紅寶書是比較好用的！
做任何事都要講方法，講策略，才能達到事半功倍的成效。經過我自己的親身實踐，感到效果奇佳，短短幾個月時間內，讓我的單詞量劇增。在這裏，我把該方法詳細描繪如下，希望大家能從中有所受益。
1. 每天記憶單詞的最佳量應在200 到 300之間
2. 先選擇壹本單詞書，然後以壹周為壹個單位，進行記憶
3. 周壹看每頁的第壹個單詞，換句話說要翻200頁才能完成記憶200個單詞任務量
4. 翻頁的速度要快，每個單詞就是掃壹眼，不能留戀。保證用5分鐘把這200個單詞翻完
5. 壹天選擇十個這樣的5分鐘，來對這200個單詞進行反復記憶。這十個5分鐘壹定不是連續的，而是壹天中不同時間、不同場景的十個5分鐘，場景越特殊，效果越好
6. 不要用正規時間來背單詞；壹般人每天要浪費20個以上的5分鐘，把其中十個撿回來，做記憶單詞用；正規時間用來學習其它知識，而且正規時間記單詞的效果最差(這是心理原因)
7. 周二看每頁的第二個單詞，同時用余光斜壹眼第壹個單詞。不準再用正光看第壹個，否則時間就無法控制在5分鐘之內。
8. 以此類推，到周五時，就過了壹千個單詞，周六和周日復習壹下；下壹周開始新的壹千個，壹定要向前走。
9. 三周過後，壹本單詞書就背完了，達到的效果是大概認識了其中20%(假設本來壹個都不認識)，甚至不到。但不可重新背該書，壹定要換書，換另壹版本的雅思書(這對心理很重要)
10. 基礎好的朋友換到第三本書的時候，基本就OK了；基礎弱壹些的，可能要換到第五本。當妳換到第五本的時候，會非常欣喜地發現，這書還沒背呢，這麽多都認識，心中欣喜異常
該方法的最緊要之處：200個單詞翻壹遍的時間壹定要控制在5分鐘之內，否則該方法崩潰。5分鐘的意義在於：
1) 在妳厭煩之意產生之前，壹遍已經掃完，常有意猶未盡的感覺
2) 在我們的生活學習過程中，隨時都有不經意流失掉的5分鐘，找出十個這樣的場合和機會很容易
3) 5分鐘的時間，給我們壹種很隨意的感覺；迅速的翻書給我們壹種不求甚解的感覺；恰恰是這種感覺讓我們覺得背單詞不再是枯燥乏味的事情，而是壹種心情的調節、註意力的轉移、甚至精神的寄托
換書的意義在於：重復背同壹本書，給人以挫敗感，覺得很多單詞又忘掉了；而換壹本書，會覺得，還沒有背，竟然有不少單詞認識，給人以極大的鼓勵。其實學習就是壹種感覺，感覺好了，越學越有勁，感覺差了，堅持下來很難。
還有選擇單詞書的問題(比如說單詞書)，對這個方法來說很不重要。在我看來單詞書沒有優劣之分，區別就是選詞的多少和範圍略有不同；而關鍵在於換書，幾個版本的都背了，自然就背全了。
事先不要把5本書都買了，這樣會給精神帶來壓力，讓我們感覺不好。背完壹本，然後興沖沖地去買下壹本，感覺相當美妙，不會覺得是個沈重的任務，而是壹種時尚的追求。
二百個單詞，妳今天背了沒有？
1.有很多記單詞的方式，沒有最好的方法，只有最合適的方法。往往別人的方法還要結合自身特質，最後變形成為最適應自己的方法。
2.該方法可以迅速提高可識別的單詞量，的確不能完全解決拼寫問題。
3. 在記憶單詞時，心裏進行了默讀。但會讀壹個單詞，並不能完全保證拼寫正確；所以考試前壹天，建議默寫作文中可能用到的高檔詞匯。
4.幾個人形成壹個競爭小組，壹起比賽記單詞，效果特好。
當時我用此法狂背單詞之時，整個宿舍為之動容。連從來不學英語的人都買了兩本單詞書，至今想起來都很funny(因為他幾乎從來沒翻過，最後因為英語沒過，沒拿到畢業證書)。而另兩個同學，與我同呼吸、***記憶，最後我們都通過了六級(當時六級的通過率極低極低)
形成背單詞小組後，還可以互相交換單詞書，更加刺激了競爭性，順便還節約了成本。
5.記得當時，記憶了壹個月後，覺得單詞量大漲，很是得意，故意挑釁班裏其他同學，號稱某本書上的單詞我全認識，很多人自然是不信，於是與我打賭，以飯票為賭註。那幾個月，我的飯票實在是吃不完啊，還幫助了班裏壹些困難的學生。
6.自從單詞量解決後，我覺得英語的其他困難都迎刃而解了，單詞的確是英語學習中的無法繞過的壹關，但壹旦通過了它，前面道路相對平坦。
7.很多同學會發現，有些單詞總是記不住，往往是些很重要的面貌平常的動詞和形容詞，怎麽辦呢？我把它們寫到了數學課本每壹頁的四個角上，所以平時聽專業課，就順便掃壹眼，效果奇佳。
祝妳好運！