1.首先要寫主題“非洲民間故事”。2.二要用彩鉛加手繪，設計版面。3.第三，要繼續添加彩鉛手繪，豐富版面。第四，要用鉛筆畫壹個邊框，用於添加內容。5.最後，我們需要用水性筆添加內容；這份“非洲民間故事”手抄報就完成了。有趣的繪本分析分享《太陽和月亮為什麽住在天上》_ _為什麽總有十萬個孩子在等妳？_如何用有趣的傳說引導孩子科普？_凱迪克獲獎繪本激勵妳！太陽和月亮為什麽生活在天上？這是壹本改編自非洲民間故事的繪本，獲得了凱迪拉克銀獎。插畫具有強烈的民族特色，講述了非洲人眼中太陽和月亮生活在天空的原因，帶領孩子們感受非洲文化和傳說，開闊視野。家長在給孩子讀這本繪本的時候，有以下五點可以和孩子互動。從封面上，他們感受到的是異域文化，這對於孩子來說可能只是畫風的不同。雖然封面上的太陽與大多數孩子記憶中的形狀不同，但我相信結合書名，孩子是可以認出太陽的。我不禁讓孩子好奇:月亮去哪了？我們可以打開後蓋，揭曉答案。因為文化差異，完全不同的不僅僅是畫風。家長和孩子可以簡單地為孩子分享非洲和中國的日月傳說:中國的日月來自開天辟地的盤古，他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮。但根據非洲的傳說，太陽和月亮住在天上是因為地面太擁擠，這非常符合兒童的思維方式。封面和封底的金色和白色面具出現在了扉頁。但是中間增加了壹個新的圖案，壹條魚。他們之間會發生什麽故事？這個故事其實來自於1910出版的《西非和南尼日利亞民間故事》中的16故事《太陽和月亮為什麽住在天上》。看完這本繪本，還可以搜索壹些非洲土著的生活環境，讓孩子看到完全不同的生活環境，開闊視野。註意繪本的繪畫細節，處處體現非洲的獨特風格。這本繪本的色調不同於以往看到的彩色繪本。以藍色、棕色、金色、灰褐色為主，大面積白色背景。視覺效果與非洲主題壹致，原始而簡單。藍色代表水，金色代表太陽，白色代表月亮，棕色代表地球和非洲人的膚色。這些顏色的組合讓孩子們深刻感受到非洲部落對太陽、月亮、水和大地的祖先崇拜。當水開始流入屋內時，畫面中出現了更多皮膚黝黑的非洲人。他們有的戴著類似烏龜的面具，繪本中也出現過很多烏龜的形象，不僅僅是因為烏龜生活在水中，還因為烏龜口渴，壽命長，是知識的象征；還有的手裏拿著魚或青蛙的手杖，或者戴著水鳥的頭飾；最引人註目的是，水坐在壹條蛇形的船上，由三條“小魚”撐著，身後有侍從奏樂撐傘。水的隊列很長，持續了五頁。這樣的場景不禁讓人想起非洲的民間慶典。我們可以給孩子科普壹下:非洲被稱為“熱帶大陸”，其氣候特點是高溫、少雨、幹燥。水對非洲人民來說是珍貴的。也許非洲人的心情就像太陽壹樣，期待著水的到來，希望用這樣的儀式場景祈雨。在故事的結尾，太陽和月亮不得不升起，升起，直到它們到達高高的天空。因為水族箱的數量太大，房子裏全是太陽和月亮。慷慨的日月把房子給了水族館，從此住在了天上，就像我們現在知道的水、太陽和月亮壹樣。但是在文明的早期，在萬物有靈的階段，太陽、月亮、水和魚都是人格化的。每壹種魚和動物都是水族的成員。所以這個部落很大。太陽和月亮是壹對，屬於另壹個部落。部落之間需要友好的互動，為了部落之間的友誼放棄自己的房子是很正常的。於是太陽和月亮為了迎接水族館的龐大隊伍，毫不猶豫地住進了天空。從這個故事很容易得出壹個結論:部落裏還沒有形成財富私有制的觀念，這正好可以引導孩子樹立財商的觀念。