原創作文標題
作文要求:①內容具體，有真情實感；(2)詩歌除外，文體不限；(3)不少於500字；(4)凡涉及人名、學校名、地名的，均用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不要抄襲。
(1)深深的妳，迷住了我；嚴厲的妳，叛逆的我；狡猾的妳，單純的我.........................................................................................................................................................................
請完成下列問題並寫壹篇文章。(提示:“妳”可以是人，也可以是物。)
標題:_ _ _ _ _ _ _妳，_ _ _ _ _ _我
優秀範文
範文怡特別妳。
妳就像黑暗中的壹盞燈，指引著我；妳就像茫茫大海上的壹只小船，帶我走出無盡的困難:妳就像壹泓泉水，清澈得灌溉了我的心。總有壹朵特別的花，總有壹顆特別的星，而妳是特別的。
妳喜歡板著臉，不茍言笑，但誰知道妳嚴肅的外表下是壹顆柔軟的心？
那天上午萬裏晴空，下午就變臉了，大雨滂沱。放學的時候，同學們走的差不多了，剩下幾個零散的人，我也在其中。雨點落在屋檐上，發出劈劈啪啪的聲音，清脆如歡快的樂曲。
這場大雨我已經擔心很久了。眼看天色漸暗，我終於鼓足勇氣，把腳伸了出去，使勁跑。冷雨落在我身上，冷雨仿佛滲入了我的肌膚。
突然，有人抓住了我，落在我身上的雨滴消失了。我突然轉過頭，看清妳的臉後，心裏不禁漏了壹拍。妳不善言辭。壹路上我們沒說過壹句話，空氣中彌漫著尷尬。壹路上，妳手裏的傘向我傾斜，但妳的衣服已經濕了壹大半。妳送我到車站後，只是把傘遞給我，淡然的說:“妳拿著吧。”說完，妳轉身沖進了大雨中，留下我壹個人發呆。
每當白天繁忙的世界安靜下來，光的火焰很小，卻很映出妳的影子。妳的辛苦和日夜不停的工作，頭發已經爬過了頭頂，皺紋也悄悄爬上了額頭。您是勤勞的園丁，日日夜夜澆灌著我們的小樹苗，期待著我們長成參天大樹。
我真的很感激最特別的妳。
範遇見最美的妳。
多麽幸運，在最美好的時光裏，我遇到了最美的妳，因為妳讓我從壹個懵懂的少年，變成了壹個博學的讀書人。
讀蘇軾
“跳舞找出影子，在地球上是什麽感覺？”妳讓我看到了蘇軾的旖旎舞姿和對月宮的向往。“轉諸葛，低窪，不眠”是妳讓我體會到了月亮自西向東的流轉和時間的流逝。“祝人長壽，千裏之外。”妳讓我感受到了蘇軾在失意時對親人的自我安慰和美好祝願。“想象壹下當年的公瑾，喬結婚的時候，英俊英武，帶著羽毛扇，系著黑帶圍巾，有說有笑的時候，這壹切都沒了。妳讓我感受到了蘇軾的壯誌未酬，人生如夢，歲月流逝的遺憾。”千裏之外孤墳，無處傾訴淒涼"？妳讓我體會到了蘇軾對亡妻的思念和他現在心灰意冷的思想感情。
讀李清照
“物是人非總休，淚先流。”妳讓我體會到了李清照在經歷了國破家亡、家鄉淪陷、文物流失、丈夫去世後的心灰意冷、淒苦淒涼的心境。“我怕船載不了多少心事”是妳誇張的故事，讓我理解了李清照漫長無邊的悲傷，激起了我對她悲慘遭遇的同情。“中州正值壯年，閨房更有閑，記得多留意三五”。妳讓我看到了中州元宵節的情景，看到了李清照對祖國的思念。
