幼兒園小班下學期數學教案“車滴滴滴”1活動名稱:車滴滴滴。
壹.活動目標
1.通過看和聽積極參與數數活動，大膽回應老師的提問。
2.願意和父母壹起參加遊戲，對數數產生興趣。
3.體驗數學小組遊戲的快樂。
4、初步訓練觀察、比較和反應能力。
二、活動準備
PPT課件，小動物手偶
三、活動過程
(1)引言
老師:寶貝，讓我們學著像司機壹樣開車，好嗎？
孩子們和老師壹起開車。
(2)看壹看。
老師:路上有許多汽車。讓我們看看有什麽車。有多少輛汽車？
給我看看小貓的照片。“有多少輛警車？”(3輛車)“那三輛警車能代表多少個數字？”總結:數數的時候，從左往右數，數字代表多少輛車。
聽
老師:小動物需要坐公交車。妳以為這是什麽小動物？我們來聽聽它叫了幾聲。它尖叫幾聲，坐幾路車？
比如老師展示小狗的圖片，同時播放小狗的叫聲。“誰註意到孩子們了？剛才小狗叫了幾聲？”(3聲)。“那我們仔細聽聽剛才小狗叫了幾聲？”(播放小狗的叫聲)(4)“我們能用數字和表情嗎？”(4)(同時，數字4出現在屏幕上)。(依次展示小動物圖片，聽聲音說出數字，讓孩子感知6以內的數字)。
總結:除了用眼睛看，還可以用耳朵算。
(4)遊戲
老師:車會停在停車場休息，但是請註意司機，不能隨意停車。請仔細聽。
(車在滴，往東開，往西開。趕緊進停車場，三輛車在壹起。)
老師:讓我們和父母壹起做遊戲。
教學反思:
數學來源於現實，存在於現實，應用於現實。數學過程應該是幫助孩子把實際問題變成數學問題的過程。教育活動的內容選擇要貼近兒童生活，選擇兒童感興趣的事物和問題，有助於拓展兒童的閱歷和視野。
幼兒園小班下學期數學教案“車滴滴滴”第二部分活動準備
給每個寶寶準備壹輛玩具車。(提前用布蓋住)
幾盤紅、黃、藍水彩顏料，每組(不超過5個寶寶)壹張大畫紙。
活動目標
對顏色感興趣。
將汽車車輪或其他圓形物體蘸上顏色，然後在白紙上滾動。
活動過程
首先，老師領著寶寶開著車進了教室。
1.老師:寶貝，老師今天給妳帶了很多有趣的玩具。妳能猜出它們是什麽嗎？
2.當寶寶自由猜測時，老師脫下布，給寶寶壹個驚喜。老師:“妳看，是什麽？”(車)“那我們壹起玩吧。”
3.這個嬰兒可以自由選擇他最喜歡的玩具車來玩。
第二，激發興趣，教師示範。
1.老師:寶貝，快來看，老師的車會變魔術！老師將車輪蘸上顏色，然後在白紙上行駛。她壹邊開著車，壹邊讀著兒歌《車，滴滴，開著車到處走真的很有意思。”
2.引導寶寶觀察汽車滾出的畫面。老師:寶貝，汽車也會畫畫。看，它是什麽顏色的？比如什麽？寶寶自由回答，寶寶回答什麽樣子，老師就要給予肯定。
老師:寶貝，妳想讓妳的車畫畫嗎？(思考)
第三，引導寶寶學習滾畫，說，說說滾畫的內容。
1.請試著將車輪蘸上顏色，然後滾動畫面。蘸色時，提醒寶寶來回滾動滾輪。
老師:寶貝，車很累。讓我們把它帶回家，好嗎？嬰兒把汽車放在盆裏。
3.引導寶寶觀察並談論滾動畫的內容。並把寶寶的作品貼在活動室的墻上讓寶寶欣賞。
四、活動結束
伴隨著音樂，寶寶玩“開車”的遊戲。
幼兒園小班下學期數學教案《車滴滴滴》第三章活動準備
各種玩具車。
手術材料壹套。
安排與兒歌內容壹致的場景。
音樂，圖片。
活動目標
了解童謠內容，感知童謠中的“穿”“鉆”“繞道”等動詞。
通過動作感知和情景體驗的方式學習童謠。
感受和同齡人壹起玩遊戲和情景體驗的樂趣。
活動過程
壹、情境介紹，熟悉兒歌內容。
1.乘車進入。
2.老師帶領孩子邊開車邊讀兒歌，通過場景布置。
3.回憶開車場景，熟悉兒歌內容。
4.老師讀童謠，孩子學童謠。
5.老師和孩子邊看圖片邊讀兒歌。
第二，借開車的遊戲去旅遊，學兒歌。
1.老師展示汽車，並引導孩子們指出去汽車的路。
2.老師引導孩子說童謠，引導車。
三、兒童情境體驗，鞏固兒歌內容。
1.老師講解了操作要求。
2.幼兒分組操作與教師巡回指導。
第四，拓展活動。
1.引導孩子談論其他旅遊目的地。
2.開車出去，把孩子說的目的地改成兒歌。
活動擴展
老師:汽車想去更多的地方嗎？我們壹起開始吧！
幼兒園小班“汽車滴答”下學期數學教案第四部分活動目標
學習兒歌《車》，感受兒歌的節奏美。
知道車的類型。
讓孩子們知道交通規則。
要準備的活動
1，還有各種車的圖片。
2、《車》黑板書。
3.音樂-汽車的啁啾聲。
活動過程
1，請聽音樂——汽車的聲音。
問題:壹個孩子，聽聽這是什麽聲音？(汽車聲)
b妳們都見過那些汽車(公共汽車、卡車...)
