中學班語文教案:溫馨家園1活動目標；
1，能清晰表達人物和作品特點。
2.我可以在活動中用溫暖的語言表達對家人的愛。
3.盡量為家人設計溫馨的畫面，以示對家人的愛。
活動準備:PPT、視頻《我長大了》、音樂《感恩的心》、白紙、水彩筆。
活動流程:
首先，開始部分
介紹——老師朗誦:小朋友，我們每個人都有壹個溫暖的家。我們家有我的父母、祖父母和我。我們的家充滿了愛。讓這份愛傳遞到今天幼兒園的每壹個角落。
請告訴家裏的孩子們。
二、基礎部分
1，看PPT，初步感受家人的關愛。
老師:妳愛妳的父母嗎？讓我們來看看這些孩子和父母之間的愛。
2.老師提問
老師:妳看到了什麽？
老師:爸爸媽媽為妳做了什麽？妳為爸爸媽媽做了什麽？(供圖)
3.孩子看視頻，感受“獎勵”的意義
4.引導幼兒園大聲、熱情地說“爸爸媽媽我愛妳”。
老師:我們小的時候，爸爸媽媽為我們做了很多。我們長大了，他們老了，我們要用我們的愛來回報他們。現在請每天說壹句祝福的話。妳要說什麽？
5.集體孩子說“爸爸媽媽，我愛妳”，播放歌曲《感恩的心》，激發孩子對家人的愛。
第三，結語部分
兒童畫:畫壹個溫暖的家，送給爸爸媽媽。
中學課堂語文教案:《溫暖的家2》活動設計；
活動目標:
1，引導孩子理解童謠的內容，讓孩子理解文學短篇作品的內容，初步感受其語言的美，培養孩子的想象力和口頭表達能力。
2.嘗試學習模仿詩歌，培養孩子的想象力、創造力和口頭表達能力。
活動重點:根據規律學習模仿詩歌。
活動難點:訓練孩子大膽表達自己的詩歌。
活動準備:
1，多媒體課件:藍天，森林，草原，河流，鮮花，幼兒園背景圖。
2.多媒體裝飾品:白雲、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶和孩子。
3.每人壹張小照片。
活動流程:
壹、激發興趣，引出話題。
1.老師今天邀請了很多小客人來妳這裏。妳認為他們是誰？播放多媒體圖片:白雲，小魚，小鳥，花兒，蝴蝶，小羊。
老師:孩子們都有自己溫暖的家，我們的‘小客人’也有自己的家。妳知道小客人的家在哪裏嗎？(兒童自由交談)
3.老師:是這樣嗎？請豎起耳朵聽這首優美的詩。
第二，展示課件，老師會帶著感情朗誦詩歌。
1.幫助孩子理解詩歌。小朋友，當妳聽到兒歌裏說的話，妳要用詩裏的話來回答。(小朋友答壹句，其他小朋友跟風)
妳知道為什麽小羊喜歡住在綠色的草地上嗎？小魚喜歡清澈的河流？……
3.壹組完整背誦這首詩。
4.不同角色背詩。
5.請個別孩子背誦。
第三，模仿詩歌的原始模式。
1.老師:藍天可以是白雲的家，那會是誰的家呢？幼小:燕子(提醒幼兒用詩中的話告訴大家，說完整，什麽是什麽是家。)
2.舉壹反三。
3.老師和孩子們動情地朗誦新編輯的詩歌。
4.請能力強的小朋友自己背詩。
四、遊戲:送他們回家。
請拿起妳椅子下的圖片，想想它的家在哪裏。用圖片模仿壹首詩，寄回家。