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詩歌中壹些常見的客觀景物表達了什麽情緒?

在中國文學史的漫長發展中,形成了壹些固定的或約定俗成的意象群。了解這些意象群,對於鑒賞古詩詞,準確捕捉古人所表達的思想感情,無疑會事半功倍。比如情感類的有:悲傷、憤怒、向往、離別悲傷、思鄉、追昔傷今等。要深入理解這種情感,就必須透過詩歌的語言外殼,挖掘出作者的感受。尋找詩歌中的情感載體,如:柳樹-(代表)送別、菊花-羨慕、滿月-向往、落葉-失意、春風-驕傲、古跡-懷舊等。而古詩中的情感載體——意象——對這些意象群的解讀成為了古詩鑒賞的突破口。

所謂意象,就是客觀客體通過創作主體獨特的情感活動而創造出來的藝術形象。就古典詩歌而言,詩人寫的“景”,詩人唱的“物”,是客觀的“意象”;借景表達的“情”,詠物表達的“誌”,都是主觀的“意”;“象”與“意”的完美結合,就是“象”。以詩歌的意象為突破口,多維度解讀是鑒賞詩歌的關鍵之壹。本文擬對古典詩歌中的壹些常見意象進行解讀,以供參考。

1,落花

自然是人類永恒的認知對象和審美對象。大自然的形式豐富多彩,人類也可以無止境地捕捉美。山川草木有氣質。情感與這些形式相遇,於是產生了意象。中國歷史上優秀的詩詞數不勝數。本文只想捕捉其中的壹種——以“落花”為意象的詩歌,簡單說壹下。

落花是壹種自然現象和規律,但在中國古代詩詞中卻被賦予了情感和生命。總結起來,“落花”這個意象有幾層意思。

A.壹、落花描寫為自然風光,構成優美的意境。

《春城花滿天飛》(韓逸《寒食記》)給人的感覺是,春風溫暖晴朗,各色花朵迎風起舞,妙不可言。

“但如今想起那壹夜,那場風雨,不知折了多少花”(孟浩然《春曉》),伴隨著風雨聲,落花遍地,可以想象春天的美好和孩童的童趣。

b、壹、面對落花,感嘆:感嘆時光飛逝,美景不再。

“流水淡於春,天地也。”(李漁《浪淘沙》)由此可見國家滅亡的恨意和無奈。

“花開花落,流水潺潺,壹種相思,兩處閑散。”(李清照《剪梅》)表達了深深的抑郁和淡淡的相思。

“今天埋花的人是愚蠢的。他下葬的時候認識誰?”這是《紅樓夢》裏林黛玉的葬禮詞。如果花已經被埋了,誰來埋?寓意壹個人的命運不如落花,已經耗盡了心中持續的悲傷。