幼兒園大班教案:妳是我最好的朋友1活動目標:
1.試著和不同的朋友相處，體會關心他們的樂趣。
2.我願意用自己的語言表達對色彩的感受和想象。
活動準備:
老鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各種顏色的顏料，水杯，毛筆。
活動流程:
學會觀察朋友的特點——情緒刺激——自由辯論哪個顏色好——變色遊戲
活動流程:
首先，了解故事人物
1.(展示老鼠和大象的圖片)孩子們是誰？
2.他們的名字是娜娜和莫莫。他們有什麽特別之處？(引導孩子自己觀察自己的特點)
3.請猜猜他們是什麽關系。
第二，看課件，聽故事
1.他們是什麽關系？讓我們聽聽他們怎麽說。
2.(故事《我會覺得自己是世界上最幸福的老鼠》)
1)老鼠想和誰做好朋友？為什麽？
2)為什麽大象不想和老鼠做朋友？
3)為什麽陌陌大象要和娜娜做朋友？
3.(聽故事的後半部分)
1)紅色象征什麽？
2)為什麽最後喜歡黃色？
3)藍色給人什麽樣的感覺？
4)什麽顏色可以變綠？
5)白色是什麽樣的？
6)讓我們閉上眼睛，感受黑色。如果妳什麽都看不見，妳會有什麽感覺？
7)明墨最喜歡什麽顏色，為什麽？
妳喜歡娜娜還是莫峻？
老師總結:兩個好朋友互相喜歡。好朋友可以互相關心，互相幫助，也可以讓自己開心。
三、幼兒開展自由辯論比賽
妳最喜歡什麽顏色，為什麽？(用自己的語言表達對顏色的感受和想象)
第四，變色遊戲
孩子們喜歡那麽多不同的顏色，那就讓我們試著用自己的技能做出不同的顏色，看看誰變得最漂亮。
附故事:妳是我的好朋友。
娜娜是壹只很特別的老鼠，因為她不想和老鼠做朋友，她想找壹只大象做朋友。
媽媽覺得娜娜太任性了。“妳為什麽和別人不壹樣？為什麽要和大象做朋友？”
娜娜告訴媽媽:“大象漂亮可愛，而且善良，不像阿寶等人那麽兇。”
阿寶是壹群老鼠的首領。他們總是喜歡惡作劇來嚇唬大象。娜娜羞於擁有這樣的同類。她決心找壹頭大象做朋友。
媽媽對娜娜說:“妳想和大象交朋友當然是件好事，但是妳也看到了，大象害怕老鼠。”
娜娜喃喃自語道:“這都是因為阿寶和那些家夥總是做壞事。大象可能認為所有的老鼠都和它們壹樣壞。”
娜娜試圖靠近大象，和它們交朋友，但每當她靠近時，大象都嚇得躲起來。
這壹天，娜娜遇到了另壹頭大象。她盯著大象看了很久，但大象壹動不動地站在那裏，好像壹點也不怕她。
“太好了！”娜娜非常高興。“我終於找到壹只不怕我的大象了！”"
“我為什麽要怕妳？”大象問。
“因為其他大象害怕老鼠。”
“哦，妳是老鼠嗎？”
“是的，我是壹只小老鼠。妳沒看見嗎？”娜娜覺得很奇怪。
大象整了整墨鏡說:“哦，不是我看不見，是我看不見。”
“是因為我太年輕了嗎？”娜娜問。
幼兒園大班教案:妳是我最好的朋友2活動目標:
1，通過繪本欣賞，激發孩子讀圖興趣，讓孩子有閱讀期待。
2.能夠用心去感受大自然中豐富的色彩，運用多種感官，嘗試用美麗的文字去描繪多彩的世界。
3.初步感受到朋友之間的深厚情誼，明白友誼的可貴。
活動準備:
繪本《妳是我最好的朋友》有壹冊和PPT課件。
教學重點:
激發孩子的閱讀興趣，讀娜娜關於顏色描寫的句子。
教學難點:
我可以充分展開想象力，嘗試用優美的語言描述我感受到的色彩。
活動流程:
第壹，進入“繪本”:
1，為了引起孩子的興趣，展示老鼠娜娜的圖片。今天老鼠娜娜來找好朋友。她會發現誰是她的好朋友？妳想猜猜嗎？(小朋友猜)
2.簡介:娜娜是壹只很特別的老鼠。仔細觀察:這是娜娜的房間。妳發現了什麽？(到處都是大象的圖片)猜猜看，為什麽小老鼠的房間裏到處都是大象的圖片？
大象想和老鼠成為朋友嗎？PPT第4頁，為什麽？然而，有壹頭大象想和娜娜做朋友。封面上是什麽？引導孩子看著大象的眼睛，試著閉上眼睛去理解失明意味著什麽。
3、老師和孩子* * *讀P1-P7
