2.(1)閱讀以下文言文，完成以下問題(1)C守將棄城而逃，被追究罪責。根據:已調查。(2)D死是指古代平民的死亡，而不是泛指所有人的死亡。(3)C“但還是接受了他的意見”是錯誤的，根據原始資料“兵部”哪個更好:哪個能趕上，相比之下……；死於法律，死敵:死於法規，死於敵人。句子翻譯:羅恒信罵他們說:“妳們接受朝廷大恩，敢臨陣退縮嗎？”怎麽能和敵人死法壹樣？“2但是:只有；雖然:即使；誰和:和誰。句子翻譯過來就是:謀臣只知積谷防饑，不知人心不穩。就算有糧，誰跟他防守？答案:(1)C(2)D (3)C(4)①羅恒信罵他們說:“妳們接受朝廷大恩，敢臨陣退縮嗎？怎麽能和敵人死法壹樣？“(2)謀臣只知積糧，不知人心不穩。即使有食物，誰和他壹起防守？羅恒信，東莞人，第二年考中永樂秀才，被授予工科。在有知中被提升為官僚，但因牽連而被貶為交典小吏。九年後，仁宗即位，他被召到朝中做禦史。英宗即位後的第三個月，他在優邁都被提升為禦史。怎麽能和敵人死法壹樣呢？”桂江不聽。羅恒信寫了壹封關於桂江逗留的信。皇帝把這封信拿給尚書監王績等人看。第二年，他入了軍，打敗了敵人。羅恒信在輔導員的幫助下升到了壹班。他父親去世後，他回家參加葬禮。他回到朝廷，並改名為傅玄和大通總督。正統十年，升為右副都，巡撫不變。當時皇帝派官員去丈量兩鎮的軍隊。駐紮在邊境的軍隊除了種田沒有別的謀生之道。每年從冬天到第二年春天，我們迎接瓦拉使臣，三月開始耕種，七月開始割草。8月份以後，我們可以算壹算，壹年中幾乎沒有閑暇時間。況且邊疆土地貧瘠，霜降露珠早，收入微薄。如果再征稅，人們必然不會再種田了。皇帝采納了他的話，停止了這種做法。當初，羅恒信曾說:“我們等適當的時機再來興風作浪，以便侵略。我們應該提前在城北要塞設置城防，以防萬壹。否則，恐怕會留下很大的災難。”兵部商議，棄之。土木壹變，人心惶惶，有建議放棄政府城的公告。羅恒信舉辦了壹場官民之爭。人們的心才安定下來。他們先把皇帝帶到城南，下令開門。羅恒信進城告訴他們:“我奉命守城，不敢擅自打開。”他也先溜達開了。赤城、貂娥、懷來、永寧、保安的守軍棄城而逃，壹同被追究罪責。當時皇帝被俘，敵軍騎兵逼近城池。對內保衛首都。戴著頭盔，他的頭發全禿了。景帝即位，升任左副都。第二年，他七十四歲，要求辭職。他答應了。八年歸來，死於家中。
3.(1)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文字，完成10 10。A11。d(“忽略人的感受”和“壹概而論”的錯誤)12。c("冒著被騙的風險"
(皮、顧、頓悟、伏谷，各1，意為1) (2)檢查其生產能力的高低，增減稅收，既完成了任務，又充實了稅收，於公於私都有利。(考、損益、課、排便，各65，438+0，意為65，438+0)參考譯文:王字余，福建福寧府人。
我的父親叫王繼翁，被任命為中華人民共和國駐國鑫特命全權大使。他去日本發布公告，在海上遇難。當杜中七歲的時候，他和他的母親去朝廷陳述他的父親在日本的海上遇難。世祖很同情，給了他們回南方的路費，還給了平江田8000畝和壹套房子。
