橋，是絕處逢生的壹條通道。它像壹條遠方的長虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當妳要擺脫困難，跨過厄運時，妳壹定期望眼前有壹座能使妳峰回路轉、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財富之橋”、“命運之橋”……
請以“橋”為話題，寫壹篇作文。題目自擬，文體不限，不少於800字。
思路領航
1) 可以寫成壹篇說明文，向人們介紹橋的組成、種類、歷史等，可從中選取壹兩種有代表性的橋如趙州橋、南京長江大橋等加以重點說明。
2) 可以以橋為線索，以橋在不同時代的發展變化來寫社會的進步。如古代社會是石橋、木橋等，當今社會是鋼筋水泥橋，是斜拉索橋等。
3) 可以寫與橋有關的故事，如故鄉的小橋邊兒時的友情，他鄉橋邊與老友的相逢，異國橋頭對家鄉的思念等等，以橋為背景，寄寓各種情感。
4) 可以以橋喻人生，我們目前的生活是現實，我們的理想在河的彼岸，只有以奮鬥為橋我們才能到達理想的彼岸。
5) 橋的作用在於溝通，任何形式有溝通都可以比作橋，如改革開放是橋，它溝通了國內外，談話是橋，它溝通了心與心等等。
人生之橋
關鍵構思
1. 以現實生活中的橋來比喻“人生之橋”；
2. 寫壹個中學生離家出走的故事。
楚子涵狠狠地踢了壹下橋欄。已經是離家出走的第三天了，三天中他就壹直露宿在這座橋上，口袋中的幾塊零錢早已花光了，饑腸轆轆的他無力地坐在了橋旁。
秋的夜來得特別早，今晚的月亮沒有升起，只有滿天的繁星在眨著眼睛。橋燈已經亮了，河水反射著燈光，幽幽地泛起微波。三天前因為考試不及格與父母吵了嘴，壹氣之下便逃離了那個他感到滿是煩悶、古板而毫無自由的家。他逃離了束縛，逃離了學校，自以為已開始了人生的闖蕩，夢想成為小說中的俠客。而現實並不像他想像中那麽充滿激情，每天他所做的只是在街上閑逛。藍色牛仔褲早已布滿灰塵，白色球鞋上沾上了不少泥巴，亂蓬蓬的頭發是他幾天沒梳洗的“傑作”，整夜的失眠和寒冷刻畫了壹臉的疲倦。
前幾天跑出來的時候，天氣還很暖和，現在卻冷得要命。楚子涵只好站起來，在橋上來回跑跳驅寒。或許是橋燈昏暗，或許是老人車技不佳，“咣當”壹聲，小小的車禍便發生了，老人、自行車加同又冷又餓的楚子涵壹同摔在地上。老人慌忙把他扶起：“小同學，妳沒事吧？”本來有些惱怒的他見老人壹臉的慈祥與歉疚，氣也消了大半：“沒事兒。”“在橋上跑跳很危險的，已經這麽晚了，快回家吧”楚子涵臉上閃過壹片陰雲。這時，不爭氣的肚子卻鬧起了“革命”。老人壹楞，接著笑了：“餓了吧？他遞給他兩個蘋果，饑餓促使他接過來就大口咀嚼起來。“妳為什麽不回家？”老人驚奇地看他狼吞虎咽地吃著，疑惑地問。“我離家出走了。”老人壹驚：“與父母吵架？”楚子涵也不回答，只是點了點頭。“唉，孩子呀，”老人拍了拍他的肩膀，飲經風霜的臉上閃過壹絲憂郁的神色，經過了歲月洗禮後的那份莊嚴籠罩了他，“看看這座橋，每個人都是從橋的這端走向另壹端。有的人順利通過，而有的人卻在中途停頓，甚至走回頭路。”老人頓了頓，他的眉峰微微壹翹，仿佛在回憶，仿佛在思考，“或許以妳現在的社會閱歷，很難體會我這個走完人生大半旅途的老人的話。現在堅持學業是妳惟壹的選擇，不要因為年輕是垢地時沖動而毀了妳自己的整個人生。橋的那頭是另壹片燦爛的光景，妳現在站臺在這頭，看不見未來的美好。但我現在就可以告訴妳，只要好好地並且堅持走完人生的橋，橋絕對是到達光渾未來的通道……”老人語重心長地說著，楚子涵心中燃起了小小的火苗。他眼前仿佛真的出現了壹座橋，上面記載著他幼小的夢想和壹生的腳步，壹直通向很遠……他感覺全身都充滿了力量，血液在血管裏翻滾，他跳起來，飛壹般地向家中跑去。
