幾千塊的無數塊，飛進梅花總是不見。
壹塊、兩塊、三四塊、五塊、六塊、七八塊；
幾千塊的無數塊，飛進梅花總是不見。
這首詩表達了詩人對漫天雪舞的感情。然而，雖然詩中嵌入了數字，但它真的與數學無關。數學與古典人文的聯系在於意境。這要從許立誌先生的壹個故事說起。大約1993，在無錫元投珠召開數學方法論研討會。壹天下午，徐先生做了壹個報告。他講了壹個故事。
“我在數學分析課上，先在黑板上寫了壹首李白的詩:
故人頻頻向我招手，告別黃鶴樓，在這柳絮繚繞、鳥語花香的美麗春天去揚州旅遊。
朋友的帆影漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第壹線，奔向遠方的地平線。
故人頻頻向我招手，告別黃鶴樓，在這柳絮繚繞、鳥語花香的美麗春天去揚州旅遊。
朋友的帆影漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第壹線，奔向遠方的地平線。
然後問學生哪壹句話可以和極限的概念聯系起來？大家* * *跟答案都是‘孤帆遠影藍天’。這說明數學和詩歌是可以交流的。"