二、品味繪本。兒童獨立閱讀P8-P17。娜娜和譚默是好朋友，但譚默是只瞎象，什麽也看不見。娜娜下定決心要向沫沫描述五彩繽紛的世界！紅色、黃色、藍色、綠色...娜娜會用什麽樣的語言來描述繽紛的色彩？
1.猜猜娜娜會為明莫推出什麽顏色？
2.展示圖片，初步感受色彩的豐富。
理解:陌陌是壹頭瞎象。怎麽感覺紅？(味覺和嗅覺體驗指南)
3.展開:如果妳是娜娜，妳會怎麽介紹red？(結合圖片:草莓、柿子、蘋果等。)
(1)最後喜歡黃色的原因是什麽？他看不見黃色。他為什麽喜歡黃色？是的，他感受到了黃色的溫暖，嘗到了黃色的甜蜜。
(2)她喜歡藍色的原因是什麽？
(3)最後怎麽感覺黃藍的？
1.妳知道黃色和藍色混合是什麽顏色嗎？
看圖:圖上畫的是什麽？
2.猜壹猜:最後妳聞到了什麽？妳覺得是什麽顏色？
3.展開:如果妳是娜娜，妳會怎麽介紹格林？(結合圖片:森林圖片)
1.看圖:圖上畫的是什麽？這是什麽顏色？娜娜如何為結尾引入白色和黑色？
沫沫是壹只瞎象。最有感覺的顏色是什麽？請閉上眼睛。妳覺得黑色是什麽樣的？
(音樂開始)小朋友談感受。
第三，增強情緒:
1，過渡導入:乖巧可愛的娜娜為結尾講了這麽多顏色，娜娜問了結尾壹個問題:
“好了，結束了，現在說，妳最喜歡什麽顏色？”
2.猜壹猜:最後妳會怎麽回答？說說妳的理由。
3.閱讀對話:
“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說道。
“為什麽？”娜娜非常好奇。
4.再猜猜原因:
“因為我有壹個好朋友，讓我的生活豐富多彩，而郝是壹只小白鼠，所以我最喜歡白色。”
這本書裏有許多秘密。下次讓我們再找找他們。
教學反思:
1.在教學過程中，孩子更主動、更感興趣，能積極參與活動；
2.講故事時，盡量看著孩子，讓孩子感受到被理解、被尊重、被接受，給孩子適度的自由空間；
3.兒童通過與環境材料、同伴和教師的互動，在情感、態度、能力、知識和技能方面獨立發展。
4.培養孩子嘗試與不同朋友相處的能力，體驗關心朋友的樂趣，學會關心夥伴，團結同伴；
5.我願意用自己的語言表達對色彩的感受和想象。
幼兒園大班教案:妳是我最好的朋友3活動目標:
1，了解故事內容，知道故事中朋友之間的感情。
2.我願意用自己的語言表達對色彩的感受和想象。
3.試著和不同的朋友相處，體會關心他們的樂趣。
活動重點:
了解故事內容，知道故事中朋友之間的感情。
活動難度:
試著和不同的朋友相處，體會關心他們的樂趣。
活動準備:
老鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各種顏色的顏料，水杯，毛筆。
活動流程:
首先，開始部分
1，老師:“(展示老鼠和大象的圖片)孩子們是誰？”
二、基礎部分
1，老師:“他們的名字叫娜娜和莫莫。他們有什麽特別之處？引導孩子自己觀察自己的特點。
2.請猜猜他們是什麽關系。
3.他們是什麽關系？讓我們聽聽他們怎麽說。
4.(故事《我會覺得自己是世界上最幸福的老鼠》)
1)老鼠想和誰做好朋友？為什麽？
2)為什麽大象不想和老鼠做朋友？
3)為什麽陌陌大象要和娜娜做朋友？
5.(聽故事的後半部分)
1)紅色象征什麽？
2)為什麽最後喜歡黃色？
3)藍色給人什麽樣的感覺？
4)什麽顏色可以變綠？
5)白色是什麽樣的？
6)讓我們閉上眼睛，感受黑色。如果妳什麽都看不見，妳會有什麽感覺？
7)明墨最喜歡什麽顏色，為什麽？
妳喜歡娜娜還是莫峻？
老師總結:兩個好朋友互相喜歡。好朋友可以互相關心，互相幫助，也可以讓自己開心。
6、幼兒開展自由辯論比賽。
妳最喜歡什麽顏色，為什麽？(用自己的語言表達對顏色的感受和想象)
三、結尾部分:變色遊戲
孩子們喜歡那麽多不同的顏色，那就讓我們試著用自己的技能創造不同的顏色，看看誰變得最漂亮。
四。活動的擴展:
把材料放在科學區和表演區，盡量換更多的顏色或者角色扮演。