1.首先要掌握基礎知識。作為老師，壹定要對學生的知識有壹個大概的印象，什麽階段，什麽水平。對於低年級的孩子來說，是新單詞的學習。老師要通過反復聽寫找出學生的缺點，有的可能是拼音不熟悉，有的可能是單詞混淆。這樣可以把學生作為壹個整體來管理，把不知道的東西圈出來，重復聽寫，這樣就能記住。
2.談論課堂外的話題。因為小學生還小，難免好奇，想知道點別的。他們的好奇心是難能可貴的，這說明他們仍然保持著學習的心理，經常和他們聊自己感興趣的話題，不僅可以幫助他們打開思路，開闊眼界，還可以增進和學生的感情。其實老師和學生是老師和朋友，要學會和他們說話，畢竟他們在學習的初期。
3.學會獎勵。教小學生除了以上要求，還需要學會對學習進行獎勵和懲罰，這樣才能有學習的動力。對於努力學習的孩子，可以通過口頭表揚和實際的小事來鼓勵他們努力學習，給他們向上學習的動力。