作為壹名教學工作者，寫好教案是必不可少的，有利於我們科學合理的控制課堂時間。那麽，妳學過教案嗎？下面是我給大家整理的小班兒童節教案。歡迎分享。
小班六壹兒童節教案1活動目標:
1知道國際兒童節是兒童的節日，學習壹下看演出應該遵守的禮儀。
2.培養孩子的良好舉止。
核心元素:六壹兒童節，六月，小朋友壹起開心。
播放節目。我會看節目的。規矩點。
活動準備:
1帶領小朋友排練六壹兒童節節目。
2孩子背誦三字童謠(核心要素)。
3告訴孩子表演和看節目時應該遵守的禮儀。
基本流程:
(1)進口活動:
老師1:“孩子要過自己的節日了。我們壹起慶祝吧。”
組織孩子們來到小禮堂，參觀慶祝“六壹”晚會，表演節目。
(2)關鍵步驟:
1孩子走進禮堂時，不要互相推擠。
表演節目的小朋友表演完後要鞠躬，看節目的小朋友要鼓掌。
(3)遊戲結束後，與兒童小組討論:
1“人多的時候，孩子參加遊園活動要註意什麽？”
2“青年演員上臺表演需要註意什麽？”(演出結束後鞠躬)
3“作為觀眾，看完演出後應該做什麽？”(掌聲)
小班兒童節教案2活動目標:
知道兒童節是自己的節日，體會節日的歡樂氣氛。
參加假期遊戲。
體驗節日的歡樂氣氛。
活動準備:教學掛圖，學習清單。有許多不同大小的紙、刷子和彩條。
活動流程:
先看教學掛圖，了解兒童節孩子們能做什麽。
(1)，孩子看教學掛圖。
老師:六月1來了。這是什麽節日？我們壹起來看看書吧。兒童節之前孩子們在做什麽？
(2)集體觀察討論。
老師:在兒童節之前，孩子們為自己的節日做了很多準備。讓我們仔細看看。
圖1:這四個孩子在做什麽？
圖2:演出前要做什麽？
圖3:大人們在做什麽？
圖4:這些孩子在做什麽？
組織我們班的兒童討論和兒童節活動。
(1)，引起小朋友討論。
老師:我們慶祝六壹兒童節要做哪些準備？
(2)集體交流。每個小組發表自己的討論結果。老師和孩子* * *決定需要執行的程序。
小組準備:
(1).教師介紹教師區域活動。
3.老師:我們老師裏面有幾個活動，分別是表演節目區和海報繪制區。先想想妳想參加哪個團吧。
(2)幼兒選擇自己喜歡的區域進行活動。老師們輪流在不同的區域進行指導。
教學建議:
(1)，活動延伸:繼續引導孩子自己準備活動。
(2)場滲透:在語言、音樂活動中學習與兒童節相關的歌曲。
(3)、家庭教育:介紹六壹兒童節的活動，請家長支持配合。
教學反思:
為了讓每壹個孩子都有壹個來學校以來充實而有意義的六壹假期，充分發揮他們的主動性和創造性，讓每壹個孩子在活動中體驗成就感，樹立自信心，讓孩子充分感受到節日的快樂和大人的關懷，體驗到愛與被愛的快樂和幸福。所以我們打破傳統的以節目為主的形式，讓孩子成為節日的主人，減少孩子活動中的被動等待。我們結合之前制定的活動方案，在兒童自述節目中優化組合，在文藝節目中間插入若幹遊戲，如搶椅子、踩氣球等小遊戲，使我們的六壹聯歡形式多樣化，這是少數孩子不在臺前，多數孩子在等待的現象。這個效果比以前好多了。孩子們看了節目，做了遊戲。時間在大家開心的笑聲中結束。最後，孩子們還在問:老師什麽時候開始玩這個遊戲的？不難看出這種形式的聯歡會有多受孩子們的喜愛。
小班兒童節教案3活動目標:
通過慶典活動，為了讓所有的孩子都能感受到節日的氣氛，體驗到童年的快樂和幸福，培養壹種純粹的愛國主義精神，讓孩子們在積極參與中體驗到合作交流的快樂，從而過壹個快樂難忘的兒童節。
體驗節日的歡樂氣氛。
了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
要準備的活動
1，裝點喜慶環境。
2.排練團體操《紅旗》
3.為活動準備獎品和證書。
活動時間:
20xx年5月27日(星期五)上午8點。
地點:
塑料廣場。
活動範圍:
班上的孩子和家長。
活動反映:
“六壹”應該屬於孩子。只要每個老師都善於傾聽孩子的聲音，以“把假期還給孩子”的理念捕捉生活中美好有趣的事物，讓孩子過壹個難忘的“六壹”就不再是壹句空話。通過壹系列活動，幼兒家長獲得了雙豐收。
指導思想:
通過開展豐富多彩、生動活潑的兒童“六壹”系列活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。家長可以通過參觀和參與孩子的節日慶祝活動，進壹步了解幼兒教育的理念，從而啟發自己如何教育孩子；通過向家長和社會展示孩子們的“六壹”活動，進壹步塑造公園的良好形象。
2.小班六壹美術教案:兒童節教案(附教學反思)
