幼兒園環保知識競賽1。幼兒園環保實踐活動名稱
與大樹交朋友——幼兒園小班環保活動
活動目標:
1.讓孩子們知道樹木對人類健康的重要作用。
2.進壹步了解環保與健康的關系。
3.教育孩子愛護樹木，從小樹立“愛護環境人人有責”的觀點。
4.培養孩子熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的感情，充分體驗參與社會實踐活動的快樂。
活動1:環境布局
老師和學生壹起制作墻壁裝飾“美麗的大森林”，孩子們都在許多“樹上”貼上樹葉。森林裏生活著許多小動物，人們也在美麗的大自然中快樂地生活著。通過墻面裝飾的內容，孩子們可以更直觀地認識森林和樹木對動物和人體的密切關系，他們是人類的好朋友。
活動2:參觀活動
1.參觀幼兒園裏的樹，邊參觀邊介紹它們的名字和作用。
2.參觀街道和路邊的樹，讓孩子觀察它們的特征並介紹它們的用途。“為什麽路邊的樹長得又高又大？”
3.參觀小花園裏的樹木，讓孩子們了解樹木的種類、作用和過冬方法。
活動3:常識活動
通過談話和看VCD，介紹了樹木對人體的影響:①光合作用(阻擋陽光，給人溫暖的陰涼)；②藥用(可制成藥材)；3可食用(有些果樹長出果實給人吃)；5對環境的影響(凈化空氣、釋放氧氣、綠化環境等。).並且幫助孩子記住3月12是植樹節，以及身邊常見樹木的名稱。
活動4:語言活動
1.通過講壹個環保故事“愛小樹”，告訴孩子如何保護樹木。
2.通過朗讀兒歌《綠色》(附後)等。，激發孩子愛樹愛祖國的大好河山。
活動5:音樂活動
組織孩子們學習演唱歌曲《母親樹》，以歌舞表演的形式進壹步激發孩子們對樹木和河山的熱愛。
活動6:遊戲“回答記者的問題”
孩子要做小記者，回家向父母請教樹木，進壹步加深對環保知識的印象。
1.妳知道嗎？樹木對人體有什麽好處？
2.植樹節是什麽時候？
3.我們如何愛護樹木？
4.妳知道樹有什麽用途嗎？
5.妳知道哪些常青樹和落葉樹？
6.樹木是如何過冬的？
活動7:社會實踐活動“為樹葉找媽媽”
帶領孩子在小花園裏撿落葉，然後對比落葉，看看是哪棵樹倒了，就算是幫樹葉找媽媽，鞏固孩子對樹的特性的認識。
活動8:延伸活動“比壹比，誰能行”
以比賽的形式，讓孩子圍著大樹讀自己喜歡的兒歌，比較誰讀得最好，頒發優秀獎，贈送小禮物。
兒歌:綠色
壹棵樹，
有點綠，
十棵樹，
壹條綠色的線，
百棵樹，
全是綠色的，
我們都是樹苗，
裝扮祖國，增添新綠。
2.環境知識競賽問答
新會華僑中學環保知識競賽
1.填空:30分
1.今年6月5日環境日的主題是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.當今人類面臨的五大問題是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.環境汙染的來源主要有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.我國的生態損害主要包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.常熟的城市樹木花草是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.爆米花含有_ _ _ _ _ _ _ _ _種汙染物。
7、中國第壹次全國環境保護大會於_ _ _ _ _ _召開。
8.城市噪聲的主要來源是_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _。
9.“12”創建國家環境保護模範城市的目標是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
10，城市居民區和文教區白天和夜間的噪聲分貝數分別為白天_ _ _ _分貝和夜間_ _ _ _分貝。
11，城市環境空氣質量壹般執行_ _ _ _ _ _ _級標準。
12、我國環境保護法頒布於_ _ _ _ _。
13.中國的愛鳥周是每年_ _ _ _ _ _的最後壹周。
二、對或錯:20分
1.目前使用農藥較多的蔬菜有大白菜、青菜、蘋果。( )
2.中國空氣汙染的壹個重要來源是飛機廢氣排放。( )
3.中國不是壹個缺水的國家。( )
4.地球日是每年的4月22日。( )
5.社會上廣泛產生的塑料垃圾是白色汙染。( )
6、無汙染，顏色綠色是綠色食品。( )
7.吸煙產生的汙染物主要是焦油和尼古丁。( )
8.中國第壹個自然保護區是千島湖自然保護區。( )
世界自然基金會的會徽是大熊貓。( )
三。問答:50分
1.中國近年來長期毀林造成的兩大災害是什麽？
2.綠色對改善空氣質量有什麽作用？
3.“綠色學校”的主要標誌是什麽？
