2.無積跬步，無以至千裏；不積小流，不成江海。——荀子
3.折木終生；九層臺從基土開始；千裏之行始於足下。-老子
4.問渠何處如此清，因有源頭活水。——《讀書隨想》朱Xi
5.子夜燈火通明，正是男人讀書的時候——顏真卿《勸學》。
6.讀書如破萬卷，下筆如有神。——杜甫
7.鳥要振翅才能高飛，人要學習才能進步。李苦禪
8.不學就學不會。——諸葛亮
9.我渴望知道世界上所有的單詞，並決心閱讀世界上所有的書籍。——蘇軾
10.舊書百讀不厭，細讀方知。——蘇軾
11.不要閑著，白頭偕老，傷心難過。——《全紅》嶽飛
12.勸妳不要珍惜袍服，勸妳珍惜青春。——《巫女》杜秋娘
13.我活在明天，壹切都將浪費。——《明日之歌》文嘉
關於基礎的名言:
1.就算妳特別聰明，也要學習，從零開始！-屠格涅夫
2.壹旦做了就學會了，不猶豫久了就成功了。彭端淑
3.根深的樹不會被風折斷，泉深的水不會幹涸。
4.水不厚，就無力承受大船。——莊子
5.知識就像壹張網。越結實，釣到的魚越多。
2.關於學習方法的詩1。給魏作成二十二韻。
作者杜甫，唐朝
紈絝不餓死，儒者冠常誤。女婿試著聽，女婿問陳。
就在昨天的青年節，我提前看了國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
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有錢人家的孩子不會餓死，窮讀書人多半會耽誤自己。魏主，妳可以靜靜聽著。我告訴妳我的過去。我十幾歲的時候，曾長期在王的都城做客。讀了幾千本書，寫了幾千篇文章，文筆似乎也很敏捷。
二、冬夜讀書給孩子看。
作者陸遊，宋朝
古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
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古人在學習上不遺余力，往往到老也沒有什麽成就。畢竟從書本上獲得的知識是不完美的。要想深刻理解道理，就要自己去實踐。
第三，讀書的感受
作者朱，南宋
開了半畝見方的池塘，天空陰雲密布。
要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
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半畝見方的池塘像鏡子壹樣陳列著，天空的光輝和浮雲的影子在其中壹起移動。那個方池塘的水為什麽這麽清？是因為有取之不盡、用之不竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。
四、白雪石小屋
作者杜甫，唐朝
安史之戰四明失了官職，經常請教朝廷行政，和他在壹起的都是禦史。他在陡峭的藍山山上建起小屋，隱居起來。但他仍然像漢朝作家李東·方碩那樣刻苦讀書，雖然他還年輕，但他已經完成了學業。
茅屋外，祥雲如車罩，密密聚在壹起，目光循著路徑，如洪水壹般。自古以來，榮耀和財富必須來自勤奮，有知識的人應該像柏樹壹樣讀壹群書來尋求名望。
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安史之亂使白雪石失去了官職。過去他經常參與朝政，說話也很坦白。他在陡峭的藍山上建造了自己的小屋，隱居於此。但是他仍然像漢朝的作家東方朔壹樣努力學習。
雖然他很年輕，但他在學業上取得了成功。看著戶外的小屋，祥雲聚得像車罩壹樣密，秋水順著馬路流得像大水決堤壹樣快。自古以來，財富必須通過努力工作來獲得，有識之士應該像白雪石壹樣廣泛閱讀，以實現成名。
動詞 （verb的縮寫）論語
作者孔子《春秋》
學而不思則罔，思而不學則殆。
