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山的另壹邊是哪個年級的課文。

山的另壹邊是七年級的課文。

作者王家新,65438-0957,湖北均縣(今丹江口市)人。1978考入武漢大學中文系,1982畢業。他被分配到湖北省雲陽師範學院任教。1985年調到北京詩歌雜誌社做編輯,1990年離職。1992去了英國。1994回國,在北京教育學院中文系當老師。出版的詩集有《紀念》(1985)、《遊崖》(1997)。

文章的主旨

這首詩表達了壹種信仰,蘊含了壹種哲理。詩人以山和海為意象,把理想比作海,把困難比作山,把艱苦奮鬥比作爬山,從而告訴人們,通往理想生活的征途是漫長的,但只要我們堅持不懈地奮鬥,理想的境界終將實現。不要指望壹蹴而就,也不要因為奮鬥多次還是達不到目標而氣餒。

文章思維

全詩自然分為兩部分。

第壹部分從童年生活經歷開始,分為三層:

壹樓(從《小時候》到《山那邊是海》)寫了我對山那邊新世界的向往,媽媽的引導激起了我的欲望。

在二樓(“所以”到“得了零分”),我寫了我以為海在山的那壹邊。爬完那座山,還是看到了那座山,好失望。

三樓(最後壹句)寫下了童年的疑惑:既然山那邊沒有海,那海在哪裏?這句話引出了這首詩的第二部分。

第二部分揭示了詩歌的象征意義,可以分為兩層,詩歌已經自然分層。

壹樓,順著第壹部分結尾的問題,詩人終於明白了海是長大後信仰凝聚的理想之海的含義。

第二個層面,作者以山海為喻,生動地寫出了他是如何跨越人生的高山,以堅定的信念向著理想的大海前進的,從而表達了壹種理念:理想的實現會經歷種種磨難,但只要堅持奮鬥,理想總會成為現實。