活動目標
1，能感受到故事中猴子和爺爺的搞笑動作和表情，並能大膽用文字表達出來。
2.能在故事中表演誇張幽默的動作。
3.學會多思考，遇事多想辦法。
教學重點和難點
重點:我能感受到故事中猴子和爺爺的滑稽動作和表情，我能大膽地用文字表達出來。
難度:能在故事中表演誇張幽默的動作。
要準備的活動
(1)猴子模仿的課件和掛圖，猴子玩耍和猴子模仿的音樂。
(2)故事表演的道具:四棵大樹，四根扁擔，幾頂草帽，猴子面具。
活動過程
1，用“耍猴”音樂導入活動。
2.老師講故事講到壹半。
第壹次打斷問題:“故事裏的人是誰？猴子又做了什麽？爺爺的帽子被搶了。妳覺得他會怎麽做？”激發孩子對故事的興趣。
第二次打斷問題:“爺爺要還帽子嗎？”他想要怎樣的？猴子有什麽反應？妳能幫爺爺想辦法嗎？“重在引導孩子遇事多思考，多想辦法。
3.觀看課件:故事“猴子向別人學習”
重點讓孩子感受故事中猴子和爺爺的滑稽動作和表情，要求他們大膽學習猴子和爺爺的滑稽動作和表情。
4.逐壹展示掛圖，重點是讓孩子大膽地用文字表達和表演。
5.老師總結孩子的表演，配合壹些孩子表演。
6.孩子們合作表演故事。
孩子們被分成四組。老師講故事，讓孩子表演。
活動擴展
在表演區擺放道具，繼續“猴子學”的表演。