才藝大賽活動策劃方案1壹、指導思想
全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，努力推進學校藝術教育，豐富和活躍校園文化生活。堅持以教育為導向，以學校為依托，以多層次的少兒才藝競賽展示活動為載體，讓學生參與活動的過程成為教育的過程，培養健康的審美情趣和良好的藝術素養，讓每壹個學生真正成為藝術教育的受益者。
二、主題和內容
本次比賽的主題是“暢想未來”。大賽將通過具有時代特色、校園特色、學生特色的聲樂、舞蹈、器樂等多層次的比賽，充分展示整個小學教育體系中孩子們的精神風貌和積極向上的態度，展示時碼小學教育中藝術教育的豐碩成果。
第三，參與者
全所幼兒園、小學壹至五年級學生(兒童)。
第四，賽點設置
石馬中心小學
動詞 （verb的縮寫）競賽類別和時間安排
1，競賽類
本次比賽分為聲樂、器樂、舞蹈三大類(村內每所學校每類不少於2個參賽項目，中心小學每類不少於5個參賽項目，1教學點不少於6個，中心公園聲樂、舞蹈不少於4個參賽項目)，每類按學習年限分為少兒組和小學組(少兒組不設器樂比賽)。
2.時間安排
①報名時間:5月25日前。
②比賽時間:5月29日，下午1: 30開始。
第六，獎項設置。
該競賽設有以下獎項:
1，優秀表演獎(21): * *將有5名壹等獎(其中聲樂2名，舞蹈2名，器樂1)參加6月22日下午在舞鋼中心小學舉行的縣級復賽。二等獎8名(其中聲樂3名，舞蹈3名，器樂2名)。三等獎8名(其中聲樂3名，舞蹈3名，器樂2名)。
2.伯樂獎(5名):根據比賽結果，授予壹等獎獲得者導師壹個獎項。
3.優秀組織獎(2):根據各校的重要性、組織性、競賽成績綜合評定後給予獎勵。
七。法官的組成
小教務處全體成員擔任評委。
八、績效考核
本次比賽結果將作為評價各類學校(幼兒園)藝術教育成果的重要依據。
才藝大賽活動策劃方案二壹、比賽目的
為進壹步貫徹落實黨的十八大精神大力發展文化產業，加強青少年兒童思想道德教育，充分展示我市中小學生健康的藝術才華和精神風貌，不斷培養和提升學生健康的藝術審美情趣和綜合素質，弘揚歷史悠久的草原文化，充分展示我市廣大青少年兒童的綜合才能。經與內蒙古自治區有關部門協商，決定在呼倫貝爾市舉辦首屆少兒才藝大賽。組委會由內蒙古電視藝術家協會組織，協會領導。組委會評委由自治區著名音樂家、藝術家、音樂教授、著名主持人組成。
二、競賽組織
組織者:
內蒙古電視藝術家協會呼倫貝爾日報社呼倫貝爾文學藝術家聯合會
協辦單位:內蒙古文化出版社、呼倫貝爾廣播電視臺、呼倫貝爾學院、呼倫貝爾職業技術學院。
主辦單位:呼倫貝爾日報社社會活動部。
組委會設有辦公室(辦公室設在呼倫貝爾日報社)
導演:吳慧敏
成員:孫焦磊朱麗
二、競賽類
經呼倫貝爾市和內蒙古自治區相關部門協商，決定舉辦呼倫貝爾市首屆幼兒才藝大賽。美術、攝影、書法、器樂、聲樂、舞蹈、作曲、主持、英語口語。參賽形式有個人、個人綜合和集體。
比賽分為三個階段:
(1)海選期間，參加舞蹈、器樂、聲樂、朗誦、口語等的選手。必須將他們的視頻發送到組委會指定的郵箱:2770042650 xxxxxxxx。書法、繪畫、攝影、美術、作曲參賽選手須將作品電子版發送至組委會指定郵箱2770042650 xxxxxxxx。組委會將組織專家評委進行評審。屆時，組委會將通知晉級選手參加復賽。
(2)復賽階段，舞蹈、器樂、聲樂、主持、朗誦、口語在組委會指定的場地參加比賽。書法、繪畫、攝影、構圖必須帶到比賽場地，由專家評委現場點評。比賽結束後，通知決賽選手比賽時間和地點。
(三)決賽階段，舞蹈、器樂、聲樂、主持、朗誦、口語在組委會指定的場地參加比賽。書法、繪畫、攝影、構圖必須帶到比賽場地，由專家評委現場點評。屆時將評選出本次大賽的各種獎項和頒獎典禮。
