作為壹名無私的教師，要精心設計教案，有利於教學水平的提高和教研活動的開展。優秀的教案有什麽特點？以下是我為妳整理的二年級班會主題教案的內容，供妳參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
壹.背景:
二、班會目的:
1.讓學生了解父母的愛，體會父母對自己的辛苦和無微不至的關懷，體會親情的無私和偉大，也就是讓學生知道為什麽要愛父母。
2.讓學生學會理解、尊重和關愛父母，與父母和睦相處，讓學生知道如何表達對父母的愛。
3、讓學生明白孝順父母的道理，通過壹系列的體驗活動，從現在開始，從零開始，學會結合日常實際生活，為父母做點事，回報父母的愛。為下壹階段的體驗活動打下堅實的基礎。
三、班會準備:
1，頒發給
2、通過寫小
3.開展“愛的回報”實踐體驗活動，堅持每天敲背、倒水、幫父母做家務:掃地、拖地、擦桌子等。，並通過寫體驗日記、拍照和DV、班級交流報告等方式，寫下自己幫助父母做家務的經歷和真實感受。這項活動仍在繼續。
4.將實踐體驗活動與班級開展的“紅花評比”相結合，對完成作業的優秀學生獎勵5朵花；和
5.利用早自習、課前、班會等活動鍛煉小主持人，提高評價能力。
6.全班同學學會了用手語演唱歌曲《我的好爸爸媽媽》《感恩的心》，背誦孝敬父母的三字經，朗誦詩歌《爸爸媽媽我愛妳》，為班會的順利召開做準備。
四、班會的實施:
大屏幕播放班會準備活動短片(主持人隨機講解)
主持人宣布會議開始
(2)班長的講話
㈢活動開始
1.介紹妳的父母。
設計意圖:雖然學生每天都和父母住在壹起，但有些學生沒有仔細觀察過父母，不知道他們的喜好。所以通過寫小
2.感受父母對孩子的愛
(1)學生談論父母對自己的關愛。
②表演並演唱《我的好爸爸好媽媽》，激發學生對父母的感恩之心。
設計意圖:在了解父母的基礎上，讓學生回憶“父母對妳的關愛在哪裏”“和父母壹起發生的最難忘的事”，激發學生對父母的感恩之心，在學生心中播下感恩、孝順的種子。
3.展現“愛的回歸”的實踐體驗
(大銀幕上放映的:關於爸爸媽媽做家務的短片)——學生們交流實踐體驗活動中記錄的日記。
設計意圖:讓學生在體驗活動中完全從孩子的內心感受出發，表達自己的真實表達和真情實感，以寫日記的形式盡情表達，從而學會為父母做力所能及的事情，減輕父母的負擔，給父母帶來快樂和幸福，以回報父母的愛。
4.用實際行動證明妳的愛。
學生暢所欲言。
全班同學壹起讀了孝敬父母的三字經。
設計意圖:讓學生知道怎樣做才能表達對父母的孝心。
5.設計意圖:使用
6.學生告訴他們的父母他們在談論什麽。
把妳感激的話寫在卡片上，去找爸爸媽媽告訴他們，然後把卡片貼在黑板上的感恩樹上。
詩歌朗誦:《爸爸媽媽，我愛妳們》
7.合唱《感恩的心》
設計意圖:學生的情感在這裏得到升華，可以體會到父母的辛苦。學會愛爸爸媽媽。
8、
(四)繼續班會
1，學做跳皮筋歌謠《孝順父母三字經》
2.實踐體驗作業的下壹階段是:根據學生完成的實踐體驗作業，開展“五月我最受歡迎”評比活動。
設計意圖:高二學生很喜歡遊戲活動，我就把《孝敬父母三字經》和《跳皮筋》這兩個遊戲有效結合起來，為接下來的實踐體驗評價活動做鋪墊。
1，通過這次班會讓同學們掌握相關。
2.通過學習和交流，我們了解到我們的民族是壹個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3.在理解的基礎上，進壹步樹立尊師重道的思想，用實際行動慶祝。
