活動前言:
明天是兒童節，學校裏已經準備了各種各樣的活動來慶祝孩子們的兒童節。通過這次活動，孩子們不僅可以過壹個快樂的兒童節，還可以對夏天有更深的了解！
活動目標:
1，學會讀童謠，掌握正確發音。
2.了解夏天的常識。
3.了解小動物和它們相關的食物。
活動準備:
1，蛋糕，孩子壹樣多。
2、猴子、小貓、兔子、小雞等小動物卡片，草、肉、骨頭等動物食品卡片(每組小朋友壹套)
3.其他動物和動物喜歡吃的食物頭飾的數量和孩子們玩的小動物的數量壹樣多。
活動流程:
1.老師把活動區裝飾成“小猴子的家”。老師扮演小猴子，對小朋友說:“哈！夏天來了，我喜歡花，因為我可以看到五顏六色的花；看到美麗的彩虹；我也可以每天玩水洗澡。最重要的是我的生日在夏天。今天是我生日。我很高興邀請妳來這裏慶祝我的生日。我的朋友們帶來了如此豐富的禮物！”壹邊說童謠，壹邊展示圖片。
2.第壹段講完，請小朋友討論:“為什麽小猴子吱吱叫的時候我不要這些東西”？
3.第二段講完，請小朋友討論:“為什麽這次小猴子笑得很開心？”？
4.請幼兒根據兒歌提示分組表演:當老師講到每壹種小動物和食物時，幼兒找出相應動物食物的圖片，放在相應的位置。
活動擴展:
1.配對遊戲:把孩子分成幾組，把小動物和他們喜歡的食物配對，也就是把小動物和他們喜歡的食物放在壹起。
2.區域活動:
(1)在手工作業區，請小朋友以橡皮泥的形式或繪畫上色的形式展示兒歌中的食物。
(2)在玩偶之家表演猴子請客。效果分析:活動中，老師把活動區布置成“小猴子的家”，以“小猴子”的身份出現在孩子們面前，讓孩子們感到親切和輕松。這個語言活動巧妙地穿插了夏天的常識，與主題相呼應。兒歌，需要孩子學習，故事性強，教具形象鮮明，讓孩子很感興趣，容易接受。在活動中，孩子們的學習主體性得到了充分的發揮，同時他們的語言表達能力和表現力也得到了相應的發展。
小猴子請客小猴子請客小猴子，大家送禮物，小兔子送草，小貓送活魚。雞給蟲子，小狗給骨頭，猴子吱吱叫。我不想要這些東西。小猴子請客，大家送禮物，小兔子送蘋果，小貓送香蕉。小雞送花生，小狗送仙桃，猴子樂得哈哈大笑。我請大家吃蛋糕。
有趣的夏天
壹、主題活動的設計意圖
隨著漫長夏季的到來，夏天的腳步正壹步步向我們走來，時而雷聲隆隆，時而雷雨傾盆。太陽突然變得這麽熱，孩子們穿上了涼爽的夏裝，周圍的壹切都在變化。孩子們似乎充滿了興趣和好奇心，所以我們推出了“夏天來了”，讓孩子們度過壹個快樂的夏天，享受夏天的特殊時光。
二、主題目標
1，通過觀察和體驗，讓孩子了解夏季高溫、有時雷雨等主要季節特征。
2.了解夏天人們的活動；了解夏天的安全常識和自我保護的方法。
3.知道夏天有蒼蠅蚊子出來，會傳播疾病，知道如何註意夏季衛生。
4.欣賞與夏天有關的藝術作品，畫出夏天自然景色的特征、衣服和物品。
5、正確感知6以內的數，盡可能多的比較6以內的數。
第三，環境布局
1.活動室布置夏日風景。夏裝、用品、食品、衛生等圖片。
2.師生* * *換墻飾，收冷飲盒和袋。
3.添加飲水設備(塑料玩具、可樂瓶等。).