讀辛棄疾
“馬疾飛，弓如霹靂。”是妳們讓我看到了戰場上的邊塞戰士們騎著戰馬，英勇對敵。妳讓我感受到了辛棄疾想建功立業、報效祖國的愛國情懷。《漁谷臺清江心多少行人淚》是妳讓我看到了辛棄疾對苦難人民的同情。“江邊黃昏愁，山中鷓鴣。”又是妳，讓我體會到了他的愛國情懷。
感謝妳清爽的美麗；感謝妳來到這裏；感謝妳在我心中永恒；謝謝——最美的古詩詞。
範文三將來交給妳了。
夜空因為有月亮而迷人，但如果沒有星星就不再迷人；花園因花而美，但沒有蜜汁的勤奮，就不會有這樣的景象；世界因為有生物而多彩，但少了妳就少了壹種顏色。因為妳是獨壹無二的，不可替代的。
對未來的妳，妳應該有夢想。“人應該有夢想。如果它們成真了呢？”作為壹個初三學生，妳應該知道如何給自己設定目標。做壹個有理想的人，遠比什麽都重要。我記得妳小時候的夢想是當壹名老師，教書育人，教育妳的學生以及妳可愛的老師，可是，親愛的，妳知道嗎？當老師需要淵博的知識，學歷，親和力，很多東西。難道不應該從現在開始好好學習，鍛煉自己的能力嗎？
為了妳的將來，妳應該學會獨立。再過壹年，妳需要留在高中，也就是說妳要離開父母，去外地讀書。沒有人會給妳收拾東西，也沒有人會告訴妳冷天要多穿衣服，多喝水，照顧好自己。凡事都要靠自己。回想妳的童年，妳是壹個什麽都不會的嬰兒。妳不得不由父母餵妳吃飯，哄妳睡覺。但是看看妳現在，妳已經學到了很多。總有壹天，妳要獨自面對這個世界。那時候，妳能自己面對，獨立，告別依賴嗎？
為了妳的未來，妳應該學會溝通。“在家靠父母，出門靠朋友。”父母永遠不可能陪妳壹輩子。總有壹天他們會讓妳飛翔。這個時候妳需要依靠自己良好的人際關系，配合朋友。小時候看到陌生人會害羞的躲在父母身後。現在妳長大了。妳學會了與人溝通，但還得學習更高的溝通問題。畢竟妳不知道妳的哪個朋友可能是妳未來的貴人。
妳是獨壹無二的，妳不想發光，但妳不想白活。我就是我，不同顏色的煙花。
範司文，妳在我心中
我心中的妳，美得以花為姿，以鳥為音，以月為神，以維為態，以玉為骨，以冰雪為皮，以秋水為姿，以才情為心。這就是我心中的妳——詩。
並以浪漫為題，看妳如風般瀟灑，如花般美麗，如雪般獨立，如月般靜謐！
風-奔放不羈
“總有壹天，我要乘長風破浪，直掛雲帆，橋連深海”風呼嘯而來，帶著天地的力量，沖破萬裏的波濤！乘著這場颶風，乘著這個機會，掛上雲帆，最終穿越茫茫大海，沖破重重阻礙，抵達理想的彼岸！
多麽大膽開放的形象，多麽宏偉遠大的抱負！李白畢竟是盛唐大詩人，不愧為壹代詩仙。即使遭到權臣的詆毀和排擠，他依然在仕途失意、義憤填膺之際，豪放拔劍，唱出了千古如此豪邁直白的聲音！
這就是我心中的妳，有風的美，風的無拘無束的美！
花——這座城市是無與倫比的
“秋水絕嬌，花影婉約。”壹泓秋水蕩起浪花，反射出耀眼的光芒，像女人的斷水眼，極其迷人。嬌嫩的花枝也在水面上投下了美麗的身影，婀娜修長，是壹種自然美！
如此醉人的風景，如此精致的語言。以詩為筆，我們可以描繪出壹幅自然的畫面，不需要用顏料去雕琢，也不需要用工筆去修飾。詩歌的魅力，足以勾勒出讓人心曠神怡的美與美。
這就是我心中的妳，有著花的美麗，花的絕世之美！
雪——世界的獨立
