松葉像針壹樣變綠；冬青葉像船之類的。(先引導孩子自己說出葉子的形狀和名稱，最後老師做總結。)
2.在幼兒熟悉樹葉的名稱和形狀的基礎上，老師拿出各種各樣的樹葉，讓幼兒從自己的落葉中找到與老師相同的樹葉，並說出樹葉的名稱和形狀，從而鞏固樹葉的形狀和名稱。
3.遊戲:寶寶離開找媽媽。
樹媽媽上臺(老師讓幾個小朋友扮演樹媽媽)。小朋友找出自己喜歡的葉子，捧在手裏，看看是什麽樣的母樹葉子。然後它們像落葉壹樣飄向媽媽樹，壹邊擁抱媽媽樹，壹邊圍著媽媽唱《小葉子》。這個遊戲可以扮演不同的角色。(唱著學著落葉飄到院子裏去撿)
第三，活動的延伸
指導孩子進行葉印，去區域活動。(老師指導壹些樹葉印刷的技巧，幫助能力差的孩子完成作品。)展示作品結束活動。
活動反映:
兒童繪畫教育是實施素質教育的重要組成部分，可以初步培養兒童感受美和表現美的興趣，促進他們的身心健康。為了讓孩子用繪畫表達內心感受，打好基礎。這項活動就是為此而開展的。旨在培養孩子的想象力和創造力，激發孩子對繪畫的興趣，用繪畫表達內心的感受。
中班教案:飄動的樹葉4主題名稱:
主題三:落葉飄飄主體結構:本次主題* * *有十項活動包括:秋色、三葉屋、小葉子、愛吃水果的奶牛、蝸牛、蘋果、水果火車、螞蟻搬豆、昆蟲音樂會、水果變。
主題內容:
秋天是壹個迷人的季節，也是壹個收獲的季節。農村有金黃的稻谷，果園有豐碩的果實。秋天色彩斑斕，瓜果飄香，鳥鳴蟲鳴，呈現出壹派美麗的景象。這是老師引導孩子們真正感受秋天的美好，親近自然，探索自然奧秘的好機會。“落葉飄飄”的主題，意在讓孩子運用各種感官去發現多彩的秋天，觀察動植物的變化，感受秋天的季節特征，體驗豐收的快樂。並通過說、畫、唱、做等孩子喜歡的方式，引導孩子展現秋天的美好，展現對大自然的熱愛。
秋色，活動目標:
1，學習背誦散文詩，理解和感知散文詩表達的多彩秋天。
2.試著模仿壹首單句散文詩。
3.借助課件和圖片，嘗試學習散文中優美的句子。
4.大膽參與活動，體驗散文無限美好的白日夢意境。
活動準備:
1.孩子們已經觀察到了秋天的風景和物體，如樹木、鮮花和水果。
2.散文詩《秋色》掛圖
活動建議:
1，說說:秋天的風景特征。小朋友，妳喜歡秋天嗎？妳喜歡秋天的什麽？
2.觀察掛圖，學習背誦散文詩。
(1)看掛圖，讓小朋友告訴我們秋天有哪些顏色。
(2)老師有感情的背誦。請告訴告訴我秋天顏色的孩子們。
(3)和孩子壹起背誦青草、楓葉、菊花、松樹、大地這些關鍵詞。
(4)幼兒以不同的角色背誦散文詩。
3.根據詩歌的句子結構模仿詩歌。
老師示範:葡萄悄悄告訴我:“秋天是紫色的。”啟發孩子想象秋天是什麽顏色。誰告訴我的？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
4.老師和學生壹起背誦新詩。
三葉屋，活動目標:
1.理解故事內容，學習故事中的角色對話。
2.試著用不同的角色來表演這個故事，體驗與同伴合作的快樂。
活動準備:
1.故事《三間有葉子的房子》掛圖。
2.角色頭飾和三個不同顏色的道具屋。
3.兒童讀物，第二卷，第4-5頁。
活動建議:
1，展示道具屋引出故事名。
2.理解故事內容，教授故事對話。
(1)老師用掛圖講故事。
(2)和孩子討論故事。
(3)引導孩子邊聽故事邊讀童書，學習角色對話。
3.分配故事角色並表演故事。要求孩子們4人壹組，協商並分配角色進行表演。引導孩子正確說出故事中的角色對話，表現朋友之間的友誼。
小葉子，活動目標:
1.學會用連貫、舒緩、斷斷續續的歌曲來表達歌曲中“恐懼”和“勇氣”的情緒。
2.體驗壹下小葉子愛大樹的感受。
活動準備:
1，活動前帶領小朋友觀察秋天落葉的現象。
2、《小葉子》歌曲光盤
活動建議:
1.秋天的樹葉怎麽了？
引導孩子跟隨小葉子的音樂，模仿小葉子落下的動作，鼓勵孩子大膽。
2.感受歌曲，理解歌詞。老師示範唱歌。
請孩子們欣賞並說:蕭也為什麽離開她的母親？他們的心情如何？但是小葉子很勇敢。他們壹起對媽媽說了什麽？
3.學唱歌:引導孩子用“害怕”和“勇敢”的語氣，配合音樂背誦歌詞。
與孩子壹起分析和討論如何表達蕭也的“恐懼”和“勇氣”的感受。練習用連貫、舒緩、間歇、跳躍的聲音表達歌曲所反映的情緒。
4.老師和學生壹起表演時唱歌。
蝸牛和蘋果，活動目標:
1.能夠仔細觀察圖片，把圖片做成故事。
2.我會用比較完整的語言說話，大膽的表達自己的想法。
活動準備:
1，蝸牛和蘋果掛圖。
2.兒童讀物，第2卷，第14-15頁。
活動建議:
1，放圖，引故事。
照片裏是誰？發生了什麽事？
2.觀察圖片，討論圖片內容。
圖1誰在蝸居？蘋果和蝸牛會怎麽樣？圖2蘋果怎麽了？
圖3蝸牛為什麽會哭？圖4小蘋果樹來自哪裏？
3、孩子讀書給孩子看，把畫面內容變成故事引導孩子邊看書邊講故事，鼓勵孩子大膽想象，用完整的語言講述。
4.老師演示了蝸牛和蘋果的故事，讓小朋友的故事更完整。
老師用圖片講述自己的故事，讓孩子評價老師講的故事。
5.引導孩子與同伴交流自己的故事，要求孩子說話清晰完整。
水果列車，活動目標:
1，序數將用於表示5以內的對象的順序。
2.學會從不同方向確認物體的排列順序。
活動準備:
1，五節不同顏色車廂的水果火車，每人壹張水果圖。
2.兒童讀物，第2卷，第16-17頁。
3，壹個紙箱做的火車頭，5個水果頭飾，還有《火車來了》這首歌。
活動建議:
1.展示水果火車，學習5的序數。
(1)讓孩子觀察火車，說出* * *裏幾節車廂的顏色。
(2)師生用水果裝飾火車* * *教師展示幾種水果的圖片，讓幼兒說出它們的名稱。引導孩子討論:如何用水果圖片裝飾火車，把它變成水果火車？
提醒孩子們，馬車裏只放壹種水果。
(3)讓孩子欣賞水果火車，告訴他們他們的水果在車廂上的圖片是什麽顏色。這輛車是哪輛？改變車的順序(從前到後)，然後引導孩子描述，重點是哪壹段？
2.觀察兒童書籍，玩網絡遊戲。
請告訴孩子們大樓裏的小動物住在幾樓。
提出遊戲規則:每壹個小動物都要領到壹種水果。
3.放音樂《火車來了》。孩子們5人壹組戴著頭飾玩遊戲。
音樂1火車在前進。音樂停止後，請告訴孩子們他們在哪個車廂。
音樂2火車在原地折返，孩子們也折返。音樂停止後，請告訴孩子們他們在哪個車廂。
螞蟻搬豆子，活動目標:
