開篇有《閨閣獻張水布》壹首，並有《試水布》和《進士張前夕》兩首。這首詩是唐代詩人朱清玉寫給張繼的。因為張繼當時是水部的壹員，所以詩名中稱他為“張水部”。
朱清玉的詩被送給了韓愈的門生張繼。當時，他以詩歌聞名，著名的《秋思》就是他的代表作。
張繼關心年輕學生，願意被提升。在長安求學期間，朱清玉曾送給張繼壹首自薦詩，贏得了他的贊賞。因此，朱清玉用姓氏和官職稱呼張繼是壹種尊稱。正如後世稱杜甫為“杜工部”是壹個道理。
朱清玉的詩《閨中獻張水布》很有特色，詩意含蓄，委婉動人，得到了張繼的認可和欣賞。為什麽說是壹首很有特色的詩？
因為朱清玉是用閨閣情詩的風格寫的，所以他在詩中把自己比作壹個新娘。情態語言可愛，詩句完整，文字優美，充滿詩意，就像壹首好的閨房情詩。原詩如下:
昨晚洞房裏的蠟燭徹夜亮著，等待天亮祭拜公公婆婆。
化完妝，我小聲問老公:畫眉是不是很深很時尚？
其實朱清玉的這首詩是壹首流水詩。什麽是跑步詩？這還得從唐代的科舉制度和人才選拔機制說起。原來，在唐代，有影響的仕途和文壇人士，以及與考官特別親近的人，都可以為朝廷推薦人才，參與決定科研榜的排名。
對於當時努力學習的學生來說，成為第壹名和themoon獲得桂冠，意味著他們獲得了仕途入場券，成功進入仕途後，他們有著不同的人生和機會。所以，為了增加可能性，爭取排名靠前，考生會把自己的日常詩詞編輯成卷軸，在考前提交給仕途和文壇有影響力的人推薦。其實這是壹種自薦的形式。從此以後，把這種詩叫做“卷軸”就成了壹種時尚。
同樣的道理，選擇壹個好的婚姻，對女生來說，意味著幸福和快樂。所以，科舉和美滿的婚姻在某種程度上是相似的，無論是用功讀書的學生，還是等字閨中的女子，因為這對他們來說都是人生大事。
如前所述，在唐代，要考進士有給名士寫論文的習慣，希望得到賞識，通過名士的推薦，得到主持考試的禮部官員的青睞。
而朱清玉詩歌的意蘊，則在於他面對壹場關系到考生事業成敗的考試時，所特有的焦慮與期待的心理反應。
從朱清玉詩《進士前夕致張書記》和《試張繼水》的另外兩個題目中，讀者可以得到壹些補充資料，也可以幫助讀者進壹步理解這首詩的創作意圖。
知人論世，知人論詩，詩人的比喻來源於現實的社會生活，是壹首具有時代特征和典型性的詩。單看這首詩的功力就很驚艷，詩中透露出的殷切期望和隱含的感情也特別感人。
但是正式考試什麽時候來，朱慶余還是沒有完全確定。他還在擔心自己的作品得不到考官的欣賞，或者自己的作品可能達不到考官的要求。
於是，他把自己比作新娘，把新郎比作張繼，把公婆比作考官，以“閨房”二字為抒情線索，寫下了這首詩，以征求張繼的意見。
其實朱慶余的擔心是可以理解的，也是人之常情。尤其對於壹個很有希望參加科舉考試的學生來說，落選無疑是他不願意看到的結局。
所以，詩中包含的情感是非常真實的。開篇壹句“紅燭昨夜停洞房”是用新娘回憶的語氣說的。他回憶起昨晚新婚之夜的場景:新房布置得溫馨浪漫，儀式感強烈熱烈，紅燭徹夜不滅。
對於新婚的新郎新娘來說，這是壹個難忘的夜晚。新郎新娘沈浸在新婚的喜悅中，他們有著說不完的愛情故事。這壹夜是他們美好甜蜜的婚姻生活的開始。
當他們早上起床時，他們還有壹個婚禮禮儀要參加。原來按照唐朝的習俗，新娘第二天壹早要去見公婆，給公婆奉上茶水，問好。壹句親切的問候不僅能拉近家人的距離，還能融化新娘的尷尬，從而與家人建立良好的關系。
這首詩描寫的重點是這句話:“黎明堂前拜見姑父姑母”，這是新娘早上見公婆前的心理狀態。因為迎接公公婆婆是壹件重要的大事，所以她壹大早就起床，在紅燭的燈光下盛裝打扮，等待黎明到來迎接公公婆婆，並在堂前行禮。
這時，她還是有點緊張。她的服裝合適嗎？第壹次見公婆會不會尷尬，會不會因為自己沒禮貌而尷尬？能討好公婆嗎？壹連串的問號在她腦海中盤旋。
所以下面兩句話是對這種心情產生的言行的描述。新娘仔細梳理了妝容，畫了眉毛，還是覺得不確定，還得征求丈夫的意見。
這個形象很像即將參加科舉考試的朱清玉。朱清玉即將面對考官的心理狀態，他也覺得自己沒有把握，於是寫信征求張繼的意見。
作為壹個新娘，我當然有點害羞，不容易把這個想法大聲說出來讓別人聽到，所以小聲問是極其合理的。
詩中對新娘的表情、心理、動作、語言的描寫不含蓄，人物刻畫不細致，飽滿的人物形象躍然紙上。
張繼收到了朱清玉的詩，讀後大為贊賞。作為回報，張繼還寫了壹首詩，明確回答了朱清玉的期望。
在後來的科舉考試中，證明朱清玉的擔心是多余的，因為他的詩文得到了考官的壹致認可，這當然有張繼推薦的作用，但更重要的是朱清玉自身的學識和才華。試想壹下，朱清玉，如果沒有真才實學，張繼是絕對不會推薦的。就算有，也過不了考官的嚴格審查。
朱清玉的詩選材新穎，視角獨特。它以“閨閣”二字作為全詩的抒情線索，以“落伍”二字作為全詩的核心主題，在他能否走上事業與新娘緊張的心情之間形成了鮮明的對比。詩不言而喻，令人驚嘆。
另壹方面，將夫妻或男女之間的愛情關系與朋友、老師、學生等其他人際關系相提並論，是我國古典詩詞中的傳統表達方式，最早出現在《楚辭》中，後得到發展。朱清玉的詩也是這樣寫的，可以說是這首詩最大的亮點和特色，也是這首詩被人們所稱道的原因。