他與小米分離，他是小米的幼苗。
線頹廢，中心動搖。
認識我的人叫我擔心；
如果妳不認識我，妳想要什麽？
蒼天啊，這是誰！
當小米離開時，它是小米的穗。
走起路來頹廢，中心醉了。
認識我的人叫我擔心；
如果妳不認識我，妳想要什麽？
蒼天啊，這是誰！
小米和小米現實的分離，
走路頹廢，中心窒息。
認識我的人叫我擔心；
如果妳不認識我，妳想要什麽？
蒼天啊，這是誰！
《小米分家》表達了國家過去盛衰的遺憾和悲傷。《毛詩序》說:“者，敏也。至於周，周大夫去的是內廷的太廟，裏面全是五谷雜糧。周敏室的顛覆是不堪的，但卻是詩。”今天人很多。西周滅亡後，壹個周朝的士大夫路過故都，看到以前的宮殿被夷為平地，種上了莊稼。莊稼長勢喜人，國家卻在衰落。詩人感慨萬千，寫下了這首悲傷的詩。
全詩采用反復疊加的手法，景物逐層書寫，情感逐層強化。出現的風景依次是“小米的苗”、“小米的穗”、“小米的果”。作物的位置與作物的生長過程相吻合:首先是幼苗，然後是抽穗，最後是種子。作者在表達自己的深情時，依次是“中樞動搖”——情感被觸動，“中樞醉了”——悲傷到了精神錯亂的地步，中樞窒息——悲痛難以下咽，情感變得更強烈、更痛苦。
全詩以“兩粟之隔”為靈感，壹排排茂盛的稻苗隨風搖曳，激蕩著詩人的心靈；詩人的“走著走著”和漂泊，就像這棵幼苗的姿態；同時，詩人的悲傷也像這棵幼苗的成長壹樣在成長。於是詩人嘆道:“認識我的人叫我擔憂；如果妳不認識我，妳想要什麽？“不認識“我”的人壹定占多數；了解“我”的人除了“叫我擔心”還能做什麽？最多只是我們可以壹起“走著頹廢”。詩人憂國憂民，痛定思痛，終於問蒼天:是誰造成了這場歷史悲劇？西周滅亡的歷史責任誰來承擔？詩人心裏大概有自己的答案。但他沒有把答案說清楚，而是用了提問的方式，產生了更強的藝術效果，給讀者留下了思考的空間。
這首詩傳唱了兩千年，以至於人們把這種悲傷叫做“離別的悲傷”。這首詩的藝術手法也影響深遠。南宋詩人姜夔的名句《揚州慢，淮左杜明》中有壹句“春風十裏，麥地青。呼瑪去看河後，棄了池邊的樹，還在不厭其煩的說兵。讀它使人想起這個“頹廢地走著”的周大福。