活動目標:
1.嘗試通過繪畫大膽表達“六壹”活動中的歡樂氣氛。
2.學會按照自己的想法去畫畫，能夠合理的選擇色彩和布局。
3.感受節日的歡樂氣氛，願意參加活動裝點環境。
4.通過討論，我們可以激發節日的情感，並知道如何快樂合理地慶祝節日。
活動準備:
有參加六壹活動的經驗，畫紙，油畫棒等繪畫工具。
活動流程:
第壹，體驗覺醒。
問題:六壹到了。妳想如何慶祝這個節日？妳最喜歡什麽活動？為什麽？
讓孩子思考回答，老師可以給壹些提示。
老師:今天讓我們畫壹個快樂的六壹。
第二，交換繪畫。
1.討論:如何畫出“六壹”活動中的喜事？並且讓人壹看就知道自己喜歡的活動是什麽。引導孩子說出自己喜歡畫的大，畫在紙的中間；選擇明亮的顏色和鮮艷的色彩來裝飾畫面。
2.個別嘗試:請個別小朋友示範，老師會指導。
3.別的小朋友評論，談論如果我畫畫我會怎麽畫。
第三，兒童創作。
關鍵的指導是，先搞清楚畫什麽開心的事，再畫開心的氣氛。難度通過構圖、布局和色彩引導快樂氣氛的表達。老師幫助構圖能力弱的孩子。
第四，作品的評價。
1.展示幼兒作品，並請幼兒互相介紹，欣賞他人作品。互相欣賞，自由交流。
2.幼兒評估。介紹自己喜歡的作品並說明原因，給孩子更多交流評論的機會。
3.兒童參與在環境中安排他們的作品。
教學反思:
通過這次活動，我們覺得應該把節日還給孩子，而當大家都在忙著準備慶祝的時候，我們不禁會問自己，孩子們喜歡什麽樣的“六壹”兒童節？怎樣才能讓他們真正快樂的知道自己的節日，怎樣才能讓他們真正過壹個快樂的節日？讓孩子積極參與六壹兒童節的準備工作，做自己的“小主人”。我自己的節日，我用快樂的心情和積極的心態度過這個節日。
小班4兒童節教案壹、指導思想:
兒童節是孩子們最重要的節日。為了讓幼兒度過壹個愉快、充實、有意義的節日，我們應以“貫徹幼兒園教育指導綱要精神”為指導，弘揚中華民族的傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀素質。
二、活動目標:
通過“六壹”的慶祝活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而過壹個快樂難忘的“六壹”兒童節；家長可以通過參觀和參與孩子的節日慶祝活動，進壹步了解幼兒教育的理念，從而啟發自己如何教育孩子；通過向家長和社會展示孩子們的“六壹”活動，進壹步塑造公園的良好形象。
三。活動主題和口號:
主題:歡慶五彩繽紛的“六壹”兒童節風采展示。
口號:“我能行，我努力，我很棒！”"
四。活動安排:
1，活動時間:
5月28日上午9點，各班組織節目彩排；(9: 00大班；9:50中班；10: 40小班)；
5月29日上午9點，全園組織彩排；
節目於5月30日9點正式演出。
2.地點:龍頭山鎮中心幼兒園
3.參與人員:全園幼兒、家長、老師。
4.組長:洪和。
5.主持人:許、吳朝祥
6.安全工作:各班班主任、學科老師、門衛。
7.保健:吳朝祥
8、音響設備:毛健
9.後勤人員:姚、、劉坤、馮中舉、、楊和芬。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.家長代表發言
2、兒童藝術表演
3.導演的總結發言
不及物動詞活動準備:
1，為六壹演出裝點節日氣氛。
2.準備好參加課堂活動。
3.幼兒園為活動準備獎品和禮物。
4.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，以引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
七。活動方案和具體時間安排:
(1)慶祝大會
1.9: 00前完成入場(各班在指定位置就座，主持人致開幕詞)。
2.署長及家長代表致辭
(2)兒童文藝演出。
1，文體節目表演
(1)目的:讓孩子在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家快樂的節日體驗；培養孩子大膽表達和表達的能力。
(2)要求:選擇符合孩子水平的體裁；表演活潑大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情需要，配備壹定的背景和道具進行表演；好的旁白和音樂。
龍頭山鎮中心幼兒園
20xx年5月23日
節目單
壹、小班“花蝴蝶”舞蹈