不久，世祖對父親的成就心存感激，並特地授予王平江道總政來管理這所中學。此時，兩人都只有17歲。因為年輕，他被同事們看不起。
城市裏遇到的壹切都有分析，重點很容易抓住。所以家裏人都很震驚，不敢瞞他。昆山用欺騙手段買賣官地，被曝光了，但八年都沒定下來。
為此，他們閱讀以前的文件和檔案，找出真相，那些人會認罪。吳江校舍久失修，縣長不在。都說“人皆遵守聖人之道。為什麽只有壹個縣長能做到？”所以首先我從有錢人的房子裏籌錢，籌錢建了壹個新的典禮大廳。
任期屆滿後，被任命為郴州路總經理。郴州地處楚上遊，西固洞遨遊民間。郴州人民害怕他們的強硬和狡猾，不敢和他們交易。國王愛他們，賜他們恩典，以威嚴震懾他們，所以他們完全信服。
受蠻族習俗的影響，郴州人喜歡打仗，於是都修建學舍，陳列豆子，彈琴樂器，教百姓學習古代君王的禮樂，請蘇茹教化，以義開導，終於改變了他們的習俗。轉饒州路經理。
遇災荒，米價暴漲，官倉大米分成三份，米價降低十分之二，老百姓才能買到。有長輩給他兩穗麥子，六穗稻子，都說:“這是耶和華所賜的福，我不配。”
將此事告上法庭。因為他母親的葬禮，人們為他建了壹個紀念館。
悼念結束，官方祭奠海北海南道大使。在這本書裏，各省大臣對國計民生發揮了比鹽更重要的作用。
所以按照舊制度設立鹽亭廚戶，三年排壹次名次。這是祖先的舊制度。負責這件事的人怕被人反感，很久都沒有開展。
杜中說:“如果壹個朝臣害怕被指控，他怎麽能做任何事情呢？”於是我走訪了34個鹽場，查看它們的生產能力，決定是減還是增稅，既完成了任務，又充實了稅收，於公於私都有利。他因病辭官回家，於鄭錚元年病逝。
追贈給趙文大學博物館，謚號清顯。他為官四十余年，所到之處政績極其顯著，即使是古代守法的官員，治縣也沒有更好的政績。
他天真的情感是從他自己的家庭傳下來的。除了皇帝給的土地和房子，朝廷給的糧食和俸祿都給了他的親戚和親戚中的窮人，所以人們對他的稱贊就更多了。年輕時留在京師，隨許衡出師，確立了人生誌向。
中年時，他致力於基礎研究，寫了三卷詩集。
4.閱讀下面的文言文，完成下面的題目:13。C14。D15。A16。(1) (5分)以前制度規定國家養的馬不能借給中尉，這是重視軍事裝備的表現。
現在皇帝的決定和過去不壹樣了，我私底下也覺得很迷茫。(2)(5分)祎凡因罪多次被彈劾，祎凡勝過李傕。他們都被拘留，沒有向法院報告。而是說(龐吉飾演)宮禁不實，龐吉作為廣南東路轉運使被調離祖籍。
分析13。試題分析:註意句子的語法結構。“萬機”是這句話的賓語，所以要在其後停頓，排除AD。“惡與義”是並列的兩個方面的內容，也是“辨析”的對象，所以不允許在“惡”之後破，排除b項。
考點:理解文中的句子。能力水平是理解b。
14.考試分析:沒準備，天子的外號有病。註意這類問題的積累。
考點:背文學和文化常識。能力層面是背a。
15.試題分析:A項“阻止張惠皇後聽政”應為“出秀洲，召為殿中欽差大臣”。考點:總結內容要點，概括中心意思。
能力水平為分析綜合C. 16。測試分析:先理解句子大意，再落實單詞，尤其是帶點的單詞。
盡量直接翻譯，翻譯後通讀翻譯的句子，使意思通順。句(1)假，奈，偷句(2)，算，乖，睡，坐。
考點:翻譯文中句子。能力水平是理解b。