4.「綠色學校」和「綠色合格學校」有什麽區別？
5.妳將如何積極參加妳們學校創建“綠色學校”的活動？
參考答案
填空
1，水——21億人的生命就靠它了。
2.人口、糧食、能源、資源和環境
3、工業生產、日常生活、交通運輸、農業生產
4、森林植被破壞，水土流失，土地沙化，病蟲害嚴重。
5、楓樹、臘梅
6、重金屬——鉛
7、1973
8.生活噪聲和交通噪聲
9.天更藍，山更綠，水更綠，城市更美
10、55、45
11, 2
12、1989
13，四
第二，判斷
* * * √ √ * * * √
第三，問答
答:1，洪水頻發2，沙塵增多。
2.答案:1。光合作用過程中會釋放出氧氣。2.釋放水分，滋潤空氣。3.吸收熱量，降低溫度。4.吸收灰塵，凈化空氣。5、殺菌消毒，凈化空氣。
3.答:學生掌握各種教材中的環保內容，師生環保意識高，積極參與社會環境監督和宣傳教育活動，校園整潔美觀。
4.綠化合格的學校只有達到校園綠化的標準，而“綠色學校”不僅需要合格的校園綠化，而且主要是利用各種形式對學生進行環境教育，培養他們的環保意識和習慣。
自己玩
3.幼兒園小班有幾個方面與環保知識有關。
活動目標:1。了解妳家的生活垃圾，讓孩子有“3R”思想。
2.對垃圾進行分類回收，變廢為寶，保護環境。活動流程:1。通過在壹張紙上畫出統計數據，讓孩子註意家裏的生活垃圾，並把它帶到幼兒園。
2.孩子們畫出家中垃圾的種類，並布置壹面“垃圾墻”。3.談論爸爸媽媽如何處理家裏的垃圾。
4.讓孩子自帶垃圾，分壹分，看看哪些有用。什麽沒用，懂廢品回收方法。5.帶領孩子們把垃圾放入回收箱。
6.知道家裏垃圾要分類，有些物品可以回收。活動分析:孩子們陸續把自己的生活垃圾帶到幼兒園。通過交談、思考和劃分，孩子們了解到有些物品是可以回收的，如小瓶、易拉罐、小紙箱等。有些物品可以回收，如舊衣服、塑料、橡膠制品等。
活動結束後，我們將這些廢棄物分類存放，出售給廢品回收站，讓孩子們親身感受物品的再利用。此外，在和孩子們討論如何使用廢品換來的5元錢時，孩子們主動提出將這5元錢交給北京奧申委，支持北京申奧...孩子們的想法和行動從壹個側面反映了孩子們對周圍事物的關心，他們可以將自己的行動與這些事物緊密地聯系在壹起。
新聞小欄目的開設，為孩子主動學習提供了良好的空間。小小口香糖活動目標:結合北京成功申辦2008年奧運會，繼續對孩子們進行環保教育，讓孩子們了解個人行為對環境的影響。
活動準備:1。活動前，每個孩子吃壹塊口香糖，自己處理後再上課。2.六張圖片和投影儀，用不同的方法處理口香糖。
活動流程:1。讓孩子們談談他們剛才是如何處理口香糖的。2、啟發孩子回憶並討論人們在哪裏見過口香糖。
3.展示圖片:引導孩子觀察六個孩子處理口香糖的行為，談論什麽是對的，什麽是錯的。a把口香糖粘在別人身上，b把口香糖吐在地上，c把口香糖粘在墻上，d把口香糖拿在手裏玩，e把口香糖粘在汽車座位上，f把口香糖扔進垃圾桶，4。找出正確的處理口香糖的方法，讓不吐口香糖的孩子當場用正確的方法處理口香糖。
5.老師介紹了關於“天安門廣場地面被口香糖汙染”的新聞，讓孩子們知道隨地吐痰口香糖不是壹件小事，因為它會汙染環境。6.結合北京申奧成功，教育孩子也要為建設美麗北京做貢獻。
7.孩子們朗誦詩歌“地球母親，我愛妳！”老師和學生寫的。活動分析:北京申奧成功後，增強環保意識尤為重要。在日常生活中，老師針對孩子的口香糖以及如何處理，開展了這個環保教育活動。孩子們通過親身經歷，在同齡人中展開了熱烈的討論，最終在對與錯、對與錯之間找到了答案，認識到自己的壹點點行為對環境的作用。
和大樹交朋友——幼兒園小班環保活動目標:1。讓孩子們知道樹木對人類健康的重要作用。2.進壹步了解環保與健康的關系。
3.教育孩子愛護樹木，從小樹立“愛護環境人人有責”的觀點。4.培養孩子熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的感情，充分體驗參與社會實踐活動的快樂。
活動壹:環境布置師生制作墻飾“美麗的大森林”，孩子們都在許多“樹上”貼上樹葉。森林裏生活著許多小動物，人們也在美麗的大自然中快樂地生活著。通過墻面裝飾的內容，孩子們可以更直觀地認識森林和樹木對動物和人體的密切關系，他們是人類的好朋友。
活動二:參觀活動1。參觀幼兒園裏的樹，邊參觀邊介紹它們的名字和作用。2.參觀街道和路邊的樹，讓孩子觀察它們的特征並介紹它們的用途。
“為什麽路邊的樹長得又高又大？”3.參觀小花園裏的樹木，讓孩子們了解樹木的種類、作用和過冬方法。活動三:常識活動通過說話和看VCD介紹樹木對人體的影響:①光合作用(阻擋陽光，給人溫暖的陰涼)；②藥用(可制成藥材)；3可食用(有些果樹長出果實給人吃)；5對環境的影響(凈化空氣、釋放氧氣、綠化環境等。).