這本繪本不僅讓孩子更多地了解了非洲文化，也給了我們的父母壹個育兒啟示:孩子總是喜歡不停地問“為什麽？父母被十萬個為什麽的問題弄得不知所措，但是孩子們忽略了他們，所以他們不得不問接下來會發生什麽。此時，孩子已經進入邏輯思維的敏感期。通過這樣的問答，他們在認識客觀世界的同時，開始思考，發展思維能力。家長此時的表現，也直接關系到孩子邏輯思維的培養，學習欲望的激發，思維模式的建立。面對這個時期的孩子，家長要有耐心，認真回答。如果家長不知道答案，不要隨意回答，以免誤導孩子。妳可以和孩子壹起找相關的資料，教他們獲取知識的方法和對待學習的態度。有時候孩子會問壹些非知識性的問題，比如月亮為什麽是菱形的。太陽是怎麽變成人的？水為什麽會說話？這種情況下，家長可以問孩子，“妳覺得是為什麽？“不要給出固定的答案，這樣可以激發孩子的想象力。和父母孩子壹起讀書，陪伴孩子成長！九次獲得Kadik獎的大師級人物\u Mathea Brown和多變民間故事傳承人臺灣省學者宋培評價繪本作家瑪夏·布朗:“也許人們談論最多的是她的獲獎記錄和多變的寫作風格。當然，她的獲獎記錄是無與倫比的，她在每本繪本中營造的時代和地域的氛圍，以及她對各種媒介的巧妙運用來講述故事，可能是無人能敵的。“MarciaBrown是當今美國最有經驗、最受尊敬、最受贊譽的創作者。壹個非常傳奇的人物。她九次獲得凱迪拉克獎；兩次獲得國際安徒生獎提名。她是凱迪拉克獎歷史上最大的贏家，而且她還保持著記錄。Mathea就像繪本花園裏壹棵枝繁葉茂的常青樹。1992年，她因對兒童文學的長期貢獻獲得懷爾德終身成就獎，國會圖書館宣布將馬西婭·布朗的作品作為永久館藏。馬西婭·布朗的凱迪拉克獎_獲得的金牌最多，有三枚金牌，只有大衛·威斯納能與之匹敵(三枚金牌，三枚銀牌)。_獲得Kadik獎項最多(3金6銀)，從1950到1955，連續六年獲獎。(第二名是莫裏斯·森達克，壹金七銀)_間隔時間長。從1948到1983是35年。時間最長的可能是1950第壹次獲得凱迪拉克銀獎，最後壹次獲得凱迪拉克銀獎是2002年，52年。作者介紹MarciaBrown，出生於美國紐約壹個牧師家庭，1918。因為她的父親是壹名牧師，她從小就和家人在這個州四處遷移。每次搬家，她都要去社區圖書館辦借書證，才能安頓下來，回家整理東西。她從小就很喜歡看書，畫畫，手工。12歲的時候，她爸爸把廚房的墻塗成黑色，讓她在黑板上畫畫。瑪莎經常壹畫就是幾個小時。這個時候，她心裏埋下了壹個願望——希望自己以後能成為壹名插畫師。但由於家境普通，加上美國經濟大蕭條，她不得不在紐約師範學校和姐姐們壹起學習英語和戲劇，畢業後在壹所高中當了三年老師。後來，他來到紐約公共圖書館的兒童觀擔任故事講師。她不僅在博物館講故事，還經常走進社區給世界各地的孩子講世界各地的故事。她也壹直在不斷接觸美國和國際著名的兒童文學和插畫作品，這些經歷對她以後的繪本創作產生了深遠的影響。1946年，她出版了自己的第壹部小說《小旋轉木馬》。壹個孤獨的男孩聽到他家附近旋轉木馬的聲音，開始了壹場冒險。布朗在書中生動地描述了格林威治的壹個繁華社區。1947出版的《石頭湯》讓她壹鳴驚人，這本書也讓她獲得了第壹個凱迪拉克獎銀獎。這本書也是她早期關於傳統民間故事作品的開端。瑪夏·布朗大部分時間都在奧爾巴尼大學工作，留下了許多珍貴的資料。