詞匯是所有寫作的基礎。高中階段，想要寫出精美的作文，需要有壹定的詞匯積累。我們用的詞不壹定要偏、雜、難，但壹定要用得準確、地道。舉例:當我們想表達“抓住機遇”的時候，想到“catch”的時候，腦海裏經常會蹦出catch、get之類的詞，但是在這句話下面更好的表達方式是grasp/抓住機遇。這不難做到吧？
其實我們平時肯定接觸過這些用法，但是因為間隔時間長，加上考試緊張，我落筆的時候作文變成了機器翻譯。所以要時刻註意詞語在語境中的搭配，進行訓練。這裏推薦大家用維克多的高中詞匯書來練習，時不時的翻開，這樣我們對詞匯的感覺會更準確。
語法積累
這裏說的語法，除了最基本的語法規則，還有平時的句型積累。我們經常會遇到掌握了生詞卻無法在文中放置的情況，說明我們還需要豐富相關詞的搭配和使用方法。在這裏，我采用的方法是詞匯和語境壹起記憶。
做閱讀題的時候，經常會遇到生詞。這時候妳就要註意這個詞匯表達的意思是不是常用的，或者用法是否地道。如果有，可以把這個詞匯積累起來，和文章中用到的句子壹起記錄在積累本上。如果妳想豐富它。
也可以在維克多的詞匯書或字典中找到相應的詞匯例句進行積累。例:在壹篇文章裏看到“小道”這個詞，壹打聽才知道是“小路”的意思。相關用法是hit the trail，意思是開始，意思相近的短語是set out\set off。