本次大賽允許選手報名參加多項比賽(最多三項)，最後根據每組選手的成績評定特等獎、特等獎、壹、二、三等獎和綜合才藝優秀獎。比賽結束後，可根據參賽選手的要求，將書法、繪畫、攝影、構圖作品編輯成書出版。
綜合組評分標準:選手可報名任意三兩個才藝比賽。選手在每場個人賽中獲得第壹名10分，第二名8分，第三名7分，第四名6分，以此類推。最後根據各組選手獲得的積分之和，評選出綜合才藝組的獎項。
根據參賽選手的年齡，大賽分為兒童組(6歲以下)、小學A組(1-3年級)、小學B組(4-6年級)、初中組、高中組、大學組等。，並將產生單項獎、個人綜合獎、優秀導師獎、優秀組織獎等獎項。優秀的團隊或組織可以獲得組委會頒發的銅牌。
三、競賽要求:
1，聲樂，器樂，舞蹈等。所有參賽幼兒的表演都有自己的歌，自己帶衣服和伴奏帶。每個節目不得超過5分鐘。
2.語言表演中，朗誦選手自選作品(故事、詩歌、散文等。)並自帶伴奏帶；主機類，選擇壹個主機形式或內容；影視表演自選臺詞；每個節目不得超過5分鐘。
3.書法、美術、攝影、構圖類選手先將作品發至組委會指定郵箱:2770042650 xxxxxxxxx。組委會將組織專家學者進行統壹評審。
四。註冊說明和參與註意事項:
報名方式:各中小學校、普通和專業學校組織統壹報名，社會青年直接到呼倫貝爾日報社122室報名或點擊呼倫貝爾日報社網站報名，網址為:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
報名電話:82520458252121聯系人:李老師13947001901。
1.報名時需要攜帶兩張壹寸照片和有效證件原件(本人或監護人身份證)到報名處認真填寫報名表，領取準考證。
2.參賽者應在比賽前向組委會提供伴奏和背景音樂。
3.大獎賽前，組委會將電話通知參賽選手。若選手接到通知後因故不能參加比賽，將再次通知。如仍未按時參賽，將按棄權處理，取消參賽資格，報名費不予退還。
4.復賽和決賽當天，所有參賽選手必須在賽前30分鐘內到達比賽現場。遲到或請假者視為自動放棄，報名費不予退還。
5.本次比賽的所有評委都具有較高的藝術水平和專業水平。請尊重評委的結果。
6.未成年人需要在監護人的陪同下參加比賽。
7.由於場地有限，所有參賽選手應服從組委會的統壹安排，在指定位置就座，並保管好自己的物品。
8.本次大賽最終解釋權歸組委會所有。
活動時間:20xx年10至20xx年2月20日。
報名時間:20xx 10至12。
報名條件:呼倫貝爾地區青少年兒童均可參加，每位選手可根據自己的藝術特長選擇壹至三個參賽項目。
五、法官原則:
舞臺表現力、身體協調性、音樂感知力、才藝表現、語言能力、反應能力、紀律性。
六、媒體宣傳:
1，視頻直播:
在呼倫貝爾電視臺黃金時段直播比賽。
2.在線宣傳:
在合作網站上做比賽報道，上傳比賽信息，拓寬才藝展示渠道，適應現代生活節奏。
3、報紙宣傳:
有選擇地在《呼倫貝爾日報》、《呼倫貝爾晚報》等紙媒上發布活動信息。以及對獲獎者的采訪。
才藝大賽活動策劃方案3為進壹步推動文化藝術事業的發展，豐富學校的業余生活，提高學生的綜合素質，展示我校學生的藝術特長和精神風貌，學校決定舉辦“才藝大賽”。現將具體事項通知如下:
壹、活動目的:
本次比賽旨在為學生創造良好的成長環境，為有藝術特長的學生提供壹個展示自我、學習交流的機會，促進我校素質教育的發展。
二、活動主題:
為夢想加油！
三、活動時間:
20xx年4月中旬至5月中旬
四。活動:
(1)參與者:
具有藝術特長的音樂愛好者，不限於個人和團體，均可報名參加本次比賽。按類發送。
(二)內容和要求(表演時間不得超過5分鐘)