橋燈已經滅了，只有滿天的繁星仍發出藍色的光亮。橋，仍靜靜地臥在那裏，仿佛也在閃光。
說橋
關鍵構思
1. 以現代漢語典中對“橋”的解釋為引子。
2. 從有形的橋談到無形的橋（互聯網），展現“橋”在人們生活中起到的紐帶作用。
什麽是橋？現代漢語詞典說：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建築物。”沒錯，橋是壹座建築物，可在這瞬息萬變的當今世界裏，橋以使人無法駐足的速度千變萬化，向前發展，自然它的含義也是豐富多彩的。
在中國古代，橋壹直是和平的象征。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎兵南下，長驅直到渭水便橋北，威逼長安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責問，最終雙方達成協議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發展，橋梁事業也在飛速發展，我國著名橋梁專家茅以升主持建造了中國人自己設計建造的第壹座現代化大橋——錢塘江大橋。這座橋至今仍屹立於浩浩大江之上，向全世界顯示了東方熊獅的覺醒！之後中國人民又陸續建造了武漢長江大橋、黃河大橋等舉世矚目的大橋。最令人振奮的還是新型橋——立體交叉橋在中國的出現。連外國專家都不禁感嘆：“即使在發達國家，這種建設速度也不多見。”這充分表明了社會主義制度的無比優越。
在全新的21世紀，知識爆炸的時代，壹種更神奇的橋占據了發展浪潮的最高峰。若說前面所講的橋是看得見的橋，那麽這種橋就是看不見的橋——全球互聯網絡 。這種橋實是世界人民智慧的結晶，隨著世界經濟的飛速發展，這種信息傳遞之橋已深入到多數家庭。通過這座無形的“橋”，我們可以遊遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去遊玩迪尼斯樂園，去了解愛斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會人類發展的艱難步伐；還可以在家裏傾聽遠方教授的講課，和世界人民壹起***享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說過：“互聯網是我與地球村的橋梁。”是啊，互聯網已把整個地球連成壹個村落，世界各國人民也像壹個大家庭，大家***同合作，團結友愛，***建成地球這個美好的家園。
橋不論從精神上，還是從物質上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發展如此之快，世界的發展如此之快，作為新壹代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，***同構建人類文明之橋。
橋
關鍵構思
1. 把孩子比作連接父母的“橋”。
2. 從三幕話劇的形式展開。
壹輛結婚轎車駛過了立交橋，在錯綜復雜的路上直接開往結婚禮堂。離婚8年的張明、王芳再次步入這神聖的地方，再次奏響那雄壯的〈婚禮進行曲〉。
神父：張明先生 ，您願意娶王芳女士為妻度與她白頭到老嗎？
張明：我願意。
神父：王芳女士，您願意嫁給張明先生並壹直到老嗎？
