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庚子文言文

1.文言文中“兒”字的用法和意義在古漢語(文言文)中比較復雜,有ér和néng兩種讀音;;在某些句子中可以是實詞,在另壹個句子中可以是虛詞;實詞可以是名詞、動詞或代詞;造虛詞時,可以是連詞,也可以是助詞。大概有十幾個意思和用法。這裏我根據首選的古文參考書《辭源》中的解釋,補充壹些中學課本文言文中的句子作為例子,同時給大家打個電話。壹,二的頰毛像頭發的形狀。凡是鱗片下垂的也叫它。例如,李周·高。代詞“兒”如的意思是第二人稱稱呼,可以翻譯成“妳”和“妳”。比如《嶺誌》“某處,惟我母在此處”三個連詞,表示並列關系,兩個連詞在意義上無足輕重。可以翻譯成“他”、“他”、“妳”、“他”也可以不翻譯。如《兩個孩子的辯論》:“這不是遠的那個小,是近的那個大”表示承接關系,兩個連詞可譯為“就”、“那麽”、“來”。可以翻譯成“而且”“而且”等。比如《論語》“邊學邊用”χ表示的是修飾關系,前段的修飾項連接狀語和中心語,不需要翻譯。比如⒌的《龔宇壹山》:“他錯笑不止”,預示著壹種轉折關系。從句中的主語和謂語經常是連在壹起的,可以翻譯成“如果”、“如果”、“如果”等。比如中國說:“使全國少年成為少年”,所以比如荀子勸學:“玉在山上郁郁蔥蔥,珠在深處生,崖不雕。”四個助詞,與上、下、來、向等方位詞連用,表示時間或範圍,可譯為壹。比如圖:中國古代的繪畫,從肖像來看,大多是由意來建構的。1.相當於支。比如《論語》。已經!如今的政客們危在旦夕!"五通"如" "似" "似"。例如,《詩經·瀟雅·杜倫》:“杜倫是壹個紳士和壹個卷發的女人。”第二,néng六通“能”。⒈能。比如墨子參考:中學文言文詞源與索引詞典答案:2007-10-18 16:22修訂:2007-10-18 21:50提問者對答案的評價。

其他答案***2答案評論┆報道《智者》文言文中“二”字的用法。從語法上看,“兒”連接前後兩個動賓結構是無差別的,不存在遞進和轉折關系。而(1)第二人稱代詞,(2)壹般用作某地的定語,母親在此。(2)副詞翻譯成“就”。但是什麽時候才能幸福呢?(3)連詞的並列關系壹般不翻譯。螃蟹跪六下,捏兩下。遞進關系翻譯成“和”或“和”。君子有見識,通過參加日常活動來自救。承接關系翻譯為“JIU”、“結”或不翻譯。我們渴望回歸,卻又大聲地把它送向水中。轉折關系翻譯過來就是“但是”或者“卻”。⑥修飾關系,連接狀語和中心詞,可以翻譯成“地”,也可以不翻譯。我整天都在思考,但還不如我壹瞬間學到的東西。因果關系翻譯過來就是“因此”。我也很遺憾,它沒有伴隨著我丈夫旅行的樂趣。⑧比喻,譯為“喜歡”。軍隊震驚壞了。這篇文章用了20 * *。了解它們各自的聲調,探索“兒”的朗讀規律。(1),太守和客人在這裏喝酒...而年是最高的(遞進,重讀) (二),若夫...巖洞(事業,輕讀) (三),背對背,黃昏歸來(修改)

2.如果不是“壹個分支”是什麽意思?不如改成“壹枝”:字師鄭谷在袁州,戚跡向其詩致敬。有壹首詩《早梅》,寫道:“前村深雪,昨夜幾枝開。”顧笑著說,“算樹枝不算早,就算不算。師從顧。(《五代史》)譯文:鄭谷住在袁州,於是戚跡帶著自己的詩去拜訪他。在這些詩中,有壹首《早梅詩》寫道:“在深雪的舊村裏,昨晚開了幾枝。”鄭谷笑了笑,說,“幾根樹枝都不能顯出早意,不如用壹根。"

3.多在文言文中,壹詞多義1,二字大寫。

(舉例:如果國家無法承受,妳會怎麽做?《左傳·尹公元》)2副(比如他有兩個以上的大臣。梁啟超《少年中國論》)③不專壹(比如第二,糊塗。

《荀子·揭秘》)4離心、背叛(如夫與諸侯之賄聚於府,則諸侯為二。《左傳》)5又,重復。

(舉例:別生氣,別生氣。《論語·雍也》)⑥隸屬於二位大師。

(本文:對晉無禮,對楚無禮。) 2.壹個邊城,壹個偏僻的地方(比如《學記》:“蜀有二僧。”