二、大班“扔蔥之歌”舞蹈
三、中產階級“非我菜”舞
四、小班《我愛我的幼兒園》合唱
五、中產階級《爸爸去哪兒》舞蹈
六、小班“我的身體”韻律練習
七、大班“水果拳”舞蹈
八、中產階級“聰明的小花貓”啞劇。
九、大班“健康歌”舞蹈
十、小班“玩具進行曲”舞蹈
十壹、大班《童真的小鳥》、《小青龍》合唱
十二、小班“除草”詩朗誦
十三、中產階級大階層的“時裝秀”
活動日程及人員安排5月28日下午17: 00。
1，舞臺背景設計
組長:陳明月
成員:劉、姚、毛健
2、會場布置準備
組長:許
成員:，劉，，吳朝祥，5月29日，17:00 pm。
1.場地整體布局:全體教職員工。
2.安全工作:洪和
3.衛生應急準備:吳朝祥
4.後勤保障:姚、、劉坤、馮忠菊。
5.秩序維護:家長代表5月30日。
1，7: 30化妝，穿衣(小班教室)2，8: 30孩子吃早餐。
3、9: 00文藝節目表演。
4.演出結束後給孩子們分發食物
5.家長代表、教職員工共進午餐。
6.清理場地
5小班兒童節教案壹、活動目標:
通過活動，孩子們知道6月1日是國際兒童節，是他們自己的節日，可以體驗節日的快樂。
二、活動時間:
20xx年6月1日上午8:30-1日上午0: 30
三、材料準備:
筷子、木質植物、鼓、保齡球、釣魚材料、可樂瓶、戒指、彩票、獎品等遊戲用品、音樂磁帶。
四。地點:幼兒園操場及各班活動室。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.和孩子討論:今天是什麽節日？為什麽又邀請家長了？
2.所有的兒童遊樂場都很集中。
1)主任致辭
2)家委會代表和孩子發言。
3)體操表演
4)***壹起唱歌:唱著笑著。
3.遊戲(遊戲親子活動)
兩人三尺。
目的:培養動作的合作能力、敏捷性和協調性。
準備:幾條背帶，墻角壹把椅子。
玩法:父母和孩子各綁壹只腳，形成兩人三腳。老師給出口令後，他從起跑線向前跑，繞過椅子，跑到事先指定的地方。
規則:遊戲分為4組，每組邀請1家長和孩子參加。誰先到指定地點，誰就贏。木豬豬
目的:培養手眼協調能力
準備:壹些筷子和木制植物
玩法:家長和孩子在規定的時間內，將木質植物從壹個盤子夾到另壹個盤子裏。許多人贏了。
規則:遊戲分為4組，每組邀請1家長和孩子參與，多者勝。粘住鼻子
目的:培養孩子的判斷能力。
準備:頭像，磁鐵
玩法:小朋友在三米處走到頭部，根據判斷將鼻子貼在頭部適當位置:每組邀請1個小朋友參與，答對的獲勝。
鈴球
目的:培養孩子的視覺能力和判斷能力。
準備:壹些鈴鐺球
玩法:孩子瞄準三米處的球，看到摔的多就贏。
規則:每組請邀請1小朋友參加。
螞蟻動豆目標:提高家長和孩子的合作能力。
準備:6個螞蟻頭飾。背景音樂《螞蟻搬豆子》
玩法:爸爸媽媽或者壹個家長做螞蟻，孩子做豆子，螞蟻試著把豆子搬回家，這樣就可以搬運了。
走著走著，也可以抱抱抱抱，只要豆子離地。
規則:遊戲分6組進行，每組1-2個家長和孩子。運送豆子時，豆子必須離開地面，哪壹組先贏。
衣領
目的:培養孩子的視覺能力和判斷能力。20xx年幼兒園兒童節策劃方案
準備:收集壹些空的飲料瓶環。
玩法:每人發5個圈，小朋友在三米處對準圈，套內多者勝。
規則:每組請邀請1小朋友參加，站在線上，不超過線。
小班六壹兒童節教案6壹年壹度的兒童節，是孩子們最隆重的節日。今年我園的兒童節將以壹系列慶祝活動的形式舉行。為配合幼兒園的大型活動，使慶祝活動順利進行，特制定本方案。
壹.活動目標
通過壹系列慶祝“六壹”的活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。
二、活動準備
1，裝點喜慶環境。
2.排練舞蹈《寧靜的夏天》
3.收集廢料制作環保時裝。
4.準備活動獎品和禮物。
三、活動的內容
(1)繪畫展示
時間:20xx年5月25日至20xx年6月1。
通過兒童畫的展示，讓孩子們體驗繪畫的樂趣和對美好生活的熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學效果。
㈡壹系列活動
本次六壹兒童節活動以“環保時裝秀”為主，結合歌舞表演、“小畫家”等系列活動。
㈢活動流程
1，布局環境
2.熱身遊戲活動(追逐泡泡)(踩氣球)
3、環保時裝表演
4.歌舞表演《寧靜的夏天》
5.快樂的拍手歌
6、表彰六壹兒童節。
7.分發禮物
8.清理現場。
四。活動人員和場所的安排