家長的閱讀體驗1感謝劉老師的用心，60多個孩子的“出生”，居然被編輯成了壹本書，所有的真實故事都充滿了豐富的生活趣味。
本來我以為大多數孩子只是把自己的出生故事當成自己的故事來講，但是粗略地看完這本薄薄的小冊子，我讀到了孩子們對自己辛苦生下母親的深深感激。不，應該說他們是感恩的，這對於現在的孩子來說是壹種難得的珍貴的感情。父母的付出從來沒有後悔過，孩子卻能感受到這份感激，用不成熟的語言表達對我們的愛和感激。這種幸福感是我們沒有預料到的喜悅！
其實作為壹個母親，我從來不認為我生下孩子只是因為我的努力，我也從來不把我的努力當成換取孩子努力的籌碼，因為這對孩子不公平！
誰能說孩子壹出生，我的血液就流過她的身體，我的影子就閃現在她的五官裏。這是上帝賜予的禮物！誰能說孩子的出生，她柔嫩的肌膚，她乳白色的氣味不會讓我們這些新媽媽愛不釋手！
和孩子壹起長大，就像又玩了壹次小時候的泥人建模遊戲，只是我們更用心，更有情懷！陪她看動畫片，陪她看繪本，陪她重溫美好的童話，陪她騎木馬，陪她...和她在壹起的生活多美好啊。她是壹個讓我們重溫早已逝去的美好童年的天使，她和她愛的人在壹起。我覺得那種幸福是孩子給我的，我的心裏也充滿了在我身上成長起來的生活。
親情是世界上最美好的感情。她沒有付出和回報。她是壹種發自靈魂的幸福，而且樂在其中！
家長的閱讀體驗2本書，是情感交流，讓我們了解風土人情，了解世間萬物；
書籍，知識的傳播，讓我們看到神奇的大自然，到達宇宙的邊緣；
書籍是歷史的傳承，讓我們了解人類的起源，感受中國五千年的魅力。
中華民族自古以來就有愛讀書的優良傳統。王安石的“少年愛梨愛粟，長大要讀五經。”是對子孫後代的殷切期望。劉禹錫的“幾間茅舍閑臨水，壹盞秋燈夜自習。”表達了讀書時的閑適寧靜。毛主席壹生愛讀書，才造就了壹代偉人。
閱讀可以開闊我們的視野，增長我們的知識，豐富我們的經驗。所以希望孩子從小就能養成讀書的好習慣。
閱讀不是必修，興趣永遠是最好的老師。記得孩子兩歲左右的時候特別喜歡車標，所以第壹本正式的書是車標大全。在興趣的引導下，沒多久他就記住了100多種車標，認識了書中所有的漢字，大大增加了他的素養，也讓他的孩子愛上了閱讀。時間壹天天過去，每天晚上我們都抽出時間陪孩子壹起學習。自然、歷史、科學...只要孩子感興趣，我們就壹起讀，然後互相交流。為此，我們給孩子買了很多書，涵蓋方方面面。大量的閱讀讓孩子體會到很多自己沒有親身經歷過的情感故事。感人的故事讓孩子更加善良陽光，勵誌的故事讓孩子更加努力堅強。
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯”。“只有書是多彩多姿的；唯文學有中國，美在百會。”書籍是我們最好的朋友。希望越來越多的人認可和喜歡她，讓她壹直陪著我們壹起成長...
家長的閱讀體驗3。他們閑著沒事，拿起壹本《三國演義》。看完之後，他們被早已熟悉的劇情所吸引，決定重溫那個眾所周知的故事。過了幾天，深有感觸，記錄下來也算是壹種收獲。
《三國演義》裏，曹操是我的最愛。雖然為了突出劉備的仁義，把他寫成奸雄，但他的軍事才能並沒有被抹去。他在幾年討伐西方的戰爭中占據了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他。他是三個君主中最有才華的，而魏是三國中最強大的。他奠定了魏國的基礎，然後金能夠統壹天下，所以他是壹個真正的英雄。曹操對人才的渴求也是值得欣賞的地方。為了選拔更多的人才，曹操打破了封建德才論資排輩的用人標準，提出了“唯才是舉”的用人政策。210、214、217連續發布三條求賢令，反復強調就業。他要求各級人事主管部門和地方官員在選拔人才時不要求全責備，只要有人才就重用。
我最欣賞的是他的豁達和寬廣的胸懷。在赤壁慘敗後，曹操並沒有不知所措，而是笑著說:“時至今日，北方仍在我的掌握之中”，笑了三下，以示對挫折的樂觀態度。同時，曹操也是壹個很有文學趣味的人。他喜歡寫詩，即使戰爭迫在眉睫，他的興趣也不會改變。他的很多詩都是樂府中的名篇。
三國時期，英雄輩出。每個男孩心中都有壹個英雄，每個英雄背後都有壹個故事。妳想做壹個英雄夢嗎？看三國演義！
