第壹學段(1～2年級)要求兒童喜歡學習漢字，有主動識字的願望。並且認識常用漢字1600（－1800）個左右，其中800（－1000）個左右會寫。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，初步感受漢字的形體美。還需要學習獨立識字，能借助漢語拼音認讀漢字。在第二學段，即3～4年級。兒童要累計認識常用漢字2500個左右,其中1800個（比原減少200個）左右會寫。並且具有初步的獨立識字能力，會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。第三學段(5～6年級)要求兒童有較強的獨立識字能力，累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。
壹般人漢字最常用的大概2000多字左右，按照九年制義烏的要求,小學識字量為2400，中學識字量為3800，而整個中學的識字量為6600。對於兒童，除了以上識字數量的標準外，要求認識的字在課文中認識，搬個地方也認識，只要兒童能夠把所學的漢字運用於閱讀就可以了。另外，要求會寫的字，不僅要能讀準字音，識記字形，還要正確、端正，大體了解意思，並練習在口頭和書面語言語言中運用。