1，能學會用悅耳有力的聲音唱歌。2，能用恰當的動作表達螞蟻搬豆的場景。
活動準備:
1，螞蟻頭飾。
2.由廢報紙制成的大豆形狀更大。
活動建議:
1，展示道具大豆，引起孩子的興趣。
這是什麽，孩子？為什麽豆子在螞蟻眼裏那麽大？
2.欣賞宋老師的示範唱法，就是要註意表現螞蟻搬不動豆子時的辛苦和焦慮的心情。
引發孩子的思考:螞蟻難以動彈時的心情。小螞蟻想出解決辦法的時候是什麽心情？
3.學習唱歌
4.創作動作，表達歌曲。引導幼兒根據歌詞大膽創造動作，表演螞蟻搬豆子的場景。
5.老師和學生戴著頭飾，壹起唱歌表演。
昆蟲音樂會，活動目標:
1，嘗試用樂器進行合奏表演。
2.體驗與同齡人合作演奏樂器的快樂。
活動準備:
1、蛞蝓、蟋蟀、螳螂等昆蟲圖片。
2、節奏牌、木魚、鈴鐺、弦鈴等樂器。
活動建議:
1.展示昆蟲的圖片，激發孩子的興趣。昆蟲們要壹起開演唱會了。
2.出示節奏卡，學習三聲部節奏。
教師演奏音樂，幼兒聽並探索不同的節奏，教師根據幼兒的意願展示節奏卡，形成演奏方案，引導幼兒通過看節奏卡配合音樂進行練習。引導孩子自由分成三組昆蟲，先徒手練習節奏，再嘗試從兩組合作練習到三組。
4、孩子選擇樂器隨音樂壹起玩看地圖。
換水果，活動目標:
1.試著通過添加圖片把水果圖形變成不同的形狀。
2.能夠大膽想象，創造性地表達自己的想法。
活動準備:
1，若幹張白紙，上面畫著蘋果、香蕉、梨、花生等水果。
2.範畫了兩幅畫:
3.背景音樂《秋天多美》。
活動建議:
1，觀察水果的形狀，啟發孩子的想象力。
讓孩子觀察不同的水果，並告訴他們它們是什麽樣的。
妳還能把它們變成什麽？如:香蕉變成船，橘子變成太陽等。
2.欣賞模型畫，激發孩子對繪畫的興趣。
老師制作示範畫，有水果主題的變形畫，也有水果補充的變形畫。
啟發孩子說:水果都變成什麽了？妳想把它們變成什麽？
3.兒童繪畫鼓勵孩子選擇自己喜歡的水果畫紙進行繪畫。
教師觀察孩子作業的完成情況，並給予適當的指導。
4.展示孩子的作品，互相欣賞。
愛吃水果的牛，活動對象:
1，理解故事內容，了解水果的營養和吃水果的好處。
2.了解幾種常見水果的基本特征，體驗與同伴分享和玩耍的快樂。
活動準備:
1，每個孩子帶壹種水果，老師洗幹凈切壹些水果。
2.故事掛圖
活動建議:
1.讓孩子拿出自己的水果，與同伴自由交流。
引導孩子說出自己帶來的水果的名稱和形狀，以及喜歡的原因。
引導孩子討論:常吃水果的好處。
2.講故事《愛吃水果的牛》。
展示裝滿水果的牛的圖片，引起孩子的興趣，引導他們說:這是什麽動物？它肚子裏有什麽？用圖片講述“愛吃水果的牛”的故事，並提問:為什麽愛吃水果的牛不會生病？他如何幫助生病的人？
3.品嘗孩子們帶來的水果。
孩子們邊吃水果邊討論:愛吃水果的牛都吃了什麽水果？妳吃了什麽水果？它們嘗起來是什麽味道？有什麽營養？
瓢蟲，活動目標:
1，懂詩詞內容，願意關註瓢蟲之類的小昆蟲。
2.試著模仿兒歌。
活動準備:
1，詩歌掛圖
2、瓢蟲指的是多對
活動建議:
1，通過猜謎語引出對話。
謎語:身體呈半球形，背上有七顆星星。棉花喜歡，捉蟲最有名。老師引導孩子說:瓢蟲有哪幾種？
