二讀:我的祖國——命運的坎坷。
壹個讀書:我的祖國——正在發光。
二讀:我的祖國——壹個美麗動人的傳說。
壹起讀:這是我深愛的祖國。
a閱讀:？我喜歡妳們悠久燦爛的歷史，
二讀:我愛妳美麗壯麗的河山。
壹起讀:我愛妳們人民的毅力。
壹段閱讀:妳是壹只昂首挺胸的公雞，喚醒了黎明的寂靜。
二讀:妳是壹條騰飛的巨龍，托著時代的風雲。
壹起讀:妳是壹只雄壯的雄獅，舞動著中國的榮耀，
壹念:我的祖國，我深愛的祖國，我的祖國，我跳動的心臟隨著五千年的脈搏跳動。
二讀:我深愛我的祖國，澎湃的熱血隨著長江黃河的波濤洶湧。
答:我深愛著我的祖國，我黃色的皮膚上印著祖先留下的色彩。
二讀:我深深地愛著我的祖國，我的黑眼睛裏流露出謙卑的微笑。
壹起讀:我的祖國，可愛的中國，妳創造了輝煌的歷史，養育了壹個偉大的民族。我為妳們悠久的歷史感到驕傲。千百年的大風也無法折斷妳挺拔的脊背。我為妳的堅強而驕傲，我在內憂外患中度過了歲月。
二讀:我為妳的光明感到驕傲，中華民族牢牢把握了自己的命運，我為妳的精神感到驕傲，改革開放波瀾壯闊。
壹起讀:可愛的祖國！
無論我走到哪裏，我都會握住妳有力的臂膀。
二讀:無論我住在哪裏，妳都溫暖著我的心。
壹起讀:可愛的祖國，妳掌舵新世紀，
答:妳用速度，妳用力量創造了震驚世界的奇跡。
二讀:妳用勤奮和智慧又取得了更輝煌的發展！
壹起讀:祖國，祖國，妳永遠充滿活力！
擴展數據:
背誦技巧:
準確把握作品內容，透徹理解其內在含義，是閱讀作品的重要前提和基礎。當然，朗誦中各種藝術手段的運用是很重要的，但如果離開了準確透徹地把握內容的前提，那麽藝術技巧就會成為無源之水，無本之木，純粹的形式主義，也就無法抒發感情，讓聽眾動情。要準確透徹地把握工作內容，應註意以下幾點:
1.正確和深入的理解
為了準確地表達作品的思想感情，朗誦者需要理解作品字裏行間的內在含義。首先，他壹定要掃清障礙，把課文中的生詞、成語、典故、句子的意思說清楚，不要壹下子全吞下去。看文學生義。
其次，要把握作品的背景、主題和情感基調，準確理解作品，不把作品讀得支離破碎，甚至歪曲原著的思想內容。以高爾基的《海燕》為例，去除文本障礙後，要對作品進行綜合分析。
這項工作象征性地在暴風雨前過去。對逼近的風暴和即將到來的風暴的描繪，塑造了海燕這個不怕電閃雷鳴，敢於與風浪搏鬥的“勝利先知”的形象。
這部作品誕生後立即不脛而走，在革命團體的活動中被工人和革命群眾傳誦。被奉為傳播革命信息、堅定革命理想的戰歌。
綜合分析，不難把握朗誦的主題:用激情呼喚革命高潮的到來。再者，我們不難把握，這部作品的基調應該是對革命高潮的向往和期待。
2.深厚細致的感情
有些朗誦也有抑揚頓挫的調子，但就是打動不了聽眾。如果說作品本身沒有瑕疵，那就是讀者對作品的感情太淺，沒有真正進入作品，而是把情感“擠壓”在那裏，“創造”在那裏。
觀眾是敏銳的，他們不會被虛假的感情所感動。朗誦者要引起觀眾的感情，必須認真欣賞作品，進入角色，進入情境。
3.豐富而現實的想象力
在理解和感受作品的同時，往往伴隨著豐富的想象力，讓作品的內容在自己的內心和眼中感動，仿佛是親眼所見，親身經歷。
以陳然(我的自白)為例，在對其作品進行綜合分析的同時，可以想象我是陳然(重慶前進報特委書記)。當時我就是這樣的情況:被國民黨抓起來，在監獄裏受盡折磨，但信念堅定不移。
最後，敵人在我面前放了壹張白紙，讓我寫壹份認罪書。我對敵人充滿了怨恨和蔑視，對革命必勝的堅定信念，我自豪地寫下了我的自白書。
這樣，通過深入的了解，真摯的感情，豐富的想象，才能讓自己動情，從而讓人動容。
參考鏈接:背誦_百度百科