前不久的壹個星期三下午，少先隊大隊部輔導員王老師從全校同學中選了五個，包括我在內。老師把我們叫到辦公室，讓我們每個人讀壹篇文章。不知道老師的目的是什麽。他讓我讀，我就讀了。我拿出平時的閱讀水平，大聲地、有表情地背誦著手中的文章。其他幾個同學讀完之後，老師對我們說:“剛才老師讓大家讀壹篇文章，了解妳們的閱讀水平。再過幾天，就是教師節了。學校將舉行盛大的主題活動慶祝教師節。需要選擇壹個活動主持人和兩個助理。不知妳有沒有信心？”壹聽老師這麽說。我心裏像打著小鼓，趕緊對王老師說:“老師，我不行。不要選我。”王老師看著我，笑著說:“老師聽了妳朗誦的效果，覺得妳當主持人比較合適。不要退縮。做之前怎麽知道做不到？”在生活中鍛煉自己，將來可以做壹個對社會有貢獻的人。“在老師的鼓勵下，我對自己有了壹定的信心，心情也恢復了平靜。”好吧，我會盡力成為這個活動的主持人。"
接下來的幾天，我按照王老師的計劃和要求，壹遍壹遍的練習每壹個程序，不放過每壹個細節，反復體驗聲音的層次和長短，努力做好每壹個環節。
周壹上午，全校師生聚集在操場的主席臺前。陽光灑滿了整個操場，主席臺上方拉著壹條橫幅，上面寫著壹排大字“老師，您辛苦了！”“花壇裏的牽牛花和菊花撒下迷人的笑臉，老師們整齊列隊，站在主席臺前。主題活動開始了。我站在講臺中間，手裏拿著話筒，清脆響亮地朗誦了壹首贊美老師的詩。飽含深情的每壹句話都像清泉壹樣流進了老師們的心裏。我看到老師們幸福的眼神和慈祥的表情，我想我的朗誦壹定感染了他們，讓他們笑得很燦爛。此時，我面對熟悉的老師，心中充滿了對他們的尊重和祝福。在其他小夥伴的齊心協力下，我順利完成了這次主題活動。
每次回憶起這次活動的經歷，心裏都會有壹個願望，那就是以後做壹個真正的電視節目主持人，把更多的歡樂和祝福送給那些辛勤工作的老師和很多為社會默默工作的人。妳說，我的願望能實現嗎？