紅寶書是比較好用的!
做任何事都要講方法,講策略,才能達到事半功倍的成效。經過我自己的親身實踐,感到效果奇佳,短短幾個月時間內,讓我的單詞量劇增。在這裏,我把該方法詳細描繪如下,希望大家能從中有所受益。
1. 每天記憶單詞的最佳量應在200 到 300之間
2. 先選擇壹本單詞書,然後以壹周為壹個單位,進行記憶
3. 周壹看每頁的第壹個單詞,換句話說要翻200頁才能完成記憶200個單詞任務量
4. 翻頁的速度要快,每個單詞就是掃壹眼,不能留戀。保證用5分鐘把這200個單詞翻完
5. 壹天選擇十個這樣的5分鐘,來對這200個單詞進行反復記憶。這十個5分鐘壹定不是連續的,而是壹天中不同時間、不同場景的十個5分鐘,場景越特殊,效果越好
6. 不要用正規時間來背單詞;壹般人每天要浪費20個以上的5分鐘,把其中十個撿回來,做記憶單詞用;正規時間用來學習其它知識,而且正規時間記單詞的效果最差(這是心理原因)
7. 周二看每頁的第二個單詞,同時用余光斜壹眼第壹個單詞。不準再用正光看第壹個,否則時間就無法控制在5分鐘之內。
8. 以此類推,到周五時,就過了壹千個單詞,周六和周日復習壹下;下壹周開始新的壹千個,壹定要向前走。
9. 三周過後,壹本單詞書就背完了,達到的效果是大概認識了其中20%(假設本來壹個都不認識),甚至不到。但不可重新背該書,壹定要換書,換另壹版本的雅思書(這對心理很重要)
10. 基礎好的朋友換到第三本書的時候,基本就OK了;基礎弱壹些的,可能要換到第五本。當妳換到第五本的時候,會非常欣喜地發現,這書還沒背呢,這麽多都認識,心中欣喜異常
該方法的最緊要之處:200個單詞翻壹遍的時間壹定要控制在5分鐘之內,否則該方法崩潰。5分鐘的意義在於:
1) 在妳厭煩之意產生之前,壹遍已經掃完,常有意猶未盡的感覺
2) 在我們的生活學習過程中,隨時都有不經意流失掉的5分鐘,找出十個這樣的場合和機會很容易
3) 5分鐘的時間,給我們壹種很隨意的感覺;迅速的翻書給我們壹種不求甚解的感覺;恰恰是這種感覺讓我們覺得背單詞不再是枯燥乏味的事情,而是壹種心情的調節、註意力的轉移、甚至精神的寄托
換書的意義在於:重復背同壹本書,給人以挫敗感,覺得很多單詞又忘掉了;而換壹本書,會覺得,還沒有背,竟然有不少單詞認識,給人以極大的鼓勵。其實學習就是壹種感覺,感覺好了,越學越有勁,感覺差了,堅持下來很難。
還有選擇單詞書的問題(比如說單詞書),對這個方法來說很不重要。在我看來單詞書沒有優劣之分,區別就是選詞的多少和範圍略有不同;而關鍵在於換書,幾個版本的都背了,自然就背全了。
事先不要把5本書都買了,這樣會給精神帶來壓力,讓我們感覺不好。背完壹本,然後興沖沖地去買下壹本,感覺相當美妙,不會覺得是個沈重的任務,而是壹種時尚的追求。
二百個單詞,妳今天背了沒有?
1.有很多記單詞的方式,沒有最好的方法,只有最合適的方法。往往別人的方法還要結合自身特質,最後變形成為最適應自己的方法。
2.該方法可以迅速提高可識別的單詞量,的確不能完全解決拼寫問題。
3. 在記憶單詞時,心裏進行了默讀。但會讀壹個單詞,並不能完全保證拼寫正確;所以考試前壹天,建議默寫作文中可能用到的高檔詞匯。
4.幾個人形成壹個競爭小組,壹起比賽記單詞,效果特好。
當時我用此法狂背單詞之時,整個宿舍為之動容。連從來不學英語的人都買了兩本單詞書,至今想起來都很funny(因為他幾乎從來沒翻過,最後因為英語沒過,沒拿到畢業證書)。而另兩個同學,與我同呼吸、***記憶,最後我們都通過了六級(當時六級的通過率極低極低)
形成背單詞小組後,還可以互相交換單詞書,更加刺激了競爭性,順便還節約了成本。
5.記得當時,記憶了壹個月後,覺得單詞量大漲,很是得意,故意挑釁班裏其他同學,號稱某本書上的單詞我全認識,很多人自然是不信,於是與我打賭,以飯票為賭註。那幾個月,我的飯票實在是吃不完啊,還幫助了班裏壹些困難的學生。
6.自從單詞量解決後,我覺得英語的其他困難都迎刃而解了,單詞的確是英語學習中的無法繞過的壹關,但壹旦通過了它,前面道路相對平坦。
7.很多同學會發現,有些單詞總是記不住,往往是些很重要的面貌平常的動詞和形容詞,怎麽辦呢?我把它們寫到了數學課本每壹頁的四個角上,所以平時聽專業課,就順便掃壹眼,效果奇佳。
祝妳好運!