語言是壹種文化，壹個民族的文化未來取決於創新。從這個意義上說，使用壹些新詞並不可怕。如果語言僵化，詞匯貧乏，那真的很可悲。如果詞匯系統只有基本詞匯，而且總是穩定的，語言就沒有生命力。因此，在規定某些規範的同時，允許疑點的存在是必要的，但更重要的是，要積極吸收那些脫離當時規範的、能促進語言豐富和發展的成分。正確對待網絡語言。
[關鍵詞:]
網絡語言與文化的包容性。
隨著社會的發展，科技的進步，電腦不再戴著神秘的面紗，越來越多的人開始和電腦打交道，電腦已經成為很多人生活、工作、學習中不可或缺的壹部分。壹個新事物的誕生，總會有很多副產品。90年代末，計算機副產品網絡如火如荼地傳遍了地球。似乎網絡無處不在。網絡的虛擬性給人們帶來了極大的自由，從而贏得了無數人的青睞。網絡的發展也產生了它的副產品——網絡語言。高先生說:“毫無疑問，在新的社會環境中，人們的思維活動所形成的新事物或新概念作為壹種社會現象的出現，要求作為交際工具和思維工具的語言得到變革和發展。”網絡語言由於其特殊的載體和虛擬現實的特性，從壹開始就顯示出其特殊性和多樣性。在這個虛擬的世界裏，人們不僅使用那些標準化的文字，還創造了許多只有經常上網的人才能理解的文字。
壹、網絡語言的成因、形式和特點
“如果只有壹個人嘲笑青蛙，沒有人知道恐龍長什麽樣。如果單就煙酒而言，只有齊的參與和* * *的分享，才能超越654.38+0.2億次。這就是互聯網的力量。網戀和聚狼的力量。”這是最近網上流行的壹個笑話。但如果妳不明白這些“網絡語言”中的壹些意思，恐怕妳就不明白什麽叫好笑。因為在聊天室，BBS，OICQ，大家都把“青蛙”比作醜男，“恐龍”比作醜女，“狼”比作網絡上的壞蛋。以此類推，在互聯網上生成的具有特殊含義的詞語就是網絡用語。在俞根元主編的《中國網絡語言詞典》中，對“網絡語言”提出了如下定義:“網絡語言是互聯網的產物。在互聯網越來越普及的虛擬空間裏，人們表達思想和感情的方式應該與現實生活中的不同，所以壹些人創造了新穎，刺激性和難以理解的'網絡語言'。‘網語’大多是指網民為了提高輸入速度，對壹些中英文單詞進行改造，對文字、圖片、符號進行隨意鏈接、鑲嵌。從規範的語言表達來看，當漢字、數字、英文字母混在壹起時，會出現壹些怪字、錯別字等，完全是病句。但在網絡中，卻是深受網民喜愛的地道語言。”網絡語言產生的原因之壹是為了輸入方便，上網要花錢，上網費用是按單位時間計算的。如果壹個人的打字速度快，那麽單位時間內輸入的內容無疑會更多，所以有些人為了提高速度必然會不顧“質量”，輸入的文字中出現錯別字、其他字、怪字等等。“在文字上，如果有人經營壹個雜誌和壹個版面，那就叫版主。上網講究效率，可能會打錯號，上網要花錢，就算有錢，玩慢了對方也可能不理妳，所以妳壹敲就可能是‘斑竹’。就用吧。後來想想也有道理。古時候，竹子流淚。其實斑竹也很辛苦。他還要陪他聊天。這也很生動，很好。”(於根元)
網絡語言形成的第二個原因是微軟操作系統廣泛使用智能全拼輸入系統。因為網上能用五筆打字的人很少，壹般都用全拼輸入。因為上面很多單詞不是按照使用頻率排列的，很多人沒有耐心保證打字的準確性，所以用了很多同音字來代替，直到形成壹個公認的新詞匯。比如剛才說的“斑竹”，有經驗的人壹定知道，妳輸入斑竹，首先出現的是“斑竹”。“這個客觀原因的深層次問題是由於漢字和計算機之間的瓶頸問題。漢字輸入電腦並沒有解決中文在電腦上可以暢通無阻的問題。幾千個漢字比不過幾十個字的音位字。計算機處理外語的速度比漢字快得多。所以，網絡上各種詞匯的出現是目前不可避免的問題。網絡迫切要求人們設計出更方便快捷的漢字處理軟件。”