1993年秋天，她搬到了西海岸的加州拉古納山。1994年，布朗捐贈了10000美元來組織、編目和保存她的論文。2065438+她於2005年4月28日在加州拉古納山的家中去世，享年96歲。風格和想法_雖然Mathea沒有孩子，但她壹直在為他們工作。從講故事到創作繪本。_她壹生熱愛旅遊，足跡遍布歐、亞、非。每到壹個地方，我都會逗留很久，仔細體驗和品味當地的民風民俗。比如她特別喜歡意大利，所以創造機會在意大利生活了四年。如果我喜歡法國，我會在法國住壹段時間，在巴黎音樂學院的管弦樂隊學習吹笛子。1985，67歲的她還在杭州浙江美術學院學習中國水墨畫。民間故事的傳承人文化多樣。”把民間故事中蘊含的智慧教給孩子，讓他們獲得生活的感悟，這是童年的遺產。”“把這些道理傳遞給孩子們，讓他們得到充分的表達，這是他們的權利，也是我們的榮幸。——馬西亞·布朗·馬西亞發現民間故事對孩子有獨特的吸引力。她喜歡給孩子們講古老的民間故事並畫下來。她改編了大量的民間故事和童話。她認為故事可以幫助孩子塑造性格，圖片可以幫助他們記憶。民間故事和童話可以清晰地揭示現實生活，並以夢想和現實的兩面堅持在我們的心中。《穿靴子的貓》和《灰姑娘》改編自佩羅的童話，《堅定的錫兵》改編自安徒生的童話，《三只山羊》Gala Gala是挪威民間故事，《從前有只老鼠》改編自印度古代寓言，《影子》是BlaiseCendrars的法國散文詩，以拼貼的方式凸顯非洲藝術特色。風格多變。她壹直致力於用不同的手法和媒介材料來表現不同的時代，營造不同的氛圍，突出東西方不同文化的肌理。她認為插畫的作用是表達故事內容。為了呼應每本書不同的主題和背景，她會嘗試不同的媒介和風格，比如水粉、水彩、蠟筆、鋼筆、木刻和拼貼，比如木刻版畫到古印度寓言《從前有只老鼠》；剪影和拼貼畫是非洲部落的故事，比如影子。《三只山羊》通過大量的蠟筆反映了挪威民間故事的魅力和北歐的藝術風格，《狄克·惠廷頓和他的貓》使用了大麻印花，等等。為了完成這些風格各異的繪本，她走遍世界各地搜集資料；學過油畫、版畫、中國水墨畫；學習民間文學理論和兒童心理學著作。當她獲得第壹個凱迪拉克獎時，她用這筆錢在意大利生活了壹年半，這筆錢只用於體驗那裏的生活和文化，畫畫和參觀美術館。她曾經說過，“壹本書的氛圍很重要。如果書中講述了壹個傳統的故事，卻配上了與時代背景完全脫節的畫面風格，那自然是非常錯誤的。創作者要為小讀者著想，孩子們對那個時代沒有了解，所以畫家畫的衣服即使不能細節化，也要表達當時的味道。”曾經有人好奇地問她，為什麽每次遇到不同的作品都要換畫風？馬西婭·布朗(Marcia B. Brown)的回答是“壹語驚醒夢中人”。她說:“因為我受不了每天吃同樣的東西！”作者的話_瑪西婭說，她希望自己的作品可以做到:像壹顆美麗的種子，把藝術的根埋在孩子的心裏；就像壹首創新的歌，各種變化都來源於古老的主旋律。她的每壹本書幾乎都是經典的傳承。_她說，“給別人介紹壹本繪本，就像給別人介紹壹個朋友。”_“壹張圖片的新鮮感取決於表達的力度，而不是媒體的新鮮感。為了不把上壹本書註入的思想和技巧帶到下壹本書裏，我總是每隔壹段時間就創作新書，要麽畫畫，要麽旅行吸收新的感受，為創作下壹本書做鋪墊。”背景知識——關於繪畫風格，老師在紐約公共圖書館兒童圖書館做圖書管理員期間，跟她壹起學習的三位著名畫家都有不同的特長。