2.分段教學:把壹首詩或壹篇文章分成幾段，先教孩子如何正確讀每壹句，再把每壹句連成壹段。先讓孩子跟著錄音或老師讀，熟悉語調和節奏。
3.語速和語調的掌握:教給孩子正確的語速和語調，讓他們在背誦時掌握速度和節奏，讓詩歌或文章更加生動有趣。可以通過模仿老師的示範或者給孩子提供不同速度的錄音材料來練習。
4.情感表達:鼓勵孩子在背誦時表達對詩歌或文章的感受，讓孩子理解詩歌的含義，將自己的感受融入其中。通過解釋詩歌的背景和作者的創作意圖，兒童可以理解詩歌的情感。
5.肢體語言:教孩子在背誦時使用適當的肢體語言，如手勢、表情等，使詩歌或文章更生動。孩子們可以模仿動物的動作、自然風景等。，或者根據詩歌的內容設計壹些簡單的手勢。
6.反復練習:讓學生多次朗讀詩歌或文章，熟能生巧。可以設置不同的場景和角色，讓孩子在不同的情境下練習背誦。同時，鼓勵孩子在家給家人表演背誦，增加自信心。
7.參加朗誦比賽或活動:鼓勵學生參加學校或社團組織的朗誦比賽或活動，讓學生在實際表演中提高朗誦技能。同時也是鍛煉孩子勇氣、自信和表達能力的好機會。