勞動教育的定義
《教育大辭典》從勞動教育的內容和勞動素養出發，將勞動教育定義為“勞動、生產、技術和勞動素養方面的教育，旨在培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣，使學生獲得工農業生產基本知識和技能”。
勞動教育概念的起源最早可追溯至19世紀，空想社會主義者羅伯特·歐文在英國紐克蘭納開展了生產勞動與教育結合的實驗。馬克思充分肯定了歐文的實驗，在此基礎上提出了教育與生產勞動相結合這壹全面發展思想。
他在《資本論》中指出:“未來教育對所有已滿壹定年齡的兒童來說，就是生產勞動同智育和體育相結合，它不僅是提高社會生產的壹種方法，而且是造就全面發展的人的唯壹方法”，作為改造社會的最有力的手段之壹
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