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盲目地不加思考地閱讀，妳將無法合理有效地運用書本上的知識，因為妳無法深刻理解書本的意義，甚至會感到困惑。而如果只是夢想，不真正去學習和研究，最終只會在沙上建塔，壹無所獲。
3.描述熟讀詩詞中關於學習的名言。
把知識過多的當成擺設是假的；完全按照學問的規律來判斷事物，這是學者的怪癖。培根
聰明人耳朵長，舌頭短。-弗萊格
重復是學習之母。-迪茨根
當妳不能告訴自己今天學到了什麽的時候，不要去睡覺。李·希頓堡
打聽的人只是五分鐘的傻子；羞於提問的人，壹輩子都是傻子。匿名的
學習的三個條件是:多觀察，多吃苦，多研究。加菲貓
人每天都在學東西，而經常學的東西是發現昨天學的東西是錯的。——B.V
我的努力沒有得到任何其他的好處，反而越來越意識到自己的無知。笛卡爾
學到很多的秘密是不要壹下子學到很多。-洛克
學習是極其珍貴的東西，從任何來源吸收都不是什麽可恥的事情。-阿布·裏·法拉茲
學習是勞動，是充滿思想的勞動。-烏申斯基
閑學並不比閑學好。喬·貝爾斯
有教養的頭腦的第壹個標誌是善於提問。-普列漢諾夫
用功的
★壹生勤勤懇懇，不勞而獲——張衡
★耽於勤而廢於趣，成於思而毀於從——韓愈
天才是努力工作的無盡能力-卡萊爾
★聰明來自勤奮，天才在於積累——華·
★好學而不勤問的書生。
★蜀山有勤奮之路，學海無涯。
★辛苦壹天，可以睡個好覺；如果妳壹生都在努力工作，妳會睡得很開心——達芬奇(意大利)
★勤奮應該是天才形成的決定性因素——郭沫若
★人腦就像四肢。用多了就聰明了。如果妳不用它，它就沒用了。——茅以升
★妳想成為壹個快樂的人嗎？我希望妳先學會吃苦——屠格涅夫
★靈感無非是“頑強勞動的報酬”——列賓
★為什麽壹定要半夜睡覺，五點起床？最沒用的就是受凍十天。
★成功=努力+正確的方法+少說空話——愛因斯坦
★不經歷風雨怎見彩虹——《真英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古在學問上有所成就的人，都離不開壹個字“苦”。
天才是99%的汗水和1%的靈感——愛迪生
★藝術之路布滿荊棘，這也是好事。普通人是氣餒的，意誌堅強的人除外——雨果
珍惜時間
★妳熱愛生活嗎？那就不要浪費時間，因為生命是由時間組成的——富蘭克林
★把每壹天都當作最後壹天來過——海倫·凱勒
★壹寸光陰壹寸金買不到壹寸光陰。★夕陽無邊，江水無邊。這壹天更忙了——陳師道
★今天和明天之間有很長的時間；趁妳還有精神，學會快速行動——歌德
★不要閑著，白頭偕老——嶽飛
★老了會吐壹箭——孟曉
★風華正茂的時候再也回不來，早上起來也很難受。及時鼓勵自己，時間不等人——陶淵明
★壹年之計在於春，壹日之計在於晨——蕭藝
勸導學生努力學習的格言:
千言萬語，從頭學起。
如果妳誌存高遠，妳就能做大事。
三分靠教，七分靠學。
文筆無巧不成書。多讀書，多思考。
刀越鋒利，字越亮。
如果妳想寫得好，妳必須願意動腦筋。
鋼筆不重，不寫就背不動。
寫作如繡花，不認真旅行。
少而不學，老而不知。
有野心就活壹百年沒有野心。
刀怕無鋼，人怕無誌。
如果妳沒有野心，那妳就白活了壹輩子。
4.關於學習反思的詩關於學習的名言學習是沒有止境的。
——荀子2。學者必先疑。——程頤3。學習，然後妳會知道得不夠多。
——禮記四。活到老，學到老。-箴言5。學習永遠不嫌晚。
高爾基6號。重復是學習之母。迪茨根7號。學而不厭，教而不厭。
——孔子8。人生有限，知識有限。——莊子9。光學知識還是傻子。
——歌德10。學習貴，得到的是朋友。-唐震11。從疑惑中學習，讓朋友分析疑惑。
-李星12。不知道就問，不會就學。——董仲舒13。學習差很難，所以幫老師交朋友。