比如StuartDavis的油畫深受立體主義的影響，重視色彩與形式的關系，而日本人YasuoKuniyoshi則精於多種媒介，喜歡用自由的線條和簡單的形式刻畫各種人物。至於LouisShanker，她試圖用木刻來抽象主題，通過木刻粗糙的線條來表現舞蹈和動作的節奏和韻律。瑪西婭的三位老師風格完全不同。從他們身上，她似乎不僅學到了各種技巧，還學到了各種影像風格和平面媒體的獨特表達方式。她從這些畫家身上學到的不同繪畫技巧，也為她日後創作繪本時多樣的風格奠定了基礎。背景知識——瑪夏·布朗的繪本創作經歷瑪夏·布朗曾根據自己創作繪本的經歷，寫了壹本名為《蓮子:兒童、圖畫與書籍》(1985)的書。書中用了七個符號來描述藝術和創作的過程。這七個符號是種子、歌曲、舞蹈、劈啪聲、禮物、不可改變的圖案和金牌。她解釋說，“種子”是指藝術在孩子的心裏種下了壹顆好的種子，它會長大，將來會結出果實。而“歌”象征著壹種創造性的生活，她的書就像歌壹樣，從主旋律衍生出了各種變化。“舞蹈”是藝術家通過自己的作品來表達生活的美好、痛苦、恐懼和歡樂的隱喻，就像舞者用肢體來表達壹樣，創作的源泉在於藝術家深信生活蘊含著無窮的寶藏。“爆裂聲”是藝術家突然捕捉到的靈感，並轉化為畫面。“禮物”代表了藝術家的付出，向觀眾展示自己的內心。藝術精神可以幫助孩子成長，不受社會階級、膚色、種族的限制。“不變的模式”是指古代的傳說和神話故事中往往包含著固定的模式，這些模式給我們提供了無窮的想象空間，讓我們知道自己的恐懼和世界的陰影，為我們樹立了學習的榜樣。“金牌”代表的不是外界的肯定，而是藝術創作是用藝術家內心提煉出來的金子做的勛章。凱迪拉克獲獎作品1948凱迪拉克銀獎石頭湯(不提供)1950凱迪拉克銀獎漁夫亨利1951凱迪拉克銀獎狄克·惠廷頓和他的貓1952凱迪拉克銀獎約翰改編自佩羅的童話1954《堅錫士兵》無版，改編自安徒生童話1955《灰姑娘》改編自佩羅民間故事、愛和分享:三個士兵疲憊地走在壹條陌生的鄉間道路上。他們正在從戰場回家的路上。他們又累又餓。事實上，他們已經兩天沒吃東西了。當三名士兵走近壹個村莊時，村民們開始忙碌起來。他們知道士兵們通常都很餓，所以每家每戶都收集所有可食用的東西，比如在閣樓裏藏大麥，把牛奶桶沈到井裏，把肉掛在地窖裏。士兵們挨家挨戶乞討食物，希望能住在閣樓上，但村民們說他們沒有東西吃，也沒有地方住，全村人都試圖假裝饑餓。這是壹場鬥智。饑餓的士兵被迫設下圈套。他們向村民宣布，他們將用石頭做壹鍋湯。好奇的村民為他們準備了柴火和大鍋，戰士們真的開始用三個大圓石煲湯了！當然，為了讓湯味道更鮮美，他們需要壹點調料，比如鹽和胡椒。當然，壹點胡蘿蔔更好，白菜、土豆、牛肉也不錯。如果再加點大麥和牛奶，就算是國王也能喝上壹鍋神奇的石頭湯，真的煮出來！提示:我們熟悉瓊·穆特版的石頭湯，後面會介紹。2.漁夫亨利1950凱迪拉克銀獎。生活，成長，自然美麗的海島，真實的生活，壹個小男孩的成長儀式，寧靜而美好。獻給每壹個成長中的孩子。內容:亨利是壹個生活在聖托馬斯島的美國男孩，聖托馬斯島沐浴在加勒比海的藍色海水中。亨利最想成為壹名漁夫。不管做什麽，亨利總是想著他父親的船——阿裏阿德涅；他想有壹天，他也能揚帆出海，遠航。重要的壹天終於到來了，亨利的第壹次釣魚之旅開始了。