彜族詩歌

“白露為霜”這句話從形象和色彩上指出了時間和環境。河邊生長的茂密蘆葦是淡藍色的，晶瑩的露珠已經用白色的畫筆凝結成厚厚的霜。微微的秋風給人送來陣陣寒意，無邊的秋水更是寒意襲人。在這蕭瑟幽靜的深秋清晨的特定時空裏，詩人時而駐足，時而仿徨，時而仰視，時而蹙眉沈思。他焦慮不安的情緒不時出現在我們眼前。原來他渴望壹個朋友。“所謂伊人在水壹方”這句話，說明了詩人傾慕的對象和伊人所在的位置，表現了詩人渴望見而不見，望穿秋水而尋的心情。“伊拉克人民”指的是與詩人親近，受詩人崇敬和愛戴，念念不忘的人。“所謂”二字，說明“伊人”常被提起，不停念叨，如今卻在長河的彼岸。《在水壹方》語氣肯定，說明詩人對自己的存在深信不疑，充滿信心地去追求，但河與世隔絕，不易相見。“往返於此，路阻且長；從它那裏遊回來，在水中央。”走上河邊小路，路途艱險漫長，即使走很長時間，也很難到達；如果直接遊過河去，雖然距離不遠，但可以看到眼前壹望無際的秋水，很難做到，仿佛看到伊人的身影在水中央晃動。詩人雖然站在河邊，但恍惚的神智已經在飛翔，不由自主看到伊人的狂喜形象歷歷在目。詩的奇妙，正如方雨潤所說:“玩弄其詞，雖不可及。品味其意，不遠求之，思之。”詩的第二章和第三章只改了幾個字，內容和第壹章基本相同。但它體現了詩歌歌唱的音樂特征，增強了節奏的悠揚和諧之美，使所表達的感情越來越強烈。第壹章的“灰”，第二章的“悲”，最後壹章的“采”，說明蘆葦的顏色是由淡綠色到悲綠色再到白色，使深秋的蕭瑟氣息越來越濃郁，襯托出詩人當時的寒冷環境和孤獨心境。“白露為霜”、“未濕”、“未已”的變換，描繪了朝露逐漸化霜化為秋水的情景和過程，生動地勾勒出時間發展的軌跡，表明詩人天剛亮就來到河邊，壹直逗留到太陽升起。想象壹下，他壹個人在寒冷寂寞的曠野裏徘徊很久，面對著無邊的秋水，等待著人的消失，思念著人，是多麽的焦慮和惆悵！在描寫伊拉克人民所處的位置時，由於“方”、“美”、“歡”等詞的變換，真實地描寫了伊拉克人民等待詩人和詩人期待在彼岸與他們相見的活動和心理意象，大大拓寬了詩的意境。此外，“長”、“躍”、“右”、“中”、“甜”、“甜”等變化，也描述了他很難遇到伊拉克人，又渴望遇到不同道路、不同方向的朋友的情況。如果我們把三章中使用的幾組變形詞聯系起來品味，我們就能更好地欣賞這首詩有意義和誠實的含義。詩的每壹章開頭，都采用見趣於賦的筆法。通過對眼前實景的描繪和贊嘆，我畫出了壹幅空靈的意境，籠罩了整篇文章。詩人抓住秋色的獨特性，不惜反復描繪和渲染深秋的空寂和悲涼的氣氛，以此來表達詩人失望但又熱烈思念朋友的心情。正如《人間詞話》所說:“賈簡這首詩，印象最深。”它具有“自己看東西，所以壹切都是我的顏色”和“它的感覺也會令人耳目壹新；它的風景書寫也會引人註目；他的話脫口而出，沒有壹點補妝的狀態。”白露是霜。所謂伊人在水壹方。從這來回走，路又堵又長。從它來回走，它在水的中間。白露不清。所謂伊人在水。從它來回走，路堵了，斷了。在水中徘徊。註意jiān jiā:蘆葦。蒼山:郁郁蔥蔥，漆黑壹片。伊人:那個人。方:另壹邊，就是側面。來回:上遊。來自:追求，探索。反抗:危險；堅固耐用。上遊:下遊。萬:好像，好像。傷心:郁郁蔥蔥。唐:幹。湄:水草交界處，即岸邊。吉壹:上升，攀高。chí:蘆葦密翠，晶瑩露珠霜。我心中的好男人站在河邊。逆流而上找她，路太長了。去下遊找她好像是在水中間。蘆葦密密麻麻，晶瑩的露珠還是濕的。我心中的好男人站在河邊。逆流而上去找她，路崎嶇難爬。就像水中的沙灘。蘆葦生根，晶瑩露珠似淚。我心中的好男人站在河邊。逆流而上去找她，旅途像纏繞的繩索壹樣危險。順流而下去找她就像在水裏壹樣。