1.聲樂(含曲藝):自選曲目，自備衣服，音樂伴奏帶。
2.器樂:可采用獨奏、群奏、合奏等形式，可自選曲目，自備樂器(鋼琴除外)。
3.舞蹈(含健美操):可選擇獨舞、雙人舞、三人行、集體舞等自選舞曲，自備服裝和音樂伴奏。
4.表演類(包括小品、相聲、雙簧、校園劇、魔術):自選內容、自備服裝、現場表演、內容健康、充滿活力。
(3)入境手續
選拔賽將分初賽、復賽、決賽三輪進行，根據分數決定最終獎項。(比賽具體時間和地點另行通知)
1，預賽:由各班組織，推薦優秀選手參加校級復賽。
2.復賽:組織所有參賽選手按類別進行選拔，按成績選出每個類別的前5名選手(***20名選手)進入決賽。(入圍者將獲得學校頒發的證書)
3.總決賽:(增加校園網公眾投票環節)所有入圍選手現場角逐，所有入圍選手按照綜合才藝展示總分80%、校園網公眾投票總分20%的比例，以10的總成績，產生“南樂小學十大未來之星”。同時頒發了最具潛力獎、最受歡迎獎、最佳才藝獎、最具親和力獎；優秀導師獎和優秀組織獎。
動詞 （verb的縮寫）獎項設置
1，“南樂小學十大未來之星”評選10。
2、評選最具潛力獎、最受歡迎獎、最佳才藝獎、最具親和力獎；優秀導師獎和優秀組織獎。
附件1:申請表
姓名、性別、出生日期、照片
課內位置還是課內位置
競賽類別的節目名稱
參賽號碼(由組委會填寫)指導老師的聯系電話。
性能體驗
獲獎記錄
入境申報
註:此表壹式兩份，參賽選手的生活照需隨表附上，不論大小。
附錄2:競賽規則
壹.入學要求
1，所有參賽選手應服從大賽統壹安排，嚴格遵守大賽規則。
2.參賽選手必須嚴格遵守比賽紀律，遲到或不到者按自動棄權處理。
3.參賽者的順序通過抽簽決定。
二、評審標準(比賽以100.00的評分標準進行評分。)
(壹)聲樂類
1，曲目內容和演唱形式(20分)
a所選歌曲內容健康積極，反映時代精神和兒童特點(5分)
b道難度(10分)
C軌的演唱形式新穎，有創意。(5分)
2、歌唱技巧(50分)
a有壹定的音樂素質，音色均勻，氣息流暢；音準正確，唱歌時不跑調。(20分)
b正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節，不急於出手。(20分)
c吐字清晰，在唱功和處理上有自己的獨到之處。(10分)
3、歌唱的整體效果(20分)
歌唱和音樂伴奏有機地結合在壹起。(5分)
b臺風正確，現場氣氛控制良好，能主動與觀眾交流(5分)。
c表演自然，聲情並茂，把握對音樂旋律和歌詞的理解，合理詮釋歌曲內涵。(10分)
4、形象包裝(10分)
服裝造型與所選歌曲的演唱相壹致。(5分)
b歌手在演唱過程中體態優美，表現出藝術氣質，營造出良好的舞臺效果。(5分)
(2)舞蹈。
1，舞蹈內容與形式(20分)
a舞蹈動作的選擇高雅、積極、健康，體現時代精神和兒童特點。(5分)
B舞整體編排合理，連貫完整。(10分)
C舞的編曲和表演形式新穎有創意。(5分)
2、舞蹈表演技巧(50分)
a對舞曲理解準確，舞蹈動作與音樂旋律壹致，有節奏感(10分)。
b .表演過程中，動作流暢協調，富有表現力，技巧嫻熟。(20分)
c舞蹈動作表現出穩定性、靈活性和柔韌性，舞蹈內涵飽滿流暢。(20分)
3、舞蹈的整體效果(20分)
a整個舞蹈與舞曲有機融合，合理表達了音樂的內涵。(10分)
b舞蹈表演有藝術性，表達健康的情感，能突出孩子的優雅。(5分)
c舞蹈整體表演處理得當，表演者精神飽滿，臺風正確，現場反映良好。(5分)
4、形象包裝(10分)
壹、服裝造型符合舞蹈表演的形式(5分)
b表演者表現出良好的藝術氣質，創造出良好的舞臺效果。(5分)
(3)器樂
1，表演的內容和形式(25分)
a內容和劇目健康積極，反映時代精神和兒童特點。(5分)