第四，父母的工作
1.帶孩子觀察夏天的天氣變化(雷暴)和自然特征。
2.請家長引導孩子參加“消滅蚊蠅”活動。
3、在家註意防暑降溫，註意孩子飲食和個人衛生。
4、創造條件讓孩子在園內玩耍，並協助進行安全教育。
動詞 （verb的縮寫）專題活動安排:
第壹周:夏天的雷暴
第二周:夏季用品
第三周:夏天的冷飲和水果。
第四周:夏夜的動物
第五周:夏日樂趣
快樂的夏天
主題目標:
1，讓孩子了解夏天的養生知識，學會自我保護的方法。
2.引導孩子學會用恰當的詞語描述夏天的特點。
3.教孩子帶著感情背誦文學作品，愛看書。
4.讓孩子欣賞與夏天有關的藝術作品，畫或制作與夏天自然景色有關的人物、衣服和物品。
5.引導孩子適應更高的溫度，積極參加夏季鍛煉和水上遊戲活動。
6.引導孩子根據已有的經驗，用更連貫的語言說出自己驅熱的方法。
7、教會孩子學習防暑降溫的方法，經常保持個人衛生和公共衛生。
8.教孩子唱《夏天》這首歌，並為這首歌填詞。
9.引導孩子玩“餵鳥”的音樂遊戲，並能有節奏地做動作。
10，讓孩子學習從高處跳下的技巧，要求動作輕松自然；會聽信號改變速度。
主題環境設置:
1.活動室以夏日風光裝飾，添加花草樹木、夏裝、用品等物件或圖片。師生* * *換墻飾，收冷飲包裝袋，飲料盒。
2.豐富“自然角落”，夏天提供鮮花。如:繡球花、向日葵、米蘭、美人蕉、玫瑰等。
3.在“科學區”，添加水上設備，小朋友要自備泳衣、救生圈、塑料玩具等。
4.《玩偶之家》《影樓》《醫院》等角色遊戲加入了夏季用品，如冰箱、冷飲、裙子、遮陽帽、風扇等豐富遊戲劇情。
5.在“藝術區”練習剪貼、畫夏裝、做荷花。
家庭* * *教育:
1.請家長帶孩子去觀察夏天的自然風貌，認識夏天的花和昆蟲。如蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。
2、教育孩子在家註意防暑降溫，少吃冷飲，註意個人衛生，協助幼兒園對孩子進行安全教育。
3、準備清涼油、風油精、蚊蟲叮咬等夏季保健藥物。
4.發放“控制兒童夏季冷飲”的“家長園地”，宣傳兒童夏季保健知識，提出個人衛生要求:勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲和頭發。
教學目標:
(壹)、綜合活動:尋找夏天
1.讓孩子通過各種感官感知夏天的來臨，掌握初夏的季節特征。
2.開展兒童夏季健康教育，教育兒童夏季註意飲食衛生。
(2)詩歌:夏天像壹個綠色的洋娃娃
1.通過尋找綠色娃娃，讓孩子知道夏天來了，進壹步了解夏天的特點，感受夏天的美好和快樂。
2.讓孩子欣賞和理解兒歌的內容，掌握相關動詞:添加、穿上、穿上等。培養孩子帶著感情背誦兒歌。
(3)宋:夏
1，要求孩子對歌曲比較熟悉，能夠用自然的聲音表達歌曲歡快活潑的特點。
2.學習“找到它”這個遊戲，培養孩子感受體積的能力。
(5)科學:了解夏天的果實。
1.正確命名杏、枇杷、桃，通過觀察對比說出每種水果的特點。
2.通過品嘗，說出它們之間的相似之處，總結水果的* * *性。
3.培養孩子的觀察能力、比較能力、表達能力，教育孩子洗生果。
(6)體育:網魚
1，練鉆。
2.訓練孩子動作的靈活性。
(7)語言:夏天的池塘
1.引導孩子通過不同渠道感知“夏天池塘裏發生的趣事”。
2.通過聲音的組合、聯想和想象，啟發孩子用完整連貫的語言表達“池塘裏的故事”，豐富相應的語言。
3.在聽、說活動中培養孩子積極說話、認真聽講的習慣。
(8)科學:五彩迷
1，讓孩子知道風扇是夏天的日用品，可以讓人涼快。
2.讓孩子觀看各種各樣的風扇，感受中國傳統風扇之美和現代電風扇的便利。
3.教育孩子註意電風扇的使用安全。
(9)體育:熊和石頭人
1，信號處練習行走。
2、能積極愉快地參與活動，並在活動中養成自我保護意識，有躲閃能力。
(10)生活:熱了怎麽辦？
1，引導孩子根據已有的經驗，用更連貫的語言說出自己的驅熱方法。
2.讓孩子學會自己解決問題。