王芳：我願意。
嬌嬌：爸爸，媽媽，祝賀您們重歸於好，更謝謝您們給了我這個溫馨的家。（眼裏充滿了歡樂的淚。）（在場的鄰居、親友無不落淚都為他們夫婦有壹個懂事的女兒高興。）
故事發生在8年前的壹個雨夜，屋外暴風急雨，壹個美滿的家庭就在這天破碎了，正是嬌嬌，在這8年裏，像壹座寬闊、平坦的橋，溝通了父母，消除了他們之間的隔膜，重建了這個家庭。
（離婚後，王芳常去張明家看望嬌嬌。恰好，這天是星期日，王芳又買了許多好東西來看嬌嬌。）
嬌嬌：媽媽，您來看我，還拿這麽多東西幹嘛？我只希望您常回來看看我，好嗎？（嬌嬌滿臉喜悅地問著。）
王芳：妳爸不在家吧！那他什麽時候回來？
（嬌嬌腦子壹轉，計上心來。）
嬌嬌：爸爸今天加班，得晚上才能回來，今天，您得多陪我壹會兒，好媽媽！（嬌嬌撒嬌地把媽媽拖了下來。其實，張明十分鐘以後就到家了。）
（壹推門……）
張明：嬌嬌！嬌嬌！看！爸爸給妳買了最愛玩兒的fight97。還有好多好吃的。（王芳有些著急。）
王芳：嬌嬌，妳為什麽騙媽媽？
嬌嬌：爸爸，爸爸，您看誰來看我了！（嬌嬌拉著媽媽往客廳走。）
張明：哦，妳來了。（張明有點驚訝。）
（王芳只點了點頭，並沒回答。）
（嬌嬌又忙把媽媽拉回自己房間。）
嬌嬌：媽媽您別怪我，是爸爸讓我把您留下的。爸爸想和您談談。（嬌嬌又跑到廚房，這時張明正在洗菜。）
嬌嬌：爸爸，今天媽媽特意回來看您和我，媽媽想看看妳的手藝，今天您可得露壹手兒。
嬌嬌：媽媽，爸爸非得留您吃飯，不然，他就會怪我，還叫您提點兒意見。爸爸的手藝棒多了。（嬌嬌又跑回房間和媽媽說了許多爸爸離婚後的改變。王芳似乎又些被打動，胸色緩和了許多，決定留下吃飯。）
此後，張明、王芳經常在家壹起吃飯，彼此之間不再像仇人了。
特殊的機會，使壹家破鏡重圓。
（嬌嬌過生日，壹家人去飯店吃飯，為嬌嬌慶祝。）
服務員：您壹家人吃點兒什麽？為孩子過生日吧！壹個蛋糕，多少根蠟燭？
嬌嬌：十三根蠟燭。（嬌嬌高興地回答。）
服務員：多可愛的孩子啊！祝賀妳們有這樣可愛的女兒。（服務員誇獎著。）（飯店裏看著這溫馨的壹家人，都議論著。）
顧客：多好的壹家人，看人家的女兒多可愛……
（聽到這“壹家人”，又“壹這家人”，嬌嬌哭了。）
嬌嬌：爸爸，媽媽，我真想像以前壹樣，真想再擁有那個美好的家。嗚嗚……
（張明、王芳出於對女兒的愛，更出於對女兒的良苦用心，終於決定復婚。）
（回到現在，壹家人快樂地團聚在壹起。）
街上的橋多種多樣，立交橋、過街天橋、石拱橋……他們在溝通著兩岸。嬌嬌——壹座溝通父母的橋，更加偉大、難得。讓世上多些“橋”，多些理解，理解萬歲！橋，萬歲！
橋
生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、天橋、鐵路橋；公園裏，廊橋、花橋、九曲橋；人際間，締結美好情緣的“心橋”“鵲橋”；……這壹道道的風景，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理……面對它們，妳會想到什麽呢？
範文壹 《 》
有壹條小河在村的旁邊，有壹座小橋在河的上邊。
女孩的家在橋的這邊，男孩的家在橋的那邊，男孩和女孩的相遇是在這座橋上。那時，男孩很頑皮，常和壹群小朋友在橋上玩。有壹次，女孩在橋上被別人欺負，是男孩幫她解了圍。以後，男孩、女孩成了很好的夥伴，常常牽著小手在橋上數著河裏的魚。那時，他和她還是6歲。