2.今天老師也給孩子們帶來了壹些關於汽車的照片。妳想看看他們嗎？
教師展示圖片，讓學生看汽車的外觀，談論汽車的叫聲。
3.壹位偉大的作家為這些車編了壹首優美的兒歌。我們來聽聽。
4.老師們背誦兒歌給孩子們欣賞。
(老師壹邊做動作壹邊說童謠，孩子很享受。)問題:車叫什麽名字？
5、老師把兒歌念壹遍，孩子跟著念，要求孩子吐字清晰。
6、遊戲:變聲讀兒歌。
7.孩子和老師壹起說童謠，老師壹邊說童謠，壹邊做動作，激發孩子的學習興趣。
活動擴展
在父母的陪同下，我去看了各種各樣的車。
幼兒園小班下學期數學教案“汽車滴答”5主題目標:
幫助孩子主動從周圍環境和生活中獲取有關汽車的相關信息，了解常見車輛的外觀、種類和用途。鼓勵孩子願意用語言與同齡人交流信息。在遊戲中，讓孩子獲得關於騎行安全、交通信號等相關經驗。
活動目標:
1.要求家長和孩子收集可以用於手工制作的廢舊材料，在老師的指導下制作各種汽車。
2.讓孩子知道廢舊物品可以再利用。
3、讓孩子建立初步的環保意識。
活動準備:
1.發布相關建議，引導家長收集廢舊物品。
2.收集相關手工資料。
3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。
活動流程:
壹、老師講話:說明本次活動的意義和背景。
第二，提供例子，家長帶孩子去參觀，醞釀自己的想法。
第三，老師做適當的解釋。
四、父母和孩子* * *同生產。
老師做好配合，指導家長制作，引導大家欣賞素材。
第五，展示作品。
向孩子介紹他們的同齡人、老師、父母以及他們與父母壹起制作的感受。
第六，教師總結
讓孩子知道有些廢舊物品是可以再利用的。教育孩子平時不要隨便扔垃圾，讓孩子建立初步的環保意識。
幼兒園小班下學期數學教案“汽車滴答”6活動目標:
1，鼓勵孩子跟著節奏，用生動的肢體表達生活中不同的交通工具。
2.盡量和伴侶協調，壹起體驗開車的快樂。
活動準備:
1，選取孩子生活中各種熟悉的車輛圖片，讓孩子有目的的選擇。
2.駕駛汽車的音樂。
活動流程:
首先，我最喜歡的車:
1.結合圖片，談論不同的車輛(名稱、顯著特征、功能等。)妳見過或知道的。
2.引導孩子嘗試用形象的肢體動作來表達不同交通工具的特點，鼓勵孩子盡可能使用不同的動作。
二、車來了:
配合適當的語言節奏，跟著音樂走。
1，警車:x x x︱x x ︱.
哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦
把手放在頭上示意警車的警示燈。)
2.灑水噴頭:x x x x x x
灑左邊的灑水車，右邊的灑水車。
(五指張開，分別在身體的左(右)前、後各壹轉，表示灑水在水中。)
3.隨著音樂行動:第壹次:語言節奏的幫助；第二遍:加音樂。
第三，我作為司機開車:
1，* * *同意模仿壹輛車的動作。
2、壹人當司機(或隊長)，壹邊做模仿動作壹邊隨著音樂在圈子裏跑。
3.當音樂停止時，站在壹個孩子面前，做壹個邀請的手勢。
4、第二個孩子跟著重復。
活動反映:
開車是孩子們非常喜歡的遊戲。在活動中，要求孩子們跟著音樂的節奏用圖像表現出來。
不同動作的汽車由於遊戲規則的限制，可以更好地跟隨音樂節奏，但兒童的動作是有限的，沒有創造性，所以在以後類似的節奏活動中，教師要及時對創造性動作給予肯定和展示，從而更好地激發兒童的創造性表現。
幼兒園小班下學期數學教案“汽車滴答”第七章的設計意圖
孩子對汽車知識和交通安全知識了解不多。所以我設計了這個活動。滿足孩子對汽車的興趣，通過有趣的活動鍛煉四肢的協調性。增加孩子的社會生活常識，促進孩子的社會性發展。
活動目標
1.熟悉常見的交通標誌，並根據標誌的含義做出正確的反應。
2.練習走、跑、平衡等動作，鍛煉四肢的協調性。
3.引導孩子愉快地參與遊戲，認真遵守遊戲規則，體驗活動的樂趣。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰和快樂。
5.願意參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
要準備的活動
1，壹些常見交通標誌的圖片。
2.壹些長凳和塑料環。
3.音樂CD。
活動的重點和難點
重點:聽到信號後可以做出相應的動作。
難度:認真遵守遊戲規則。
活動流程:
第壹，進口
師幼對話:妳見過什麽樣的車？他們都是怎麽跑的？要求孩子分別學和跑。
第二，拓展
1.老師講解玩法:汽車在車道上跑。看到紅綠燈要及時移動或停下來練習。
2.玩遊戲:壹個孩子在警察站在路中間指揮的時候要及時停車，扮演汽車司機的孩子看到紅燈要及時停車，看到綠燈再按順序行進。
3.孩子們分組做遊戲，老師給予指導。
活動擴展
孩子聽音樂學，做各種動作。結束。
戶外活動:拍攝:拍攝。
引導要點:前排的小朋友聽到信號後，手裏拿著籃球迅速跑向終點，把手中的球舉過頭頂，把手中的籃球扔進籃筐。
分散活動:玩大型玩具
活動反思
體育遊戲是孩子們平時課程中最喜歡的遊戲。因為在體育比賽中，妳不用被椅子束縛，而是坐在椅子上上課。而是在活潑的氣氛中和班級壹起玩。
在這次活動中，寶寶們在玩耍和學習中學到了很多東西。他們學習了什麽是交通燈以及它們的用途。簡而言之，他們學到了很多技能。
缺點:
在組織方面，我還是需要很強的練習。應該在孩子的日常生活中加強教育。
在這次活動中，我學到了在每壹次活動中，我們都要做細心的觀察者，積極的參與者，及時的引導者。在活動開始時，要用巧妙的方法，激發孩子參與活動的興趣。寶寶玩遊戲，我們要積極參與遊戲。也要及時發現不安全因素，及時排除這些不安全因素，保證寶寶的安全。
幼兒園小班下學期數學教案“汽車滴答”8活動目標
1，喜歡背兒歌，感受各種汽車的功能與人們生活的關系。
2、了解兒歌內容，能帶著表情背誦兒歌。
3.養成認真聽講的習慣，提高感受和理解語言的能力。
4.自由發揮妳的想象力，在小組面前大膽發言。
5.我願意大膽的告訴妳我的想法。
流程:
1，謎語引入主題，激發孩子參與興趣。
指導:①通過各種方式大聲朗讀，引導孩子認真聽兒歌內容。
1)富有表現力的朗誦鼓勵孩子認真聽，初步理解兒歌內容。
問題:兒歌歌名是什麽？
兒歌裏有哪些車？
2)用課件朗讀童謠，幫助孩子進壹步感知童謠。
童謠怎麽說的？
3)有節奏地背誦兒歌，引導孩子進壹步感知兒歌的趣味性。
這些車穿什麽樣的衣服？這是為了什麽？
(2)師生* * *集體交流，壹起梳理兒歌。
1)孩子兩三人壹組互相交流學習。老師觀察，知道孩子對詩歌了解多少。
老師背誦的時候妳聽到了什麽？妳怎麽想呢?
2)結合簡單的圖表，幫助孩子理解兒歌的內容。
2、學習兒歌:車載指導:
看圖，背兒歌。孩子們對內容很熟悉。
②完整的讀兩遍兒歌，更加熟悉兒歌的內容，感受有節奏的旋律。
如果妳是壹輛郵政車，妳會如何投遞信件和包裹？
如果妳是救護車，妳救治病人的時候是什麽感覺？
如果妳是壹輛消防車，妳開車去滅火會怎麽樣？
3孩子有表情；生動完整地背誦兒歌。
“現在我們都變成了汽車，把這首兒歌有了表情；生動地讀出來，好嗎？”