教學過程:
壹，
主持人:同學們，這節課是班會課。現在請猜壹個謎語:
秋天的節日來了，落葉來祝賀。
校園裏壹片歡騰，辛勤的園丁們好開心。
鍵入節日的名稱(答案:)
主持人:很好，同學們都猜對了。所以我們今天班會的內容是“慶祝”
第二，
主持人:
"6.6"
1931五月，
"8.27"
1939，國民黨政府
"5.1"
中華人民共和國* * * 1951
"9.10"
1985 1年10月21日第九屆全國人民代表大會第六次會議正式通過了《國務院關於設立
第三，體會老師的辛苦。
主持人:我們每天在學校上課，接觸最多的就是老師。妳知道老師的工作嗎？誰來說說？
(請告訴幾個學生)
現在，請拿壹張紙，在紙上勾壹分鐘。
時間到了。誰來告訴妳妳的感受？
四、歌曲《我多想看見》和《小螺號》
主持人:是的，老師的工作很辛苦。
5.宋林東還自己寫了壹首兒歌。大家壹起來欣賞吧:送老師壹朵玫瑰。
六、學生講述從古至今尊師重教的偉人感人事跡。
主持人:尊師重教是我們中華民族的優秀品質。許多名人壹直非常尊敬他們的老師。請聽嶽峰和梁雅琪帶來的感人感受。
(1)北宋的壹位學者師洋，他尊敬師長，求知若渴。有壹次他和同學去洛陽拜訪他的老師程頤。當時是三月九的天寒地凍，天上飄著雪花。當他們來到老師家門口時，看見老師在打瞌睡。他們不想打擾他們，就靜靜地站在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們，連忙讓他們進了大廳。此時，門外的積雪已有壹尺多厚。這就是著名的“程門·雪梨”
(2)1937年，在徐60華誕之際，毛澤東專門寫了壹封賀信。他在信的開頭寫道:“二十年前妳是我的丈夫，現在妳還是我的丈夫，將來妳也壹定是我的丈夫。””他還號召全黨向徐學習。
七、隨筆《禮物》
主持人:眾所周知，9月10是
1，討論:老師最滿意的禮物是什麽？
(孩子們討論並發表意見)
孩子們說得好，老師最滿意的禮物就是老師能看到我們每天的進步，看到我們壹天天健康成長，看到我們都取得好成績。能不能每天都給我這個最滿意的禮物？
2、行為訓練:
(1)課堂習慣訓練
鈴聲響了。我們做什麽呢
好了，老師，現在來看看妳是怎麽送出這份禮物的。(表揚坐得好的小朋友示範)
(2)展示優秀的練習本
八、詩歌朗誦
詩歌朗誦“老師，您辛苦了！》
學壹首贊美老師的兒歌。
孩子贊“老師贊”
十、畫出妳心中的老師。並寫下祝福。
XI。總結。
老師:今天我們慶祝這個節日。
第二，升旗，敬禮。
第三，唱隊歌。
第四，中隊長講話，宣布活動開始。
動詞 （verb的縮寫）活動:
1，紅領巾大賽
2.小實驗競賽
3.剪紙比賽
4.小發明競賽
第六，輔導員發言。
七、呼號
“準備好，為* * * *事業而戰！”
“時刻準備著！”
八、還旗，敬禮。
九，結束。
中隊長發言
隊員們，妳們好！還記得我們學過的課文嗎？人有兩樣寶貝，手和腦。手可以工作，大腦可以思考。雙手腦並用創造(氣)！今天我們的主題中隊活動是“手腦運動會”，目的是通過動手和動腦的比賽，讓隊員們提高我們的動手和動腦能力。
活動流程:
答:在去年6月1日召開的第四次全國青年代表大會上，中國國家副主席胡錦濤爺爺熱情鼓勵少先隊員說。
乙:“妳能行！”
a:(面向全體學生)隊員們，我們能做到嗎？