壹晃眼，男孩和女孩都11歲了。他和她是好同桌、好朋友。他和她總是壹起做作業，壹起到橋上玩，壹起到橋下嬉鬧。有壹段時間，女孩的腳上生了壹個瘡，痛得女孩走路都皺眉頭。男孩就天天去接女孩上學，然後，背著她過橋，在橋上，女孩趴在男孩身上，問：“我們長大後，妳還會背我過橋嗎？”男孩嘴角露出壹絲微笑：“傻丫頭，我們是壹起長大的，當然得壹起過橋，妳要我背，我能不背嗎？”女孩咯咯地笑了。水中的魚兒也好像特別高興，不時的跳出清清的水面。
今年，男孩和女孩到了16歲的花季年齡。男孩和女孩還是照樣壹起過橋，可是煩惱隨之飛上他和她的心頭。學校裏，謠言四起，說男孩和女孩在談戀愛。老師也找過他們，雖然他們都否認這事，但是老師卻認為這種事不會空穴來風。夕陽西下，男孩和女孩並肩走著，上了橋，女孩開口了：“我們以後，還會是好朋友嗎？”男孩停下腳步，看著女孩：“我們還是和以前壹樣，是很好很好的朋友。”帶著陽光男孩特有的活力，他說了這句話。女孩甜甜地笑了。以後，男孩和女孩還是壹起過橋。
然而，故事卻有了另壹個波折。
那壹天，男孩沒有和女孩壹起過橋，女孩問他，他也不說原因。連著壹個星期，男孩都沒去橋上。女孩發火了，壹定要男孩給她壹個好點的理由。男孩沈默了。傍晚，男孩給女孩壹張紙條：清晨，橋上見。女孩使勁的捏捏紙條，眉心微微壹皺。
橋上霧朦朦的，只聽見河水嘩嘩作響。女孩靠在欄桿上，壹言不發，正等著男孩的發話。男孩輕輕地吐了壹口氣，說：“我是因為不敢靠近妳。”女孩擡起眼眸問：“為什麽？”男孩輕輕地吐出了答案，女孩轉過身，“我們可以壹起玩，壹起學習，壹起去考好的學校，但我們畢竟還小，難道，過了這麽多年的橋，這壹次，妳過不了嗎？”男孩又沈默了。隨這，男孩說：“我懂了。”
這時，男孩和女孩相視壹笑，並肩走下橋。霧漸漸散去，太陽也出來了。
範文二、 《 》
父親像座橋。我淚流滿面地在本子上寫上這五個字……
父親是個農民，是壹個和土地打了半輩子交道的人。父親今年才剛滿40歲，可是他那飽經風霜的臉上卻爬滿了皺紋，原本烏黑的頭發裏也過早地增添了幾根白發。“根根白發兒女債，條條皺紋歲月痕。”父親為了這個家，日夜奔波勞累，再苦再累他也從不說出口，他為我耗盡了畢生的精力和心血。
從小到大，父親對我無微不至，百依百順。記得有壹次考試，我考得很差、很差，語文只考了68分，這是我有史以來最差的成績了，可是父親卻沒罵我，也沒打我。只是淡淡地對我說：“只能盡力就行了。”外面的雨淅淅瀝地下著，我的淚順著臉頰情不自禁地流下……在蒙朧中，我哭著睡著了。我仿佛看見父親到我的房間來幫我掖了壹下被子。然後坐在我床邊唉聲嘆氣，便拿起壹根煙抽起來。他抽得很兇，壹連抽了幾根，要知道父親可是壹個煙酒不沾的人。他心中的苦，心中的悲，又有誰能體會可憐天下父母心。父親不想讓我走他的老路，不想我和他壹樣，過那種臉朝黃土背朝天的生活，他希望我有出息，我能過得比他好。
父親是壹個十分節儉的人。他不抽煙，也不喝酒，春節到了，母親看到父親沒有壹件像樣的衣服，便為他買了壹件新衣服。誰知，父親看了後卻把母親罵了壹頓，還說他衣服很多，不用再買了。可是，輪到我和弟弟要買新衣服時，父親每次都慷慨解囊，從不吝嗇。可是，父親，妳四十多年來，您又曾買過幾回衣服呀！對您的女兒和兒子總是大大方方，而對自己卻是如此的“小氣”啊。父親，妳心裏想著、惦記著的人，總是我們。任憑我們走到天涯，還是海角，都走不出您對我們的牽掛。“誰言寸草心，報得三春暉”，父親的愛就像那路壹樣永遠走不到盡頭。
父親像座橋，永遠挺立在風雨中，支撐起多少魂牽夢縈的情感，多少感人至深的故事。生活的洪流不能沖垮他，生活的重擔也不能壓倒他。