他經歷了許多孩子從未經歷過的冒險。後來，正如他母親所說，亨利成了壹個“真正的漁夫”。亨利的故事包含了島上的方言和漁民生活的真實感受。壹切都是那麽溫暖和動人。_她的許多書都是從她的國外旅行中獲得靈感的。她在聖托馬斯度過了兩個夏天。她在島上寫生，和孩子們交朋友，獲得了亨利和他日常生活的美好畫面。3、《狄克·惠廷頓和他的貓》1951凱迪拉克銀獎民間故事、哲理、性格(勤奮、善良、努力)_成功需要運氣，更需要努力；讓孩子看到“堅持的力量”。內容:很久以前，英國有壹個名叫迪克·惠汀頓的小男孩。他很小的時候父母雙亡，只能靠村裏人的救濟生活。後來他帶著淘金夢和壹個馬車夫去了倫敦。但事與願違，到了倫敦，他沒地方住，沒地方吃，特別後悔離開了家鄉。然而，天無絕人之路。幾經周折，壹位名叫菲茨沃倫的富商收留了他，並請他幫助廚師。雖然他有固定的工作和住所，但他白天要忍受脾氣暴躁的廚師的打罵，晚上還要忍受老鼠圍著他的床跑。壹天，迪克因為擦鞋得到了壹便士。他用這壹分錢買了壹只貓，希望用它趕走老鼠，睡個好覺。沒想到，這只貓徹底改變了迪克的壹生，從壹個窮小子變成了富翁，最後還當上了倫敦市長。惠汀頓很幸運。惠汀頓務實、勤奮、感恩。成功有時候是偶然的，需要運氣，但最終還是取決於自己和身邊人的優秀品質。成功需要運氣，也需要努力；對美好生活充滿向往，無論生活多麽艱難，都不要放棄自己的理想。通往成功的道路充滿坎坷。只有堅持不放棄的人，才能真正成功，擁抱夢想，持之以恒，好運相伴。有時候我們就是缺少“多堅持壹點”的意願，讓孩子看到堅持的力量。4.約翰船長的廚子是1952凱迪拉克銀色，沒有中文版。5.《穿靴子的貓》是1953凱迪拉克銀獎_流傳了300年的法國經典童話。壹只聰明的貓用智慧為主人和自己贏得了美好的新生活！內容:磨坊主臨死前把僅有的財產留給了三個兒子，但小兒子只得到壹只穿靴子的貓。這只貓叫布斯。傳說這只貓非常聰明，有壹雙具有“魔力”的靴子。小兒子很善良，暗戀公主很久了。因為國王和王後也是唯利是圖的人，不可能把公主嫁給出身貧寒的他。所以小兒子壹直被兩個哥哥嘲笑。壹天，公主喬裝外出，在壹家酒館唱歌時遇到了她的小兒子。他們彼此也有了好感。善良的布斯不忍心讓主人錯過自己的愛情，於是設計將小兒子包裝成伯爵，以接近國王。然而愛情的道路上困難重重，期間還有食人族和巫師的設計陷阱，但小兒子最終憑借誠實善良和貓攤的魔力贏得了公主。而神貓布斯也成為了新戰士。《穿靴子的貓》情節離奇，語言簡潔生動。童話主要是給孩子看的，需要引人入勝的故事情節來打動和吸引他們。查爾斯·佩羅特的童話故事中，經常運用豐富的想象力，同時故事編造合理，不生硬牽強。《穿靴子的貓》裏寫了壹只貓遇到了壹個惡魔，惡魔變了，最後變成了壹只老鼠，被貓吃掉了。作者的想象顯然是基於生活的。因為現實中，貓吃老鼠。這本書有很多版本，同名作品還獲得了1991年的凱迪拉克銀獎，(美)馬爾科姆·李北/(美)弗雷德·馬塞利諾《地圖》_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _+_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6。該公司錫士兵1954凱迪拉克銀獎。_改編自安徒生童話，童話中的美好與殘酷。內容:當壹個堅固的錫士兵被鑄造時，他失去了壹條腿。