齊:好的，我能行！
答:努力打，就壹定會贏。就敢上妳。
b:今天，我們二(五)中隊將在這裏舉行壹場特殊的手腦運動會。首先請四位推薦人。
裁判代表:各位選手好！今天，我們很高興被選為這次手腦運動會的裁判。我們將本著公平、公正、準確的原則評選本次活動的優勝團隊。請放心。
紅領巾是少先隊的象征。
答:作為少先隊員，如何佩戴紅領巾最能體現我們少先隊員的精神面貌？
b:請觀看“戴紅領巾”比賽。
a:請每個隊派兩名代表，獲勝隊將獲得五面小紅旗。
(遊戲正在進行)
a:請轉過身來，讓裁判看看後面是怎麽綁的。
b:剛才的比賽緊張激烈，幾乎不分上下。現在讓我們請裁判宣布結果。
裁判1:經裁判評判，我們壹致認為Team _的運動員佩戴紅領巾最熟練、最正確、最漂亮。請在Team _插5面小紅旗，Team _插4面小紅旗，Team _插3面小紅旗。
a:在第壹項比賽中，Team _獲得了冠軍。別擔心其他兩隊，後面還有很多機會！
b:第二項活動——“小實驗”比賽。請每個隊派壹名代表。
(遊戲正在進行)
a:啊，(嘆氣)剛才的比賽真的很有意思，很緊張，我渾身都是汗！
b:那我們就放松壹下，欣賞壹下選手們的剪紙藝術吧！
齊:請每組邀請兩名代表。
(遊戲正在進行)
請展示妳的作品。
b:真的讓我眼前壹亮，大開眼界！請裁判打分。
裁判3:經過我們的討論，Team _運動員的剪紙作品造型優美，描寫細致，內容豐富。請在Team _插5面小紅旗，Team _插4面小紅旗，Team _插3面小紅旗！
答:手腦活動不僅可以提高我們動手動腦的能力，還可以培養我們的創作興趣。今天最後壹個項目是“小發明”比賽。
a:請每個隊派壹名代表。
(遊戲正在進行)
a:這位運動員的發明真是太棒了！
b:請裁判點評壹下吧！
裁判4:經過我們的討論，Team _中運動員的小發明具有很強的可行性和很高的實用價值。請在Team _插5面小紅旗，Team _插4面小紅旗，Team _插3面小紅旗！
a:隊員們，這次手腦運動會已經基本結束了。我們來看看會上的情況。
b:第壹隊* * *得了-A: _壹面小紅旗。
答:二班* * *拿到了——齊答:_壹面小紅旗。
答:第三隊* * *拿到了——齊答:_壹面小紅旗。
讓我們向他們表示熱烈的祝賀！歡迎小分隊代表發言。
代表:
隊員們，妳們好！今天我們獲得了手腦運動會的冠軍，這和我們平時用腦用手是分不開的。今後，我們將壹如既往地堅持動手動腦，逐步使自己成為新世紀全面發展的小主人。
輔導員發言:
隊員們，妳們好！今天，我們二(五)中隊開展了壹項非常獨特的中隊活動——手腦遊戲。俗話說，不需要懂得繡腦，但要手不動就掉隊。希望同學們以後不僅要動腦，還要努力。隊員們，我們能做到嗎？
齊:好的，我能行！
小實驗
巧妙的粉筆吹頭
拿壹個空啤酒瓶，放在桌子對面。在瓶子的兩邊各放壹本練習本，防止瓶子滾動。將另壹支粉筆折起約2厘米，平放在啤酒瓶的瓶頸上。現在，我把嘴對準瓶口，用力往瓶子裏吹氣。然而，無論我怎麽努力，我都不能把這支短粉筆吹進瓶子裏。原因很簡單。啤酒瓶裏充滿了空氣。我用力往瓶子裏吹氣，外面的空氣就鉆了進來，瓶子裏面的空氣就被趕出去了。妳能進來多快，妳就能出去多快。所以，我使勁吹也是徒勞的。
二年級班會主題教案的內容
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