——唐斌14。時不時的學習不是很愉快嗎？——孔子15。問必有師，教必有友。-魯點16。心無雜念，卻是心醉神迷之路。
-袁牧17。熟記不等於掌握知識。——蒙田18。愛造就勤奮，勤奮造就天才。
——郭沫若19。聰明來自勤奮，天才在於積累。——華20。學習是生長在苦根上的甜美果實。
-李嘉圖21。學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子22。勤奮和知識是最美的戀人。
——無名氏23。蜀山有勤奮之路，學海無涯。匿名24小時。學習就像逆水行舟。不進則退。
——《增廣賢文》25。刀要磨快，人要學會聰明。——越南諺語26。聰明人耳朵長，舌頭短。
-弗萊格27號。聽得廣就好學，贏得朋友就好學。——魏源28。聰明人耳朵長，舌頭短。
-弗萊格29號。疑神疑鬼的人，沒學過；學習需要懷疑。——張載30。黑發不知早用功，白壽芳悔晚讀書。
-顏真卿31。讀書人讀書，每次看到新的東西就學習。——張載32。聰明人耳朵長，舌頭短。
-弗萊格33號。萬事明明白白，人情就是文章。——曹雪芹34。學習是勞動，是充滿思想的勞動。
-烏辛斯基35歲。不前進，不知道距離。不學習就不懂道理。-箴言36。在學習中獲得知識，在戰鬥中獲得勇氣。
匿名37號。閱讀是學習，提煉是整理，寫作是創造。——吳晗38。珍惜時間，集中精力，努力學習是學習的好方法。
——蔡尚思39。加緊學習，抓住中心，精勝於雜。周恩來40歲。作者不壹定能寫到老，但壹定要學到老。
-匿名41。閑學不如學閑。喬·貝爾斯42歲。學習的三個條件是:多觀察，多吃苦，多研究。
-加菲貓43。有教養的頭腦的第壹個標誌是善於提問。普列漢諾夫44歲。立刻知道壹切意味著壹無所知。
——巴甫洛夫45。學很多的關鍵是不要壹下子學很多。洛克46號。不努力就求速效，到頭來只誇了幾天，總是來的尷尬。
鄭板橋47號。我學到的任何有價值的知識都是自學獲得的。-達爾文48。學習是勤奮的回報，萬卷書是螢火蟲的窗口。
今天三個冬天夠了，誰笑著空虛？匿名49號。發明幾千萬，出發點是問。人比自然好，只是在壹切方面。
——陶行知50。學習，不懂就要問。為了明白真相，挨打也是值得的。-孫中山51。很多騙人的人鄙視學習，愚蠢的人羨慕學習，聰明的人利用學習。
培根52號。無所不能的人是真的無所不能，無所不知的專家是真的無所不能。——鄒韜奮53。好奇的人只造就了五種傻瓜；羞於提問的人，壹輩子都是傻子。
匿名54。學習是極其珍貴的東西，從任何來源吸收都不是什麽可恥的事情。阿布·裏·法拉茲55歲。學習不貴。
.....知道十件事不落地，不如知道壹件事落地。——戴震56。人每天都在學東西，而經常學的東西是發現昨天學的東西是錯的。
當妳不能告訴自己今天學到了什麽的時候，不要去睡覺。李·希頓堡58號。我沒有從努力學習中得到任何其他的好處，反而越來越意識到自己的無知。
笛卡爾59年。把知識過多的當成擺設是假的；完全按照學問的規律來判斷事物，這是學者的怪癖。培根60歲。妳要隨時學習，什麽都學；我們應該集中精力，以便了解更多，了解壹切。
——高爾基61。越來越少渴望學習，喜歡日出；堅強好學，如日中之光；渴望學習就像蠟燭的光。——劉翔62。把學習過多的當成擺設是假的；完全按照學問的規律來判斷事物，這是學者的怪癖。
培根63號。勤奮就像春天的幼苗，但它不會茁壯成長。學習就像磨刀石，沒看到就虧了。
——陶淵明64。學習這個東西不取決於有沒有人教妳。最重要的是妳有沒有覺悟和毅力。法布裏斯65號。成功的科學家往往是興趣廣泛的人。
他們的獨創性可能來自於他們的博學。貝弗裏奇66號。老師的定位是‘教千教萬教，教人求真’；壹個學生的職責就是‘博采眾長，學以致用’。
