古詩《觀雨》賞析天助。

妙用雙關內涵豐富——淺析陳的《看雨——關裕民的山客龍鐘》農事不解，坐危觀雨晴。前河後嶺雲遮，千谷萬林送雨。竹枝上海壓低，風吹山角重見光明。我不認為房子漏水，但我正準備洗我的盔甲。陳(1090-1139)宋代洛陽(今河南洛陽)人。宋徽宗(趙霽)在位期間是個學者。他就是宋代最有影響的詩派——江西詩派後期的代表作家。他曾任北宋文和國子監博士。杜南之後，他擔任吏部侍郎，他厭倦了當官。作為南北宋之交傑出的詩人，他在詩歌創作中推崇和學習杜甫。關註現實，關註國運民生；典故少，用詞明確，不像前輩黃庭堅那樣追求“無字無處”。《看雨》這首詩雖然也有壹些典故，但是簡單明了。由於雙關語等修辭格的巧妙運用，這部作品境界廣闊，內涵豐富。理解和欣賞詩歌，尤其是古詩詞，應該建立在理解人，討論世界的基礎上。看雨寫於1130的夏天。宋高宗建炎三年(1129)十月，遊牧民族在東南戰線上進攻臨安(今杭州)、越州，然後從海上追擊宋朝皇帝。高宗從明州逃到了溫州。兩湖(湖南、湖北)前線，金兵於1130春向湖南長沙挺進。當年2月，長沙守帥積極組織軍民頑強抵抗，形勢稍有好轉。汴京(今河南開封)失陷後，詩人居湖南邵陽，現居鎮牟山上。壹場夏雨突然降臨，詩人的思緒也隨著雨絲飛揚...這首詩雖然寫的是雨天的風景，但卻包含了詩人對時局的極大關註，而不是為了寫風景。第壹副對聯“山客不懂農事，坐地危觀風雨晴”，點出了詩人此時的身份、心境和風度。“山客”是詩人的自我描述，“客”點明形勢，“龍鐘”寫出詩人的精神狀態；“不懂農”說明詩人不能(懂)農桑。在這裏，作者是在講述那個不幸的時代，而不是介紹自己。生活在異鄉，是因為國破家亡；精神疲憊是由於顛沛流離；我們不在乎種田種桑，因為在這個戰火紛飛的時代，和平生產是無法進行的。第壹副對聯的句子，表現了詩人對這個特定時代的鮮明態度，是因，是客。談話是果實，是“主人”，“坐在危險中”表現了詩人莊重的神態和沈重的心情。“陰晴不定”是壹語雙關，既是天氣的變化，也是當時抗金形勢的動態。這和之前的《不懂農事》自然是聯系在壹起的，《觀雨》和《時局》是圓而無痕的。平行對聯寫場景，氣勢磅礴，氣勢磅礴。江河山谷，森林山巒，雲湧雨湧。詩人不僅寫出了夏日雲雨的固有特征，也道出了他此刻廣闊而深邃的思想:廣大地區的風暴潮和暴雨，不正是整個國家顛覆和搬遷的寫照嗎？這裏不僅寫了雨景，還寫了現狀。最高統治者沒有進行強有力的抵抗，導致了遊牧民族勢不可擋的局面。在這裏，“雲”和“雨”巧妙地結合在壹起。雲雨雖蓋蒼茫暴戾，但雨中萬物並未完全屈服，形勢未暗。在烏雲密布的雨幕中也有不屈的反抗，在搖搖欲墜的危機中也有壹線生機(這裏主要指的是當時長沙守帥顏的積極抗金之舉)。項鏈既是眼前的真實場景，也是詩人對情境的期待。竹枝頑強地揚起，在高高的山角上，在風吹過的地方，露出了光。在這裏，詩人對雨水變化的細致觀察表明了他對現實的高度關註。對聯末尾的句子是從杜甫的詩《床頭無處漏》翻譯過來的，對句也是老杜的詩《洗盡甲軍久》翻譯過來的，用在這裏正好相反。作者從雨想到了另壹個典故:吳王攻打殷時，天下大雨。姜太公說:“這是上帝在為我們洗鎧甲，幫我進攻！”如果我們大宋王朝養兵伐金，難道我們也不能用這場大雨來洗刷我們的武器嗎？如果是，我個人房子漏雨怎麽了！當然，這裏的“雨”指的是有助於抗金的好東西。比如積極抵制政治政策，有效的操作措施，上下齊心協力，激發輿論氛圍等。，都不同於上面提到的那種陰郁的壓迫力量和朝不保夕的處境(這也是廣義上的雙關語)。這是由意象的模糊性決定的，也是由詩人關心時局，希望政局好轉的初衷決定的。詩人抓住了“風”、“雲”、“雨”(尤其是這個“雨”)的不同方面，巧妙地運用了雙關這壹修辭格，體現了詩人活躍的詩歌思維，寬廣的胸懷，豐富了全詩的內涵。當然，全詩還運用了擬人、對仗等修辭格，使韻味濃厚；但關鍵是雙關的運用，它將眼前的自然現象、詩人對自然現象的感悟和對現實的焦灼而深刻的思考無縫地融合在壹起，拓寬了詩歌的意境，深化了詩歌的內涵，富有生命力，極具審美意義，是陳現存詩歌的代表作，也是同時期的佳作。反映陳先生的感謝。深重的民族災難和命運多舛的人生境遇，使陳的愛國熱情噴薄而出。這種熱情和他的才華凝聚在壹起，形成了這樣壹首豪邁的詩篇。