1，樹葉像瀑布的水花壹樣落下來，而我看著長河總是滾滾向前。這首詩出自唐代杜甫的《登高》。描寫了秋天落葉滾滾，河水滾滾的景象，表達了詩人對時間流逝，人生無常的感受。
2、簌簌幾葉雨，掃盡曠野。這首詩是宋代陸遊寫的，描寫了蕭瑟的秋雨和荒園的衰敗，表達了詩人對家國衰敗的哀思。
3、夕陽與落寞的齊飛，秋水* * *天空是壹樣的。這首唐代王波寫的詩，描繪了秋天夕陽西下，孤飛長空的美景，也表達了詩人對時間飛逝，人生苦短的感慨。
4.簌簌葉發寒聲，江面秋風動客。這首宋代葉紹翁所作的詩，描寫了秋風中刨葉飄落，河水湧動帶著寒意的情景，表達了詩人對家鄉親人的思念之情。
5、銀燭寒畫屏，輕羅小扇撲螢。這首詩出自唐代杜牧的《秋夜》，描寫了秋夜的寒冷與寂寞，表達了詩人內心的孤獨與苦悶。
學習古詩的方法:
1，多讀多背:學習古詩詞，壹定要多讀多背，通過反復的閱讀和背誦，逐步加深對詩詞的理解和記憶。在背誦的過程中，可以註意詩歌的節奏、韻律和意境，從而更好地理解詩歌的內涵和情感。
2.了解背景:了解詩歌創作的背景和作者的經歷，可以幫助我們更好地理解詩歌的主題和情感。通過了解時代背景和社會環境，我們可以更深刻地理解詩歌的意義和價值。
3.意象分析:在古詩中，情感和意境往往是通過意象來表現的，所以分析意象是學習古詩的重要途徑。通過分析詩歌中的意象，我們可以更好地理解詩歌的情感和主題，同時提高我們的審美能力和文學修養。
4.比較鑒賞:學習古詩詞可以通過比較不同詩詞之間的異同，加深對詩詞的理解和鑒賞。通過比較不同詩人的作品，可以更好地了解不同詩人的風格和特點，同時也可以提高自己的文學鑒賞和審美水平。