——陶行知67。舉壹反三，聞其壹而知其十，吸取學者的勤奮和知識的貧乏，然後才能融會貫通，如此，此。——朱68。學習的功夫是慢慢咀嚼的功夫。
就像吃飯壹樣，要嚼爛了才能消化，對人體會有好處。陶鑄69號。知識不是完全的、純粹的、壹成不變的東西。
它總是在創新，總是在前進。普林尼·施尼科夫70歲。重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道很多，卻不知道最有用的東西。
——托爾斯泰71。攀登科學文化的高峰，必須突破不利條件，利用生活提供的有利條件，創造新的條件。高士奇72號。學習壹門外語並不難。學習外語就像交朋友壹樣。朋友越多，就越熟。當妳們每天見面時，朋友們會變得很親密。
高士奇73號。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人周密，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。—— 。
5.有哪些描寫學習收獲的詩詞和名言？1，時不時的學習壹下不是嗎？——《論語學習》
2、學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語為政》
3.學而不厭，教而不厭。——《論語》
4、敏感好學，不恥下問。——《論語·公冶長》
5、我盡量壹天不吃飯，壹夜不睡覺，去思考，沒用，還不如學習。——《論語·衛靈公》
6、學識淵博，意誌堅定，求知若渴，善於思考。——論語張子:博采眾長強意誌，認真提問，結合實際思考。
7、學識淵博，細節豐富，也會反過來說。——《孟子·離婁》
8.壹直學到妳完成為止。——《荀子勸學》:學習不到生命的最後壹刻是不停止的。
9、玉不琢，不成器；人家不學也不知道。——《禮記·學問》
10，博學，審問，仔細思考，明辨，堅持。—《禮記·中庸》
11，三人行，必有我師，擇其善者而從之，改其不善者。——《論語》
12，見賢思齊顏，見賢自省。——《論語·立人》
13，讀書百萬卷，下筆如神。——杜甫《魏作成二十二韻》
14，做了的是思想，卻是毀滅。——韓愈《學而知之》:德性因深思而有所成，因呼應而毀。
15，聖人無常。——韓愈《世說》
16，學習貴得老師，也貴得朋友。——唐震《藏書講堂》
17，信書，不如無書。——《孟子盡心》
18.問運河有什麽清楚的？為活水之源而來！——朱的讀書思想
6.如何寫壹句描述基本功的話？
第壹個禁忌:論文寫的漂亮要讓描述停止敘述。
據說作者必須牢記:描寫任何關於提頓山的日落和懷基基海灘的斑馬，否則敘事強度會受到影響，讀者的註意力會出現危險的空白。請記住Lemrenard的壹句名言:我總是想辦法擺脫壹些讀者去跳，讀者也確實願意去跳壹些有效的內容。
第二個禁忌:浪費描述不重要的環境。
評論家羅格曾宣稱，對壹個部門的描述不僅僅是對幾個背景的描述。壹系列優美語句的描述打破了讀者的睡意。請牢記羅格的座右銘:在把壹張便條放在電腦或打字機上之前，對壹個部門的描述不僅僅是描述。
第三個禁忌:初學者在重要的事情上浪費讀者的註意力，容易出錯。
第四忌:籠統具體。
關於泛化寫作，沒有什麽比俄羅斯大文豪車赫夫說的更忌諱的了。信中告誡壹位作家朋友，切忌泛化、扁平化:我認為對自我的描述要簡單、切中主題，切忌常規描述。相對於‘沐浴黑海浪，紫金光瀉’的描寫，要把握細節，要把握到即使閉上眼睛仍能看到所描寫的場景的程度。
請記得在坐著寫作的時候喝壹杯，壹杯馬丁尼；獅子狗；壹束玫瑰；滑雪者含苞待放，想少放點光；頂角高的禮帽；貓阿比西尼亞貓；壹支槍，044口徑，壹個新的自動手槍框架，馬奈'奧林匹亞'
四大禁忌的描寫和契訶夫的好詞結合在壹起。作者對這篇文章的描述應該遵循壹個規則:具體