周工作室
呂奇楚楚到南寧
壹路到南寧，疲勞解決到底。
山野山看起來像壹朵雲，水面閃閃發光。
窗外壹片漆黑，星星在空中微微閃爍。
期待求真求義，想學三兩遍語文。
呂奇南寧第壹天
項斯湖沐浴在微風中，向會場報道的人剛剛出現。
上帝預約專家傳授智慧，掌握頭腦中的中國技能。
花點時間坐在房間裏，把安靜的詩記在心裏。
異地的時光就像走著走著，離家的時候很想念麥花。
呂奇南寧第二天
期待大學禮堂，專家報告喜迎。
聽課，深受啟發，註意思維和文筆的對比。
雨有情水有綠，光波無言有加成。
今晚日程將辭我，塵埃未盡。
呂奇南寧初三
壹、上午看四節課的感受
活動課不壹樣，師生* * *沈浸在中國風裏。
核心素養明確，基本精神確實融會貫通。
閱讀和寫作要結合起來求實效，知行合壹要真。
園丁用智慧使用桃李，汗水晶瑩，碩果累累。
二、我看下午四節課的想法
作文教學怎麽做，先在修改時抓住強烈的感情。
導寫百方跡不變，思考千題常營。
根據實際情況遵循規律，瞄準靶心設置過程。
園丁做多少事情？他們願意為桃子和李子付錢！
第三，聽專家評課
漢字永遠是根，讀寫是法。
減少對目標環節的扣分，增加對識字過程的尊重。
師生相互配合，相互推動，相互引領，教學最終還是要學習和探索的。
雨，春風，桃李，傳承經典時留下痕跡。
呂奇南寧第四天
突然大雨就不好說了，水濕路煩。
天會晴，展會鬧，才會有人笑。
要尋找語文的真諦，教學事實是源頭。
今天夢裏回家，可以隨風去夕陽軒。
七大定律回家
長長的汽車在省內飛馳，窗外遠山雲霧在吞噬。
綠樹匆匆向我告別，微風悄悄向誰傾訴。
陰天沒毛病，淡淡的鄉愁夢有根。
昨晚廣西今晚會有福氣，明天早上會是晴天！