並且幫助孩子記住3月12是植樹節，以及身邊常見樹木的名稱。活動四:語言活動1。通過講壹個環保故事“愛護小樹”，讓孩子知道如何保護樹木。
2.通過讀兒歌《綠》(附後)等。，激發孩子愛樹愛祖國的大好河山。活動五:音樂活動組織幼兒學習演唱歌曲《母親樹》，以歌舞表演的形式進壹步激發幼兒對樹木和河山的熱愛。
活動六:遊戲“答記者問”。孩子要當記者，回家向父母請教樹木，進壹步加深對環保知識的印象。1.妳知道嗎？樹木對人體有什麽好處？2.植樹節是什麽時候？3.我們如何愛護樹木？4.妳知道樹有什麽用途嗎？5.妳知道哪些常青樹和落葉樹？6.樹木是如何過冬的？活動七:社會實踐活動“為樹葉找媽媽”帶領孩子在小花園裏撿拾落葉，然後對比落葉，看哪棵樹倒了，即使樹葉找到了媽媽，鞏固孩子對樹的特性的認識。
活動八:延伸活動“比壹比，誰能行”采用比賽的形式，讓孩子們圍著大樹讀自己喜歡的兒歌，比較誰讀得最好，評出優秀獎，並贈送小禮物。兒歌:壹棵樹綠，壹點點綠，十棵樹，壹排綠，壹百棵樹，壹片綠，我們都是小樹苗，裝扮祖國添新綠。
動物小的時候——幼兒園中班環保活動壹、活動目標(1)學習。
4.孩子在生活中有哪些環保行為？
第壹，利用日常教育，滲透環保知識
環境保護包括大氣、水源、森林、野生動物和土壤。在日常教育的基礎上，註重滲透相關環保知識，激發孩子最初的環保意識。比如我們會利用晨間的談話，和孩子討論壹些環保問題，有意識地滲透壹些環保常識。通過散步感受大自然的美麗，呼吸新鮮空氣，了解壹些動植物的名稱和特征。明白人類應該與動植物和諧相處的道理。同時，在幼兒園內提供廢舊電池箱，在班級內評選小環保衛士，讓孩子們自覺參與環保，成為環保小主人。
第二，抓住教育的機會，培養良好的環境習慣
除了教學活動和遊戲，日常生活管理也是孩子在幼兒園時間的主要部分。因此，在我們的日常生活中，我們也會抓住各種機會進行環境教育。比如洗手的時候，我們會教育孩子節約用水，保護水資源，學會洗手後關水龍頭。吃飯要愛惜糧食，不要掉飯；在傳播玩耍的時候，教育孩子不要踐踏草地，不要摘花，不要攀爬搖晃小樹，不要亂扔果皮紙屑，不要撿垃圾放在地上。通常要求孩子收集舊日歷、泡沫板、易拉罐等。，與其把它們當垃圾扔掉，不如把它們作為手工材料帶回幼兒園。這不僅可以節約能源，還可以減少汙染。每當發現孩子有錯誤的行為時，及時制止，幫助孩子分析自己錯在哪裏，這樣孩子的環保意識就會不斷增強，從小養成良好的環保習慣。
第三，開展家園合作，加強環保行為
對孩子的環保教育不僅要在幼兒園進行，家長也要配合對孩子的教育。幼兒模仿性強，具有無意識和自發性的特點。在幼兒園，老師是孩子模仿的對象，而在家庭，家長自然也成為孩子模仿的對象，所以也要求家長從身邊壹點壹滴做起。家長也可以通過記錄事實、打電話等方式，把孩子在家的環保行為告訴老師，並給予壹定的表揚，這樣可以讓孩子感到成功和快樂，讓孩子的環保行為得以延續。
5.校園環保小知識
1.把舊練習本裏沒用過的紙裝訂成草稿本。2.把用過的草稿紙、舊作業本、試卷收集起來，找到合適的方式，送到造紙廠重新加工成能用的紙。
3、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要隨便寫幾個數字就扔了。4.盡量節約用紙，無論是衛生紙還是餐巾紙。如果可以用手帕代替，那就用吧。
5.在廢報紙上練習毛筆和畫國畫。6.有些包裝紙可以做成工藝品，美化生活。
7.盡量不要用壹次性筷子。8.方便筷子或竹簽可以回收，做成工藝品。
9.不要用機械手段破壞或損壞樹木。10，多種植物。
11.把裝修中剩下的木頭和鋸末送到造紙廠，減少砍伐樹木的數量。12.我們和日本人壹樣，珍惜自己國家的每壹棵樹，用法律來規範人們的保護意識。