b演奏音樂和樂器的難度。(15分)
演奏形式是創造性的。(5分)
2、演奏技巧(50分)
a對音樂理解準確，演奏嫻熟，將音樂的內涵發揮的淋漓盡致。(15分)
b在演奏過程中音準、音色好，節奏感強，速度適宜。(20分)
c演奏流暢，處理得當，表現力和技巧性強，有壹定基礎。(15分)
3、演出的整體效果(10分)
演出過程中，表演者感情飽滿，誠信意識強，現場反響強烈。(10分)
(4)形象包裝(15分)
壹個服裝造型符合樂器和曲目的表現，具有搶眼的舞臺效果。(10分)
b選手在表演過程中精力充沛，體態婀娜，形象氣質俱佳。(5分)
(4)性能類別
1，表現內容和形式(20分)
a演出內容健康積極，反映時代精神和兒童特點。(5分)
b .表演類別和內容的難度。(10分)
c已執行。形式新穎，有創意。(5分)
(2)、表演技巧(50分)
對演出主題的準確合理的詮釋。(10分)
b表演者能準確、熟練地把握表演內容，並合理使用道具，技巧性強。(20分)
c表現流暢，處理得當，表現力強，有壹定的專業技能。(10分)
(3)、演出的整體效果(20分)
a與音樂背景或其他角色配合得很好，完整準確地演繹了其內涵。(10分)
b誠信意識強，現場反應強烈。(5分)
c表演者在表演的過程中迷失，在舞臺上充分展現自己的魅力和才華。(5分)
(4)形象包裝(10分)
a服裝、造型和道具符合表演的內容和形式，創造出良好的舞臺效果。(5分)
b表演者在表演過程中精力充沛，體態婀娜，形象氣質佳。(5分)
才藝大賽活動策劃方案4壹、大賽主題:放飛夢想，似水綻放。
為了豐富校園生活，倡導先進的校園文化，提高學生的藝術氣質，展現大學生青春的個性和風采；同時，讓新生更好地融入豐富多彩的大學生活，感受學院大家庭的溫暖，營造和諧快樂的校園文化氛圍。我們將計劃舉辦壹次新生才藝展示比賽。
二、競賽的目的:
三、競賽內容:
1，報名對象:全院新生。
2.參賽表格:
(1)聲樂組
比賽內容:流行、民族、美聲、原創、演唱組合等多種形式，自帶服裝和伴奏。
(2)器樂組:各種民族和西洋樂器的演奏。參加者需自備衣物及伴奏帶。
(3)舞蹈團體
比賽內容:民族舞、現代舞、街舞等。(各種舞蹈的內容和種類不限)，參賽選手需自備服裝和伴奏帶。
(4)曲藝團
比賽內容:相聲、小品、二重唱、歌劇、魔術等。參賽者需自備服裝及表演道具。
(5)主持人小組
比賽內容:脫口秀，隨機主持人。參加者應自備衣物。
3.大賽特色:不同於傳統的大賽晚會，節目多樣化，鼓勵多種形式的表演。對單個歌舞節目要求嚴格，其他節目都是引導安排。主持風格將改為生動活潑的方式。最終的比賽模式新穎獨特，力求給觀眾帶來耳目壹新的感覺！
4.競賽日程:
(1)預賽:根據初選委員會評分，計算平均分，選出前12名選手參加決賽。
(2)決賽:12選手，以及表演嘉賓在決勝之夜的表演。
5.比賽時間:
預賽
xx年3月10日，18: 30
最後的
xx年4月10日，18: 30
比賽場地:
預賽
大學學生活動中心五樓或者老校區辦公室二樓。
最後的
大學生活動中心五樓
6.獎勵計劃:
1.向12強pk被淘汰的選手頒發最具潛力獎、最具創意獎、最具氣質獎、最佳才藝獎、最具人氣獎，並評選出大賽的冠亞季軍。
2.獎項評估:
(1)最具創意獎:表演形式獨特，表演內容具體生動。
(2)最具氣質獎:臺風好，形象好，大氣有魅力。
(3)最受歡迎獎:觀眾反響熱烈，與觀眾溝通良好。
(4)最佳天賦獎:多才多藝的全能球員。
(5)最具潛力獎:表現用心，最具晉級潛力的選手。
註:四個獎項與排名前三的獎項不沖突，可以疊加。
四、競賽流程:
1，預賽:
(1)主持人介紹大賽主題、評審團及協辦單位。(男:吳·)