(本文:《越國遠》)②庸俗卑鄙。(例:《左傳·莊公十年》:“食肉者輕佻,未能作長遠打算。”

)看不起,鄙視。(例:左趙專公十六年:“我有禮貌,但我丈夫還是看不上我。”

)3、許①許可。(與現代漢語相同)②承諾和服從。

(例:本文:《許誌》。“徐俊嬌,休閑……”)③同意。

(比如《愚公憶山》:“混言。”)4約數(例:小石塘紀:“塘裏有百余魚。”

(5)表處(例:陶淵明《五柳先生傳》:“先生,不知何人。”) 4.Que ①古宮殿兩側的高大建築①què。

②瞿è塔③瞿è宮,延至朝廷④瞿è通“缺”⑤朱è發掘,延至侵降。(本文作者:闕琴)5。輕微①小,輕微(有現在的意思)②衰落的國家。

(3)謙遜(如《史記·曹世家》:“當妳參與其中,妳對蕭何是仁慈的。”)4含蓄精致。

輕微的話(成語)5隱晦,不露聲色。見微知著(成語)6如果沒有。

(例:嶽陽樓的故事:“維斯,我們跟誰回家?”)(本文:微夫人的力量還不如這個)6。我又壞又累。(例:方苞《左軼事》:“使歷史更難堪。”

)2謙虛的話我累了(比如《子同治鑒》:“曹操之人,累在遠方。”(4)損傷、衰退。

(本文:因為人的力量。)◎虛詞1,以至於①對金無禮(因為,連詞),②敢惹怒執事(取,用,介詞),③越國遠(表示繼位,連詞),④為什麽用死去的鄭陪鄰居?⑤如果她鄭認為自己是主人(把,介詞)2,但她渴望得到壹個孩子(天賦,連詞,連詞)2,她晚上出來(修飾,連詞)3,如果她死了,她將有益於君主(繼承,連詞)4,她將在晚上設立壹個版本。

(表轉折,連詞)3。對孩子有不利之處。(語氣詞、語句)②如何用鄭武陪伴鄰居?(疑問副詞,why) ③如果妳不懷念秦朝,妳怎麽可以帶它(疑問副詞,妳怎麽可以)④還有妳怎麽可以設置土石(疑問代詞,where) ⑤為了讓老公看人家的風格,妳可以得到它(代詞,it) ⑤永遠奮鬥的人到處跑(兼職,此處)?“它”的含義和用法見課後第三題。

◎詞類活用①令(名詞作動詞)②死於鄭對妳有利。(致鄭之死,動詞使役用法)③鄰厚,君子薄(“厚”“薄”是形容詞靈活用作名詞)④嶽遠(輕蔑,名詞的有意用法以……為輕蔑;遠的,形容詞做名詞,遠的)⑤設傍晚版經濟(“朝”、“Xi”,名詞做時間副詞)⑤封鄭於東,欲封於西。

(“東”、“西”是方位名詞的狀語;封,名詞作為動詞靈活使用,作為邊界。)◎如何用鄭武陪伴鄰居?(陪,傳“次”)② * *其竭(* * *,傳“供”)③是什麽?(累,知“華”,心滿意足)④秦伯說(說,知“悅”)⑤失其所而不知(知,知“知”)◆9現代意義:妳拿的包今天的意思:認為)3魏夫人沒有這個厲害。

(夫人,古意:那個人;現代意義:老百姓的老婆)4也去(去,古意:離開;今日意義:去,到達)◎文言句式①對晉代介詞結構粗暴;②對鄭伯嶽來說是個狡猾的說法,介詞結構靠後;③有什麽好煩的?介詞賓語,“有什麽問題?”。④是我的錯。

判決判決。

4.在文言文中,有哪些詞可以用來表示聽:聽。

請聽樂光的第九部戲劇。——張衡《斯傅玄》

寶玉接過來,看它的字,聽它的歌。-《紅樓夢》

扣好,聽著。——蘇頌施《石鐘山紀》

看:看,看見了嗎

曹* * *聽到他的威脅,想看看他的下體;洗澡,瘦,看著吧。——左傳《Xi公二十三年》

如果妳向上看,妳會看到天空中的形象,如果妳向下看,妳會看到地下的規律。——《易凝聚下》

從臺上看,吳王見了,斬了艾姬,慘不忍睹。——《史記:孫子吳起列傳》

看人的有三兩千。-《史記·滑稽列傳》

開窗壹看,雕欄相對。——魏明·伊雪的“核船”

所謂的石鐘山是勝利者。——蘇頌·施《石鐘山的故事》