“壹葉扁舟，壹竹披風，壹老人釣寒江——雪”是壹只孤獨的小船，靜靜地躺在冰冷的水面上，透露著孤獨和寂寞，但也有孤獨的高度。壹個漁人獨坐在船上，身披蓑衣，威風凜凜，在雪水上垂釣，捕捉滿河晶瑩的冰雪。
如此無畏的身影，如此高貴驕傲的感覺。清凈、安靜、冷涼、幹凈的畫面，世界獨立、幹凈、孤獨的人生境界，只是壹個十字。壹字壹音壹韻，是詩的靈魂，是文學的精髓。
這就是我心中的妳，有著雪的美，雪的獨立之美。
月亮-美麗而獨特
在“太輕了，誰都聽不見，除了我的同誌明月”的月夜，竹林幽深，幽靜，黑暗。詩人在壹個僻靜的地方獨自彈奏琵琶長歌，無人知曉，無人知曉，無人打擾。月桂樹精神只有壹輪，散盡無數異彩，壹切塵緣都是空的，清的，凈的。人與景融為壹體，很舒服。
如此空靈清澈的境界，如此閑適雋永的意味。優雅孕育於平凡之中，自然魅力展露無遺。平淡淡淡的文字營造出優美獨特的意境，古詩詞的美是表象之外的。妳只有看著它，才能知道詩的空寂。
這就是我心中的妳，有著月亮的美，月亮的美。
這就是我心中的妳——詩，浪漫的愛情充滿了妳的美麗，浪漫的愛情達不到妳的魅力。
範特別有妳
我們什麽時候認識的？應該是很久以前的事了。那時候我們剛上小學，還太小。我們只知道怎麽玩，不知道什麽是朋友。我們只認為把我們口袋裝滿糖果的人是朋友。後來我換了班，妳轉學了。我們就像兩條相交的線，只是匆匆走過壹個路口，然後就分道揚鑣了...
然而三年後，我們同時轉到了同壹個學校，同壹個班，我們又成了同學。剛到這個陌生的班級，壹切都不熟悉，坐在最後壹排，我們只有“住在壹起”。很快，我們和其他學生混熟了，並和他們打成了壹片。還記得補課那天晚上，學校斷電，大家都很興奮，點蠟燭講故事。我們坐在最後壹排，後面是空的，總讓人覺得毛骨悚然，於是我們互相說著好笑的事情，互相鼓勵。沒過多久電就來了，我們也就放心了。雖然有點嚇人，但我們還是很期待晚自習停電，但從那以後，晚自習就再也沒電了。
妳的物理和電氣沒學好，我的英語也不好，但是我的弱項是妳的強項，妳的弱項是我的優勢。我們向老師建議，要壹直坐在壹起，這樣可以互補，老師同意了。那壹天，我們很開心，好好慶祝了壹下。
還記得上學期我們坐在壹起的時候，妳給我看了壹篇文章《我的左手是妳的右手》。我仔細看了，妳笑著對我說:“好像我們，妳看，我的左手就是妳的右手。”我聽著笑著。
時間過得真快！我們已經同桌壹個學期了。雖然我們有時會因為壹些小事而陷入困境，但我們的適應力出奇的好，很快我們又有說有笑了。有時候妳很幽默，說的話讓人無奈又好笑，有時候妳生氣的時候表情很可愛。和妳相處了這麽久，我總結了妳的三個愛好:睡覺，吃飯，看書。妳看很多書都很快，往往我還沒看完幾本，妳就已經看完壹本書了。我們也喜歡壹起談論食物。有時候在書上看到各種美食的圖片，會很興奮的拉著我的衣服讓我看，讓我跟妳“流口水”。還記得上壹次英語課，英語老師問妳的愛好是什麽，妳說:“睡覺。”惹得很多同學大笑，我只好坐在座位上無奈的搖頭。
相交線是兩條不平行的線。它們總是相交於壹點，但相交於壹點後，它們會走向兩個不同的方向，不會再相交。我們不是兩條相交的線，而是左右平行的線。雖然我們永遠不會相交，但我們的距離不會改變。緊挨著妳左手的是我的右手，我們將壹起朝著同壹個方向前進...
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