父母的閱讀經驗4書是人類進步的階梯。多讀書，讀好書，是良好的閱讀習慣。從小培養孩子多讀課外書，讓孩子多積累課外知識，多補充精神食糧。
吳子儀從小就愛看書。暑假剛開始，孩子已經看完了幾本課外書。在閱讀的過程中，他們仍然可以提出很多問題，我們經常壹起討論，同時可以做簡單的讀書筆記，培養良好的閱讀習慣。我們認為，培養孩子多讀書應該從以下幾個方面著手:
首先，培養良好的閱讀興趣
興趣是最好的老師。有了閱讀的興趣，孩子就能有意識地閱讀。
第二，培養良好的閱讀習慣
好腦子不如爛筆。在閱讀的過程中，我們要用嘴、用腦、用手。學會圈壹點，學會記筆記，寫經驗。這樣可以積累知識，學以致用，為寫作打好基礎。
第三，問題是激發思維的老師。
在閱讀的過程中，要啟發孩子善於提問。父母要有意識地提問，這樣才能激活大腦，激發思維，智慧也就來源於此。
說起來真的很有意思。吳子儀假期看的《親愛的笨豬》裏的《七頑皮》壹文，講的是母雞媽媽請了貓咪咪咪小姐和狗狗旺旺先生，教了越來越多，越來越多，越來越多，越來越多的小雞，但是都嘰嘰喳喳。看完這篇文章，吳子儀對我說:我們班有些同學上課不夠專心，經常惹老師生氣，很沒禮貌。我會給他們講這個故事，讓他們改掉這個毛病。我立刻表揚了這個孩子。我想這就是讀書的收獲吧！
家長的閱讀經驗5從古至今，人們通過各種方式獲取文化知識，而閱讀作為其中的壹種，以其簡單、直接、高效的特點，壹直被人們津津樂道。的確，讀壹本好書是壹個學習的過程:壹本書有壹個故事，壹個故事可以講述壹個人生，壹個人生折射出壹個多彩的世界。
隨著兒子的長大，我們的壓力越來越大，因為孩子的教育是個大問題。看著身邊的各種早教，連我們成年人都很頭疼。孩子的教育固然重要，但我堅持適度:更重要的是從小培養孩子的學習興趣和學習方法，而不是死記硬背多少。如果他們厭學，那就合適了。後來我們發現，兒子壹到超市就喜歡看書。雖然很多不懂，但是很有意思。於是我們買了很多有用的童書，每天晚上睡覺前輪流給他讀，讓他學習拼音，學習很多有趣的故事，最後給他講壹些和故事對應的生活道理。看到兒子帶著甜甜的笑容入睡，我們也很欣慰。有時我們的兒子在睡夢中喃喃自語故事，這讓我們發笑。我也覺得陪兒子多讀點好書比報壹些課外班更有意義。
去年聖誕節，我們幾個家庭聚會，期間我提了個建議，每個孩子表演壹個不限主題的節目。輪到劉帥廷的時候，他大方生動地給大家講了狼外婆的故事。大家都笑了，最後他告訴孩子們不要在路上聽陌生人說話。說實話，我很開心，這真的讓我體會到了在家讀好書的魅力。
“好讀書，好讀書”，書是燈，讀書照亮人生前路。讓讀書陪伴兒子成長；讓閱讀伴隨我們家庭生活的進步；讓閱讀為我們的生活增添更多樂趣！
家長的閱讀體驗6。我媽說我喜歡讀書大概是從幼兒園開始的。因為父母的工作，我每天都被提前送到學校。到了學校，老師忙著打掃衛生，準備早餐，沒有太多時間照顧我。於是他打開錄音機，讓我聽故事，而且大部分故事都是我們學過的壹門課的內容──分級閱讀，這樣當我正式學習這部分內容的時候，故事已經被我背熟了。當老師要求我在課堂上按指示做的時候，我可以壹個壹個地獨立閱讀，完全不識字，自然贏得了老師的稱贊。因為媽媽的表揚讓我更喜歡看書了。
在分級閱讀的學習中，不知不覺中認識了很多常用詞。也許正因為這個原因，我更喜歡閱讀。每次去糖酒超市買東西，我都喜歡靠著書架看書。從前，我媽每個周末都會帶我去書店或者商場的書架上看書。我媽也選擇性的買了壹些適合我看的書。上小學之前看的書有《壹年級小甜瓜》、《壹年級小豆豆》、《壹年級小花》等。從這些書中，我看到了小學生活的豐富多彩，對上小學充滿了期待，也讓我在最短的時間內適應了小學生活。我覺得每天背著書包去上學是壹件幸福的事。
壹次偶然的機會，我媽媽在電腦上放了壹段孫敬修爺爺講的故事《西遊記》。我壹下子就喜歡上了。每晚睡前聽壹段評書，壹直聽了壹百遍。然後我就從書架上拿下了兒童版的《西遊記》，開始讀了起來。每次看的時候都很投入。有時候壹個多小時都不出聲。當我看到有趣的地方時，我會在交流時間告訴我的父母。到現在為止，我已經讀完了《西遊記》、《三國演義》(兒童版)、《紅樓夢》等多部名著。
我會每天堅持看書！