2.學會配圖背詩。
引導孩子邊看圖片邊聽老師背詩。
欣賞完後說:詩中的瓢蟲要去哪裏？然後就停在那裏了？它看起來像什麽？
3.小朋友操作瓢蟲紙娃娃，學詩，跟著下壹句背詩。
激發想象力，創作詩歌的第七句和第九句。引導孩子試著把瓢蟲放在身體的不同部位，想象瓢蟲長什麽樣。
4.讓孩子們互相交流:妳的瓢蟲飛到哪裏去了？讓它變成什麽？
和孩子壹起嘗試，把妳的想象力投入到詩的第七句和第九句中。
5.背誦模仿的詩歌。
中班教案:飄動的樹葉5題目名稱:飄動的樹葉。
項目目標:1。復習秋天的基本特征。2.了解各種樹葉的名稱和形狀。3.培養孩子的想象力和語言能力。4.簡單掌握葉印基本功。
主題的重點和難點:
理解並說出樹葉的名稱和形狀。
項目準備:
各種葉子，母樹的例子，白紙，顏料，畫筆等。
項目流程:
首先，開始部分
對話:秋天來了，我們都穿上了毛衣、毛褲、保暖褲等。樹上的葉子開始變黃變紅。秋風壹吹，樹葉紛紛落下。今天老師給妳撿了很多落葉。讓我們和這些落葉交朋友，好嗎？
二、基礎部分
1，老師依次從地上撿起各種落葉，讓小朋友們逐壹說出樹葉的名稱和形狀。如:楓葉變紅，像手掌；楊樹葉變黃，像桃子；松葉像針壹樣變綠；冬青葉像船之類的。(先引導孩子自己說出葉子的形狀和名稱，最後老師做總結。)
2.在幼兒熟悉樹葉的名稱和形狀的基礎上，老師拿出各種各樣的樹葉，讓幼兒從自己的落葉中找到與老師相同的樹葉，並說出樹葉的名稱和形狀，從而鞏固樹葉的形狀和名稱。
3.遊戲:寶寶離開找媽媽。
樹媽媽上臺(老師讓幾個小朋友扮演樹媽媽)。小朋友找出自己喜歡的葉子，捧在手裏，看看是什麽樣的母樹葉子。然後它們像落葉壹樣飄向媽媽樹，壹邊擁抱媽媽樹，壹邊圍著媽媽唱《小葉子》。這個遊戲可以扮演不同的角色。(唱著學著落葉飄到院子裏去撿)
第三，活動的延伸
指導孩子進行葉印，去區域活動。(老師指導壹些樹葉印刷的技巧，幫助能力差的孩子完成作品。)展示作品結束活動。(王秀玲雙王城寇家塢幼兒園)
中學課堂教案:飄動的樹葉6活動目標:
1，大膽想象，表達自己的意願。
2、理論句:XX我變成XX妳。
3.知道幫助別人是壹件快樂的事情。
活動準備:
音樂、錄音帶；帶領孩子觀察落葉；落葉分幾種，壹葉圖給大家；兩條樹幹；電視，物理投影。
活動流程:
先提出問題，引出主題:樹葉飄落的場景。
1，秋風來，秋風吹，小葉子怎麽了？
2、引出主題:樹上落下的小葉子，他會飄到哪裏，會遇見誰？
第二，根據情況想出幫助小動物的方法:
1.講壹個故事並提出問題:
蕭也看見誰了？上面寫了什麽？
討論:小葉子會變成什麽來幫助狗和豬？(理論句:XX我變成XX妳)
2.提出壹個要求:蕭也還會遇見誰？會變成什麽樣？會變成什麽樣？請大家看壹看，仔細想壹想，把圖畫出來，畫完了說壹句好聽的話，我就變成XX妳了。
3.通過繪畫表達思想的方式:
4.讓每個孩子談談如何幫助蕭也思考“我變成了XX”這句話。
第三，提升主題，體驗快樂:
1.幫媽媽樹送小葉子給媽媽樹。
2.體驗幫助別人的快樂。小葉子幫助別人。真的很幸福。妳開心嗎？讓我們圍著樹媽媽跳舞吧！