作文的開頭與結尾設計例子
1、生命樹上的落葉緩緩飄落，不經意間，才發現歲月已經給它套上了15圈年輪。寬的，是我的歡樂；窄的，是我的憂傷。每壹圈年輪都在告訴我——我，又長大了壹歲。
2、真誠是什麽？如果把人與人之間的關系比成壹條水流湍急的大河，那麽，真誠便是架在大河上的美麗拱橋，耀眼而珍貴。
啊，讓我們都踏上真誠之橋，去感受友誼之美吧！
3、“風是沒有界限的，吹到哪，塵埃的腳印也隨之飄揚；水是沒有足跡的，流到哪，塵埃的腳印也隨之飄流；雪是沒有引力的，飄到哪，塵埃的腳印也隨之融化。當我們再次想到，我們曾經在這橋上的種種青春故事時，但那裏還有我們的腳印嗎……？”——《朋友，請記住我們的承諾》
春天，是我最愛的季節，在聽著音樂、邊走邊唱時，我又來到了橋上，撫著欄桿，壹根壹根地數過，記憶隨著欄桿的呼喚，想念也若隱若現。
4、今年的冬天來的好快，有壹種催人淚下的感覺，淡淡的傷感應是美麗的。於是想起了白雪紛飛中童話裏的城堡，壹座夢幻之橋橫掛在天際，貯落在那兒的思想，可以譜寫些什麽。
5、黑暗降臨後的夜，只剩下恐懼和寂寞，我的心還必須陷入谷底。倚在透明而冰冷的玻璃窗前，我知道明天的氣溫會下降。
當清晨的風吹起，刮落了第壹片梧桐葉時，我迷茫地站在朦朧中。風依舊，但我卻隱約的感覺到，這已經不再是原來的那世界了。
6、那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹，不再是我眼中的茂盛聳立。我那美麗的童年，壹去不復返……
歲月的積累，沈澱了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒人知道，那到底是不是童話故事中的天堂。
那河，那樹，那人。
我那美麗的童年……（開頭）
……
那河，已染上了黑色。
那樹，已所剩無幾。
那人，已天各壹方。
我那美麗的童年，壹去不復返……
我那單純的小幸福，飄渺無邊……（結尾）
7、曾幾何時，我回到了那個夢裏，回到了久別的太婆身邊，眼前太婆那張朦朧的臉，雖不太分明，卻似乎可以聽到她的呼吸。（開頭）
、、、、、、、
閉上眼，我仿佛又看見了那座橋，太婆正站在橋的中央，用軟軟的鄉音呼喚著我：“覃覃，吃飯飯了——”兩滴淚滾滾而下……（結尾）
8、其實，無論是成是敗，是悲是歡，只要此心不變，此情不移，又何嘗不是真人生？
心為橋，情為橋，人生本意為橋。
我在尋橋…… -----------------《橋》
9、這時，男孩和女孩相視壹笑，並肩走下橋。霧漸漸散去，太陽也出來了。
10、心與心的交流，是人與人之間的壹座橋，是人生的另壹種體驗，走上這座橋，妳將再壹次體驗生命的脈動……
11、沒有雨的天不壹定晴朗，沒有淚的童年不壹定快樂。記憶的畫面逐漸縮小，最後定格在壹片灰色的天空上。那壹片灰色重重地壓抑著我，壓抑著我不想回憶的童年。
12、無數次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的壹幕壹幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界裏，感受生活的旋律，領悟生命的真諦。
13、她的笑容地那樣燦爛，我深深地被她吸引了……
人生本是壹次艱難的航行，潮起潮落，絕不會壹帆風順，惟有那些勇往直前、不輕言放棄的人方能駛抵勝利的彼岸。我想，我當與母親***同駕馭人生之舟，駛向前方！
作文：請以“橋”為話題，可以取上面的開頭和結尾，寫壹篇記敘文，600字以上；要有真情實感。