古詩詞中壹句話怎麽算

題目是這樣的:“春日和值得壹去的花園最能體現春天的特點。”不值得春來遊園勝天，尋香濱水。妳要憐惜象牙，封了蒼白的平臺，無邊的景象壹時新。小口柴飛很久都不開。我等不起東風了。所有的愛都是關不住的，永遠是春天。壹顆杏仁從墻裏出來了。為了回答這個問題，必須解決的壹個問題是:這兩首古詩有多少字？比如“等閑來，方知東風，總有春來。”是壹兩句話？如果算兩句的話，那麽答案應該是“五顏六色的花總是春，壹枝杏出墻來”；如果算壹句話，那麽答案就是“‘等看東風，總有春天’。”所有的愛都是關不住的，墻外出壹顆杏仁。“那麽什麽是古詩呢？我們老師已經就這個問題爭論了很長時間。這種說法在歷年的考試或作業中往往是前後矛盾的。有的老師從自身特點分析古詩詞。中國古典詩歌的文學形式很多，但大體可以分為“古典詩歌”和“格律詩”兩大類。有嚴格格律的詩是“格律詩”，無格律的詩都是“古體詩”。按格律詩的句子數量，可分為絕句、格律詩、排列詩三種。每首絕句都是四句。五言句叫“五絕”，七言句叫“七絕。”春日”和“上園不值錢”是典型的“五絕”。所以，毫無疑問，每首詩都應該有四句。其他老師是從標點符號的作用來理解的。逗號表示句子中的停頓，句號表示句子的結尾。以此為標準，毫無疑問，以上兩句古詩各兩句。在古代，寫文章是沒有標點符號的，所以閱讀起來非常困難，甚至會被誤解。標點符號是後人加上的。即便如此，句號始終是句號，它的作用也就壹個:表示壹句話的結束。)我在家裏翻遍了《小學語文教師》裏所有的“疑難問答”，卻始終沒有找到答案。今天閱卷的時候咨詢了謝老師，他只說這個問題去年在市實驗小學討論過，沒有明確答案(所以就模糊了，哈哈。)。回來後，我又打電話給王老師，鬥膽向他請假。可能電話裏說不清楚，王老師也沒有直接回答我，讓我查資料(所以就模糊了，哈哈。)。古詩詞，標點符號，是“現代古詩詞”。誰能說清楚？