網民的心理也是網絡語言形成的壹個原因。使用網絡語言的主體是青年大學生、中學生、技術人員等。這個群體受過良好的教育，活潑好奇，富有創新意識。網絡語言不僅代表著高效率，而且充滿了壹種求新求變、不斷突破陳規的潮流感和前衛感。這種創意十足、不落俗套的語言自然受到年輕人的歡迎。
網絡語言有多種形式，基本上可以歸納為以下幾種:
1，諧音語音型。諧音網絡語言可分為數字諧音和文字諧音。
善良。
(1)數字諧音:壹般來說是指根據10阿拉伯數字的發音，簡單易記易輸入的壹系列單詞。比如:“7758”是“吻我”的意思；“886”是“拜拜，再見”的意思；“7456”的意思是“我好生氣”，意思是漢字的發音和數字的發音相似，漢字的發音通過數字的發音來配合，達到意和速的效果。“7758”只需輕敲四個數字鍵就能完成，而“吻我”只需輕敲七八下就能完成，效率上遠遠落後於前者。再比如:“9494”表示“是”；“8錯”表示“好”；“1314520”表示“我愛妳壹輩子”；“7456”的意思是“我好生氣”。這種同音字不是基於普通話的發音，而是基於方言。在中國很多地方，尤其是南方，S和SH是分不清的，所以會出現“四調和SHI”的現象。
(2)中文諧音:這種方法不僅是為了輸入方便，也是為了調侃和幽默。比如“大蝦”是“英雄”的諧音，指的是壹個計算機專家；因為壹些高水平的電腦愛好者因為長期沈迷於電腦而彎著腰，形如大蝦，更因為“大俠”諧音“大蝦”的出現而憑空幽默。再比如“板芙”是“版副”的諧音，“板竹”“板竹”是“版主”的諧音。
2.文本轉義類型。在網上，網友補充了壹些話，本身並沒有。
有這個意思，但是這些意思和詞的搭配很形象比如“灌水”就是指往容器裏倒水。在網絡上是指在聊天室或者BBS上的發言是隨意寫的，這是BBS上常見的詞匯。“制磚”指的是用心寫，指的是海報寫的東西更用心。壹個好的BBS要有磚有水。灌溉和制磚對於激活壹個BBS各有優勢；“樓上樓下”是BBS上的常用詞，指上面和下面的帖子。
3.象征性的象形文字。網民利用鍵盤上的各種符號進行排列組合，創造出許多新的象形表達方式，或者說象形隱喻，其表意效果往往給人耳目壹新的感覺。以“微笑”為例。“:-”這是最常見最基本的笑臉。“:-D”的意思是咧開嘴笑得很開心。“:-)”表示微笑“8-)”這是眼鏡人專用的笑臉；";——)”指的是擠眉弄眼的微笑；“1-D”哈哈大笑；“l-P”是笑的意思，也有“:-(”這樣的網語表達悲傷；":-!"表示不屑等。
4.英漢縮略語。英語和漢語中的縮略語大多是英語常用詞的縮寫。使用這個縮寫的互聯網用戶。
懂壹些常用英語。常見的英文縮寫有:AFAIK(據我所知)；BTW(順便)順便；果醬(就壹會兒)等壹會兒；再見，CU(再見)；OIC(哦，我明白了)哦，我明白了；妳在嗎(妳在嗎？)妳在嗎？英語縮略語可以分為兩種類型。壹種是用每個單詞或短語的首字母代表整個句子，如AFAIK、BTW、JAM。另壹種是利用字母和單詞之間發音相近來縮減單詞或短語，如CU、OIC、R U THERE，有時這兩種方法同時使用，如CUL(See you later) goodbye。當然，也有很多中文縮寫，比如:“MM”是姐姐的意思；“GG”哥哥；“BB”寶寶這是用漢語拼音中的聲母來表示壹個字。單詞縮寫後，輸入速度肯定比標準的中文或英文快很多。
通過對網絡語言類型的粗略分析，我們不難看出網絡語言與標準語言有很大的不同。壹般來說，網絡語言主要有以下特點:
1，創意。上面的例子很清楚。在介紹象征性的象形網絡語言時，估計讀者已經體會到了笑的例子，就不需要做過多的分析了。網絡語言中的奇思妙想可謂多如牛毛，不勝枚舉。也許是網民認為網絡是虛擬空間，表達思想感情的方式與現實生活中人們的表達習慣不同，所以想盡辦法創造了壹種新穎的網絡語言，充滿了“語不驚人死不休”的氣勢。
2.方便。使用的便利性是上述三類網絡語言形成和發展的原因之壹。
壹個重要原因。既能提高溝通速度，又能節省輸入時間和上網費用。
3.娛樂。網民上網最重要的動機之壹就是“玩得開心”，而網民在互動過程中形成的獨特語言無疑增加了交流的樂趣，使上網成為壹件輕松有趣的事情。另壹方面，在玩得開心的過程中，很多網民創造了大量新鮮的網絡語言，不斷豐富著網絡語言的詞匯。
4.不規則。這是前三個特征的必然結果。從規範的漢語表達方式來看，網絡語言中夾雜著漢字、數字、英文字母和文字符號，怪詞、錯別字等層出不窮，完全是病句。專家認為，這種語言隨意性太大，不穩定，對年輕人來說只是壹種時髦的文字遊戲。
5.鍵盤功能。用電腦鍵盤上的特殊字符來表達思想，也是網絡語言的壹個特點。這款鍵盤表情符號的歷史可以追溯到1986。壹位日本網友在網上留言的末尾加了壹個“_”符號，像壹張瞇眼的笑臉。到目前為止，這種表達方式已經風靡全球。受此啟發，網民創造了壹系列具有鍵盤特色的網絡語言符號。鍵盤符號的使用使網絡會話中的電腦屏幕上出現了卡通式的圖像，不僅更加生動，而且體現了網絡交流中“超文本”的特點。
6.主觀性。網絡語言更加主觀，它無視傳統語法，為所欲為，而且越來越趨於隨意，試圖突破束縛。有壹篇網絡文章裏有這樣壹句話:“只有談戀愛之後，妳才發現有點雞肋。”“有點雞肋”的變態搭配，善於從常用詞中挖掘新意，是網絡語言常用的手法。
7.雜交。網絡語言在壹定程度上是不同民族語言的共同使用，在形式和表達上表現出網絡語言詞匯的創新性、隨意性和簡潔性。比如:“3q”(謝謝)謝謝；B4”(在“B4”之前)我2”(我也是)，等等。
8.可視化。我們剛才說的鍵盤特征，可以體現網絡語言的形象。此外，網絡語言的形象也體現在壹些形象的網絡語言中。如果把網民叫做“網蟲”，那麽初級網民就是“爬蟲”，高級網民就是“飛蟲”。把“這樣”和“醬紫”(受港臺口音影響)聯系起來，既有視覺效果，又有隱含的味覺效果。
可以說，網絡語言的這些特點與網民的社會學特征是壹致的。根據之前的調查，我們知道80%左右的網民年齡在30歲以下，大專以上學歷的比例也在80%左右(見《社會》第2期，1999，王永剛《誰在網上》)。這足以說明這群網民的特點:壹是年輕，二是受過教育。這類人思維活躍，喜歡新事物，崇尚創新，不願意在現實生活中承受太多約束。此外，他們不僅在上網時使用這種語言，而且也開始在生活和學習中使用這些語言，尤其是在學生中。
二、網絡語言對人們學習和生活的影響
青年學生是網癮的主要群體。在壹些中小學，網絡語言已經成為很多學生的口頭禪，甚至在課堂上也經常聽到學生使用。網絡語言是新人的文字遊戲還是現代漢語的積極發展？各行各業的人對它是什麽態度？
1.學生覺得有趣、時尚、方便。
(1)有同學表示，語言的使用要不拘壹格，生動有趣的網絡語言活潑幽默，用起來非常方便時尚，很受學生歡迎。任何人在網上和別人認真說話聊天都會被嘲笑。
(2)有同學表示，生動有趣的網絡語言和相聲、小品壹樣，也是語言魅力的壹種體現。很多暢銷的網絡小說，比如《第壹次親密接觸》《豬的日記》等，充斥著“少女”“青蛙”等網絡語言，讀來令人耳目壹新。如果把這些詞換成正統的表達方式，可讀性會差很多。
(3)壹個上網六年的男生說:“我從大壹開始就在QQ上聊天，現在每天上網時間超過六個小時。網絡語言習慣了，生活中真的很難改變。”