(2)選手上課上臺表演，自帶伴奏。
(3)評委打分，計算平均分並選出前12，綜合考慮節目的質量和多樣性。
(4)公布12強名單。
2.決賽:
(1)文藝部安排的開場歌舞及自我介紹(入圍者及主持人參加)。決賽選手結束後，主持人留在舞臺上。以脫口秀的形式做開場發言，介紹大賽主題及協助單位、評審團、嘉賓。
(2)在舞臺上，選手被隨機分成四組進行比賽，評委選出每組中表現最好的選手進行第二輪比賽，爭奪冠軍的第三名。
(4)第壹輪結束，上屆才藝大賽冠軍萬寧演唱歌曲。
(5)第二輪結束，有健美操隊表演。
(6)嘉賓表演壓軸
(7)周書記對大賽進行了總結。
(八)現場頒獎
註:每個入圍者要有幾個親朋好友，中間會插入壹個互動環節。入圍選手的親朋好友可以在互動環節幫助選手加分，從而為更好的表現鋪平道路。
動詞 （verb的縮寫）評分規則:
1，自我介紹(20%):因為大壹的都是11，所以比賽的主要目的是鍛煉自己，結交朋友。自我介紹可以展現自己的個性、責任感、創新精神等諸多方面；
2.服裝外觀(20%):從這壹點可以看出玩家對遊戲的重視程度，可以反映出他是否認真對待遊戲；
3.才藝表現(45%):才藝不同，對評委的吸引力是評分的關鍵。
4.人氣(15%):評委根據現場反應打分。
不及物動詞程序應急計劃:
1.壹個節目在臺上表演，後面兩個節目在後臺準備。如果上壹個節目因為各種原因不能按時進行，下壹個節目馬上跟進。
2.當任何壹個節目在演出過程中出現失誤或無法順利進行時，該節目的領唱會迅速組織演員重復下壹個節目；如果重播仍有問題，節目會立即退出，視具體情況決定重播或取消。
七。評委和嘉賓:
初賽評委:團委副書記、學生會主席。
決賽評委:周平良，團委書記，校學生會分管副主席，上屆學生會主席，團委副書記；團委副書記、學生會主席；團委文化體育部部長。
最後嘉賓:各兄弟院校的文藝部長
八。責任安排和工作分配:
1，文字宣傳
主要由團委宣傳部，從贊助當天就開始聯系商家洽談橫幅、展板、海報的制作和內容。
2、選擇主機
由* * *籌備組全體成員共同決定，選擇具有良好現場氣質、較強表達能力、組織能力、應變能力和責任心的優秀主持人；主持人數2-4人，男女各1-2人。主持風格是脫口秀，活潑幽默。主持人的語言需要在決賽前三天由策劃組審核。
3.安全
繼保部負責保障比賽安全和公共秩序，維護現場秩序。
4、會場布置
文藝部、少女部、生活部、吉保部協調布置會場。場館布置人員需要參與所有與比賽相關的服務工作，如舞臺布置、觀眾安排、購買礦泉水、發放小禮品等。
5.編程；編排
該方案將於4月9日接受競賽策劃組策劃組的審核。排練時，每個節目都會配有與節目相關的伴奏帶。
6、通知領導
大賽總經理負責聯系學院領導準時參加晚會。社團主要領導周平良老師需要準備大賽總結的總結稿。
7.計算機操作
信貸監管部負責當晚電腦的擺放、調試和控制。確保比賽中電腦的流暢有效運行。
8.比賽現場攝影
比賽前後全程攝影記錄，用相機從不同角度、不同時間拍攝照片，反映比賽的方方面面。
9、協調(由計保部負責)
大賽人員調動要合理，大賽每項工作都要有人管理，有專人負責，按要求完成。
10，選禮儀小姐
負責禮儀小姐的選拔。選擇氣質好，親和力強的女同學。女招待的人數是6人。
11，組成應急小組。
體育部組建的應急小組負責比賽當晚的應急處理。
12，資金來源
為了保證本次比賽更好的進行，中聯部贊助了本次比賽。
九。預算:
1.場地布置:氣球、彩帶、彩紙、筆、彩紗。
礦泉水、透明膠、電池、請柬(預計:350元)
2.配置:音響和攝影(預計:100元)
3.獎品:榮譽證書(8份)、相冊、飲料、杯子、筆記本。
(預計:180元)
4.醫院團隊整容費和服裝費(預計150元)
預計總費用:850元。