河邊蘆葦綠,秋露霜。合適的人在哪裏?就在河那邊。逆流去找她,路太長。順著流水找她,仿佛在水中央。
河邊蘆葦密密麻麻,晨露未幹。合適的人在哪裏?就在河岸那邊。逆水行舟,行路難攀。順著流水去找她,仿佛在水沙灘。
河邊的蘆葦又粗又厚,清晨露水還沒有完全采集。合適的人在哪裏?就在水的那邊。逆著流水去找她,路難找。順著流水找她,好像她在水裏。
原文:
白露是霜。所謂伊人在水壹方。從中來回追查,路又堵又長。從它遊回來,在水中間。
時間久了,千年未變。所謂伊人在水。從中來回追查,路堵了,斷了。從裏面遊回來,在水裏遊。
賈蔡,太平盛世未過。所謂伊人在水。回去跟著走,路堵了右拐。從裏面遊回來,在水裏遊。
擴展數據:
當我們處於類似《在水壹方》的處境時,我們應該欣賞的是它的敏銳追求,而不是它的悲觀失望。這首詩以水、葦、霜、露等意象,營造出壹種朦朧、清新、神秘的意境。晨霧籠罩萬物,晶瑩的露珠已凝結成霜。
壹個害羞的女孩慢慢地走著。詩中的水意象代表著女性,體現了女性的美,而薄薄的霧氣就像是少女蒙上的面紗。她出現在水邊,然後出現在水的大陸。找不到,焦慮無助的心情像螞蟻爬壹樣癢,像刀割壹樣疼。就像我們常說的“距離產生美”,這種美因為距離而變得朦朧、模糊、不清晰。
主角和伊拉克人民的身份、面孔、空間位置都很模糊,給人壹種模糊、若隱若現、朦朧的感覺。劍甲、白露、伊人、秋水越來越難以捉摸,形成了壹幅朦朧飄逸的水彩畫。詩的每壹章開頭,都采用見趣於賦的筆法。通過對眼前實景的描繪和贊嘆,我畫出了壹幅空靈的意境,籠罩了整篇文章。
詩人抓住秋色獨有的特點,不惜用濃墨重彩地反復描寫和渲染深秋的空寂悲涼的氣氛,以此來表達詩人的悵然若失和殷切敬仰之情。詩每壹章的前兩句都是從秋景中得到靈感,引出正文。既點明了季節和時間,又渲染了蒼涼的氣氛,烘托了人物的憂郁情緒,達到了情景交融的藝術境地。
“甲戌”、“水”、“任意”三個意象相輔相成,融為壹體,取樂之物與被描寫之物構成壹個完整的藝術世界。開頭寫秋天水邊長蘆葦的場景,正是“以象表意”,有“激情”的作用。因為有了蘆葦,又在天與水的倒影下,必然呈現出壹種迷茫的狀態,從壹個側面展現了主人公心中“朦朧愛情”的境界。
《甲戌》這首詩,就是用人物委婉憂郁的相思情懷,來投射深秋特有的景色,從而渲染全詩的氣氛,營造出壹種撲朔迷離、情景交融的意境,是“壹切景物、文字都是情話”的體現。總之,《甲戌》這首詩的豐富美感,無論是從欣賞的角度,還是從創作的角度,都值得我們重視和認真探討。