1.健康講座活動總結報告
隨著人們物質生活水平的提高，糖尿病、高血壓等疾病紛紛潛入，成為危害健康的陰影。糖尿病的科普知識、診療方法、日常生活護理越來越貼近我們的日常生活。糖尿病的典型癥狀是“三多壹少”，即多喝多尿多吃多消瘦。相當壹部分患者癥狀不明顯，因此長期對糖尿病毫無察覺，直到體檢或其他疾病時才發現，耽誤了治療時間。為提高人們的健康意識，了解糖尿病相關知識，倡導健康生活，我院於10月8日20xx 165438+雙龍村委會為廣大市民舉辦了“糖尿病防治知識”健康講座。通過講座向群眾宣傳了有關糖尿病的知識，並結合農村的實際情況向與會人員講解了糖尿病患者的現狀，認真講解了糖尿病的發病原因。是由於體內胰島素分泌不足或胰腺功能完全喪失，無法正確使用胰島素造成的。糖尿病的典型癥狀是“多尿、多飲、多食、消瘦”，簡稱“三多壹少”。然而，超過50%的II型糖尿病患者在初始階段沒有明顯的癥狀。此外，糖尿病還有壹些不典型的癥狀，如乏力、反復感染、傷口難以愈合、皮膚瘙癢、四肢皮膚感覺異常、視力下降、性功能障礙等，需要引起註意。此外，還提出了糖尿病患者需要註意的幾點:
先去醫院定期檢查，確定血糖。
第二，堅持吃藥，不要斷斷續續。
第三，在日常生活中註意飲食，養成良好的飲食習慣。
第四，多做運動，保持新陳代謝順暢。
五、改變糖尿病藥物的劑量必須在醫生指導下進行，不能隨意增減劑量，以防低血糖或高滲性昏迷、糖尿病酸中毒等。
通過糖尿病健康知識講座，普及和掌握糖尿病防治知識，對早預防、早治療具有重要作用。聽了今天的講座，所有的糖尿病患者都受益匪淺。大家都說今天的講座對我們防治糖尿病很有幫助。
2.健康講座活動總結報告
每年165438+10月14是聯合國糖尿病日！為此，我中心特別邀請了武漢市中心醫院內分泌科的衛哲博士來做這次講座。6月165438+10月13日下午3點，在苗栗社區居委會舉辦了主題為“護士與糖尿病”的“糖尿病健康教育”講座。為前來參加活動的居民進行了健康講座和糖尿病義診。隨著生活水平的提高和人口老齡化，我國糖尿病患者數量呈爆發式增長，糖尿病“後備軍”數量龐大。隨著糖尿病患者的日益增多，糖尿病的家庭護理顯得尤為重要！糖尿病患者需要家人的鼓勵和照顧。在活動現場，我中心的吳醫生還為轄區居民免費測了血糖和血壓。同時，為使該地區更生動地了解糖尿病相關知識，我們將通過懸掛宣傳橫幅、制作宣傳易拉寶、糖尿病健康知識咨詢、發放糖尿病科普知識宣傳資料等方式，向該地區居民宣傳通過健康生活方式預防糖尿病的新知識。
165438+10月13內分泌科衛哲醫生為轄區居民進行了“糖尿病健康教育”專題講座。他從用正確的信息武裝自己、糖尿病基礎知識、糖尿病綜合治療、接受正確的糖尿病教育、全家齊心協力、抗擊糖尿病等方面向轄區居民進行了講解，並強調日常生活中預防和維護比治療更重要，號召大家平時都要做到。
“聯合國糖尿病日”活動取得了圓滿成功。通過活動，進壹步提高了轄區居民的糖尿病防治意識，降低了糖尿病風險。提高糖尿病患者自我管理的知識和技能，減少和延緩並發癥的發生，提高全民對糖尿病健康的認識。糖尿病健康教育之路任重道遠。我們壹直在防控糖的道路上努力，也將繼續與糖友同行。
3.健康講座活動總結報告
20XX我院在福臨鄉及所轄行政村舉辦中醫養生知識講座，***11行政村，聘請縣中醫院中醫專家講授中醫四季養生保健知識。中醫專家結合多年從醫經驗和紮實的理論基礎，采用居民提問、現場演示等互動方式，用通俗易懂的語言介紹了中醫預防保健的由來、意義、基本原理和主要保健方法。重點介紹了“四季養生”、“食療藥膳養生”、“冬病夏治、冬病夏治”等流行而有效的養生方法。講座現場氣氛熱烈，參加講座的居民多次報以熱烈的掌聲。講座結束後，現場還組織了義診、健康咨詢等服務活動。我院將大力推廣中醫藥服務作為今後的重要工作目標之壹。20XX年，將進壹步發揮中醫藥理療在實施基本公共衛生服務項目中的獨特優勢，利用健康教育、社區義診、家庭隨訪等形式，加強對老年人、慢性病患者、婦女、兒童、亞健康人群等重點人群的保健行為幹預和健康指導，繼續開展中醫藥健康知識講座。
4.健康講座活動總結報告
在學校領導的大力支持和指導辦公室老師的耐心指導下，關愛留守兒童暨“學會感恩，快樂留守”心理健康講座圓滿結束！講座準備前，提前對部分留守兒童和學生進行訪談調查，了解我校留守學生的實際情況，以確定講座的主題和資料收集。
本次講座旨在更好地促進留守兒童的心理健康發展，幫助學生了解父母，體會父母對自己的愛，樹立正確的家庭觀，懂得感恩父母；我們也應該學會理解別人。除了感謝父母，還要懂得感恩，懂得回報他人，幫助他們提高心理素質，完善人格，做壹個健康快樂的留守學生，努力營造壹個和諧健康的校園。