鼻煙壺裏的小妖怪只是因為不滿錫兵盯著漂亮的紙舞女看而吃醋，就到處做奇怪的事，讓錫兵從三樓摔到地上。淘氣的孩子把他放在紙船上，順著水溝順流而下，讓他在激流和暴雨中壹路顛簸，差點翻船。黑暗的下水道裏的水鼠吝嗇地向他討錢路費。下水道的盡頭是壹條寬闊的運河，但並不是厄運的盡頭。在跳入湍急的水中之前，錫士兵的耳邊響起了這樣的話:“去吧，去吧，妳這個士兵，今天是妳犧牲的日子！”“在水下，他不幸被壹條大魚吞了。然而，當他帶著被獵殺的大魚回到原主人家，再次見到心愛的舞女時，卻被壹個孩子扔進了火爐。壹陣風把錫兵心愛的舞女吹進了熔爐。第二天，女仆從灰燼中發現了壹顆小錫心和壹朵閃亮的玫瑰。孩子們喜歡，首先是因為這是《錫兵》的冒險故事，是他對年輕舞者的愛。對於成年人來說，他們能體會到作者在現實生活中表達的殘酷。馬西婭·布朗在這個故事的插圖中傾註了很多感情。溫暖的藍紫色背景營造出另壹個世界，充滿靈性，充滿力量和活力。7.灰姑娘1955凱迪拉克金獎。改編自佩羅的童話_故事傳承了童話創始人查爾斯·佩羅的精髓，以獨特的畫風和輕松優雅的語言，完美詮釋了經典童話的永恒魔力。內容:很少有故事能像《灰姑娘》這樣廣受喜愛。世界上幾乎每個國家都有版本，但人們最喜歡法國版的查理·佩羅。這個翻譯非常適合講故事和朗讀。馬西婭·布朗(Mathea Brown)的插畫很迷人，充滿了魔力，從撥回時鐘的小丘比特到最後的宮殿場景。這些畫將留在孩子們的記憶中。8. "從前有壹只老鼠”1962 Kadik金獎，_改編自古印度寓言，引導孩子思考強弱，永恒與變化，培養孩子的感恩與謙卑。內容:“誰敢說本王以前是小老鼠，我就把他吃了！”“壹只大老虎吼道。但是，壹個擁有高超魔法技能的隱士對此非常不屑。因為是他把壹只小老鼠變成了大貓，然後變成了狗，最後變成了這只威嚴而自以為是的老虎。故事以印度古代五經為靈感，引導孩子思考“強”與“弱”、“驕”、“卑”、“恒”、“變”之間千絲萬縷的關系，是壹部閃耀著智慧光芒的寓言。為了再現東方寓言的魅力，布朗采用了木刻印刷的方法。棕綠色、大地色、石榴紅色搭配，自然濃郁的木質紋理為故事增添了壹份古老而經典的韻味。白色鏤空，木刻的硬線有剪紙的感覺，有力量，有動感。9、《影》1983卡迪金。光與影的遊戲，傳說中與生命有關的內容:在火、月光、光中，只要有光就有影，只要有火就有影。影子不停地蹦蹦跳跳，像壹個活的精靈。在古代非洲文化和口頭文學中，影子確實有生命，也有自己的故事。Mathea Brown翻譯自法國詩人Bryce Cendrars的同名詩歌。她用剪影和拼貼來表現影子的形象，用醇厚的深色作為基調，在非洲森林大火旁表現故事。形象生動深刻，達到了表現力的極致。10，《三只山羊聯歡晚會》-學會聰明勇敢內容:壹個簡單的故事，壹個民間故事中常見的重復，給年輕讀者帶來了三次驚心動魄的體驗。有三只叫“嘎啦嘎啦”的山羊，想在山裏的草原上吃得更肥。然而，山谷之間有壹座橋，橋下住著壹只可怕的怪物。“小山羊”和“中山羊”都說，壹只更胖的山羊很快就會到來。所以那個大怪物放了他們。最後“大山羊”來了，他氣勢洶洶地把大怪物打得落花流水。然後帶著另外兩只山羊在草原上吃得飽飽的，還胖得走不回去！這是壹個挪威的口頭童話。它的語言簡潔有力，它的繪畫具有獨特的精神和震撼效果。戲劇性的緊張過後，大團圓的結局讓孩子們像《Gala Gala》壹樣心滿意足！