小學古詩詞課件:
壹.知識和能力
1.理解詩歌意象，梳理作品脈絡，把握作品內容和主題；學會聯系詩歌創作的背景和詩人的人生經歷來欣賞詩人的代表作。
2.通過分析和鑒賞，提高學生鑒賞古詩詞的能力。
二、流程和方法
用優美的詩歌作品進行欣賞和引導；培養學生的獨立鑒賞和合作探究能力，使他們對詩歌做出多樣化的、創造性的解讀。
第三，情感態度和價值觀
通過閱讀中國古代優秀詩詞，感受其思想藝術魅力，獲得豐富的審美感受；欣賞大自然和生活的多姿多彩，了解中國古代文化的博大精深。
教學重點
把握關鍵詞和詩歌的內涵，理解詩歌的內容和主題；聯系詩歌創作的背景和詩人的生活經歷來欣賞詩歌。
教學困難
1，用恰當的語言充分理解和準確概括詩歌中運用的意境和藝術手法。
2.通過分析和鑒賞，提高學生鑒賞古詩詞的能力。
詩學觀點和主要問題
讓學生在閱讀中把詩歌的情感體驗內化為自己的情感體驗，進而陶冶情操，了解人性的豐富性和社會生活的多樣性，建構自己精神生活的基本範式和人文底蘊。
教學策略和手段
背誦、閱讀欣賞、指導和分析相結合。
課前準備PPT
教學過程
介紹語言設計:
走進古典詩詞，就是走進了壹個神奇的境界。在古典詩詞的純香裏，我們的前輩會從薄薄的書頁出發，踏著秦磚漢瓦，跨過唐山宋河，穿著婀娜多姿的衣服向我們走來。然而，由於種種原因，我們在解讀和欣賞經典作品時總會遇到壹些障礙。在我們眼裏，古詩詞似乎是壹種美味的堅果。雖然我們知道裏面的堅果是有營養的，但是我們無法突破堅硬的語言外殼。詩歌鑒賞真的有大家想的那麽難嗎？有法可依嗎？今天我們就以壹個深山中的秋夜為例，壹起來探討壹下。
欣賞節奏，感受詩意的語言
山裏的壹個秋夜
空曠的群山沐浴在壹場新雨裏，夜晚來感受初秋。
皎潔的月亮從縫隙中灑下清亮的光線，將噴泉清在巖石上。
竹林鏗鏘，洗衣女歸來，荷葉輕搖欲上輕舟。
春天的春天不妨讓它休息壹下，秋天的太陽可以在山丘上停留很久。
小學古詩詞課件PPT(參考)；