講座中，首先引導學生在輕松的輕音樂氛圍中冥想，回憶自己離開父母，獨自壹人住宿的情景，激起學生的情感回響。接下來通過“父母的愛有多少”這個故事，引入今天的感恩主題，拋出學生在日常生活中是否感受不到父母的愛這個問題進行思考，並且習以為常。然後表現在我們在父母日常生活中經常使用的對話中，以及父母從小到大的壹些畫面中，讓學生意識到父母為我們做了很多小細節和細微的事情。雖然不感動，但也很平凡，充滿了愛。接下來，本次講座的高潮出現在講述父母甚至願意為孩子犧牲生命的父母之愛的偉大壯舉，進而引導學生學會感恩父母。講座以大家吟詩感恩結束。
自始至終，講座深深觸動了學生們的內心世界。在場的大部分男女同學都流下了各種情緒的淚水，同學們也紛紛表示，這次講座讓自己收獲了很多，讓自己明白了父母甚至身邊人的關心，要學會感恩，自己也變得懂事了，成長了很多。同時，現場的壹些老師也表示，這次講座對他們觸動很大。希望以後能多舉辦壹些心理健康教育的講座或活動，幫助更多的學生。
我覺得這個講座不僅能讓學生懂得理解父母，體會父母的愛，還能讓學生懂得感恩身邊的人和事，學會報恩和感恩。也為學生了解心理咨詢中心的服務，關註心理健康提供了很好的機會。本次講座之所以能成功舉辦，除了學校領導的大力支持，還有講座的精心準備。壹開始是采訪學校的壹些留守兒童，調查學生的基本情況，然後講座材料準備充分，加入了很多真實的案例。講座文稿課件制作完成後，在辦公室和多媒體教室進行了預審講座，請老師幫忙聽。對不恰當或不合適的地方進行了相應的修改。同時考慮到學生可能會在現場哭，提前準備了紙巾。這個講座的缺點之壹是時間。壹節課的授課時間只有45分鐘左右。壹些老師建議講座至少持續壹個小時，給學生更多的時間和空間思考。
總之，講座還是比較成功的，為我以後的活動策劃積累了很多經驗，為我以後的活動打下了堅實的基礎。
5.健康講座活動總結報告
大學階段是人生成長發展的關鍵時期，是人生成功的重要階段，是人生道路上的裏程碑。大學期間，大學生要儲備知識，開發自身潛能，增強體質，協調人際關系。這些都是基於大學生健康的心理。因此，大學生必須正確認識自身的心理發展特點，加強心理素質的培養，不斷促進心理健康發展。在日常生活中，我們往往只關註身體健康，但其實除了身體健康，更應該關註心理健康。為普及心理健康知識，提高學生對心理健康問題的重視程度，並給予正確的引導，我科特邀請我院心理咨詢室桂xx老師為學生舉辦心理健康知識講座。這項活動得到了許多學生的支持。大家準時到達會場，積極參與講座，認真聽取桂xx老師講述的各種常見心理健康問題及解決方法。
本次講座，桂老師從心理咨詢相關知識、大學生心理、影響心理健康的因素等六個方面闡述了大學生的心理健康問題。她認為，心理健康是壹種持續的、積極的精神狀態，在這種狀態下，主體能夠很好地適應並充分發揮自己的潛力。桂老師聯系實際，給同學們講了很多真實的例子，引起了同學們的註意。她舉例說，曾經有壹個教育系的女生，腿有殘疾，但是她從來沒有放棄過自己，積極的生活和學習。這個女生壹個健康的同學整天不思進取，卻不如壹個殘疾的同學。為了提醒學生陽光樂觀的積極心理的重要性。桂老師幽默生動的講述，讓同學們對心理健康有了更深刻的認識，積極的心態，對生活有了更深刻的理解。通過這次講座，學生們對他們的大學生活有了壹個新的目標和正確的方向。能以積極健康的心態面對生活的起起落落。同時也有助於學生更好地了解自己，關愛自己，善待他人，培養健全的人格。這次講座也讓心理專家們認識到了自己工作的重要性，為自己的工作指明了方向。
桂老師對本次講座進行了總結:“心理健康是壹個過程，更是壹種態度。學生要保持積極的精神狀態，才能健康快樂地學習成長。”
但是，這個活動也有壹些不足之處。比如同學們到了活動現場後，在等待活動開始的時候聊天吵鬧，現場有壹些噪音。活動中，部分同學不遵守會議紀律，聊天、玩手機、睡覺，影響了老師的情緒。這些不足也為我們以後的工作指明了重點，相信在我們的努力下，我們以後的活動會越來越好。
樹立心理健康意識，優化心理素質，可以幫助我們增強心理調節能力和對社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。幫助我們處理在環境適應、自我管理、學習、人際個性發展、情緒調節等方面的困惑。大學生肩負著使祖國繁榮富強的偉大使命。我相信這次活動的舉行可以啟迪同學們，為美好的生活而奮鬥。