在中國大陸，國學因打破四大經典而被塗上了炭。自文革結束的改革開放以來，中國人的思想、學術和文化自由逐漸恢復，中國傳統文化的學術空間逐漸拓展和繁榮。自上世紀80年代改革開放以來，“國學”復興至今。
20世紀初興起的漢學，20世紀20年代興盛，80年代出現“尋根”熱潮。20世紀90年代興起的“國學熱”是對傳統文化的反思和正視。
而今天，恰恰是傳統文化在當今多元文化的中國乃至世界的重新定位。
二、活動目的1。吸引眾多熱愛傳統文化的學生參與文化宣傳活動，展示才藝。
2.通過豐富多彩的傳統文化展示比賽，弘揚傳統文化。
三。地點:師生活動中心活動時間:2065438年4月5日+00至4月20日。四。活動形式:文藝展覽(文學作品、書法、繪畫、音樂等。)、舞蹈表演、器樂表演、現場書法表演、原創詩歌配樂朗誦、對聯謎語大賽、競猜等多種形式的表演比賽，得分高的團隊獲得最佳文化宣傳團隊獎。
動詞 （verb的縮寫）活動宣傳(1)第壹階段——宣傳階段:4月5日至4月9日，制作海報，發放傳單，針對橋頭堡，廣播電臺宣傳。
並在學院網站和論壇上發布活動信息。
(2)第二階段——篩選階段:統計報名參加節目篩選的個人和單位的基本信息。
(三)舞臺表演:組織優秀隊伍於4月中旬在師生活動中心進行決賽表演，得分最高者獲勝。不及物動詞活動主辦單位:成都大學團委承辦單位:成都大學文學與新聞傳播學院協辦單位:文學院七屆學生會科技文化部。活動領導及參與人員:成都大學團委領導、學院領導、教師。
這項活動對所有學生開放。
八。資源配置(1)人力資源1，演示者2人。
2.禮儀:2。3.活動現場秩序維護:4。活動現場配樂、PPT篩選、音響設備維護:2。5.簽到臺1: 6。搬桌椅:6-8人，舞臺布置:2人。倒水:1: 2。
7.客座評委5至6人，大眾評委10人(學院負責人)。
(2)物資資源1、地點:師生活動中心2、宣傳載體:200份宣傳資料；背景圖片；壹套刷子；20圈帶子3。舞臺布局:1個平臺；礦泉水2塊4。活動工具:為玩家租借服裝和道具9。活動準備(1)前期準備1。聯系制作活動現場所需的橫幅、展板、海報和PPT。
2.購買活動所需物資，聯系好玩家。3.完成活動所需資料的收集和準備，如圖文、字畫、樂器等。
4.完成每個環節的初步整合演練。
(2)後期準備1，完成舞臺，音頻設備調制。
2、確定活動期間的新聞文字、攝像記者。
3.活動所需的所有材料都準備好了。
4.整體排練壹次，特別是舞臺表演，查漏補缺。
5.確定嘉賓和評委名單十、活動流程1。活動主要內容:活動主題為文藝表演比賽；布置舞臺為載體的文藝演出、現場書法表演、歷史劇表演、話劇表演、詩歌朗誦等多種形式；原詩以投影儀為載體用PPT播放(內容主要是漢字、飲食文化、建築文化等。)
2.活動流程(1)顯示“成都大學文藝匯演”，領導嘉賓入座(19: 00—19: 10)。(2)主持人宣布本次文藝匯演開始，領導講話。
(3)主持人宣布表演古典舞(文新舞蹈隊)
(4)根據報名情況進行節目安排。(5)主持人宣布“請欣賞原聲音樂...參考自:172校園活動網/cehuashu/原地址:/cehuashu/小源/2065433。
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