祖國，祖國，我愛妳。鳥兒喜歡藍天，
魚喜歡河流，蚯蚓喜歡土壤，
蜜蜂愛花，我們是好孩子，從小就熱愛祖國。
小白雁說:“祖國有清澈的河流。”
小山羊說:“祖國有長滿草的山坡。”
燕子說:“祖國有溫暖的泥窩。”
小蜜蜂說:“祖國有甜甜的花。”
小學生說:“祖國幅員遼闊，物產豐富，我們的生活幸福多了。”
祖國祖國告訴妳:晉城舊貌換新顏，高樓拔地而起。
濱海大道真的很漂亮。我愛我的祖國。我從小就立誌要好好學習。
成長起來，為國家做出巨大的努力。
擴展數據:
童謠的內容貼近生活，貼近自然，內容簡單，思想樸素。
童謠隨著嬰兒搖籃旁母親的歌聲走進孩子的生活。隨著孩子年齡的增長，從感知到模仿，最終學會吟唱童謠，並從中獲得審美享受。童謠的內容往往很淺顯，容易讓孩子理解，或者只是簡單地集中描述和敘述事件，或者用簡單有趣的童謠表現平凡的事物。
比如葉盛的童謠《娃娃》:“娃娃，不聽，餵她，不肯張嘴。”在天真爛漫中，表達了孩子對周圍生活的模仿和思考。同時，孩子在吟誦這首童謠的時候會立刻把自己和吃聯系起來，知道要養成良好的生活習慣。