(4)蘭州某中學初壹學生表示，學生使用網絡語言很親切。雖然老師不贊成學生用這種語言，但還是忍不住想寫，因為他覺得用這種語言寫出來的東西很生動。
(5)蘭州某中學壹名高二學生表示，網絡語言是源於漢語系、適應高速社會的語言，可以增加交流的親和力和新鮮感，但如果在網絡之外誤用和使用，將是對語言的褻瀆。
(6)蘭州某中學高三學生表示，網絡語言非常生動方便，很多符號也適合手機，給發短信帶來很多好處。
2.老師們認為網絡語言沖擊了語文教學。
(1)蘭州市壹所高級中學的語文老師說，因為網絡語言的影響，有些學生的作文中會突然冒出網絡詞語。壹些年長的老師不知道這意味著什麽。在平時的教學中，我們要求學生盡可能用口語寫作文。我們可以看看同學們的作文，或者有同學用了“爽完”“卡哇伊”之類的詞。他認為，如果不加以引導，學生很可能會養成語言文字使用不規範的壞習慣。
(2)蘭州某中學語文老師說，學生考試升學壓力大。在這樣的現實條件下，盲目使用網絡語言只會給自己帶來“不安全因素”。閱卷老師壹般不買網文，會影響考試成績。
(3)蘭州某中學語文老師說，我不鼓勵學生用網絡語言寫作文。每次看到學生在作文中使用網絡語言，我都想制止，因為這不符合語言規範。有時候引用符合人物身份的網絡語言會給文章增色不少。這是壹種靈活的語言，但不應濫用。
3.家長認為網絡語言讓他們和孩子形成了代溝。
(1)壹位家長說，她無意中在女兒的日記裏發現了這樣的話:“...沒想到閨蜜竟然騙我，TMD，7456，我想踹TST壹腳。”這位家長看完不知道說什麽好，孩子解釋給她聽她才明白。她說:“這是什麽？日記變成了密碼本，完全看不懂。看來我和孩子之間已經有了‘網絡鴻溝’。”
(2)家住城關區的小楠，上小學的時候就擅長寫作文。進入中學後，小楠開始愛上網絡。最近老師在壹次家長會上說看不懂小楠的作文，用的都是“PF”“BT”“4242”這些詞。小楠媽媽翻開女兒的作文本，看到到處都是老師用紅筆寫的圓圈，都是看不懂的網絡語言。
(3)有些家長認為，如果孩子沒有受到網絡語言的影響，就應該讓孩子遠離網絡。但孩子們都反映網絡世界豐富多彩，利用網絡可以獲得很多知識，這讓家長左右為難。
專家認為，寬容比扼殺更重要。
(1)專家表示，網絡語言也是壹種語言實踐，它在學生中的流行說明它具有生命力。但如果大部分人看不懂網絡語言寫的是什麽，就會影響交流，失去語言的意義。同時，家長和老師也要以寬容和理解的態度對待這種現象。
(2)天津師範大學中文系教授唐繼孚認為，社會發展越快，語言的豐富和更新也就越快。對於新興的網絡流行語，我們不能簡單的去評判其對錯。它進入人們的生活需要壹個逐漸接受的過程，所以容忍網絡語言比扼殺它更重要。現在很多老師和家長都擔心作文大量使用網絡語言會影響孩子的考試成績。這種想法其實是不科學的。在中國大力提倡全面素質教育的今天，素質教育取代應試教育是必然趨勢，壹些活潑的語言將不再是高考作文中的禁忌。
(3)廈門大學社會學系副教授朱認為，這些年輕人使用的是壹種簡化的網絡交流方式，網絡語言是這個群體的特定語言和代碼。父母的擔憂是合理的，值得語言學家關註，但目前尚不清楚代溝是否因為網絡語言的使用而加深。
(4)在南京從事語言學課程的王教授說，在語言的長期發展中，會出現壹些新詞，有些會活，有些會被淘汰，這些網絡新詞中有壹部分可能成為漢語的新詞。。網絡語言是對年輕人的壹種調侃性語言，也有壹個生命力的問題。網絡語言應該有壹個去偽存真、去粗取精的過程。不要對網絡語言的出現大驚小怪，不要視其為洪水猛獸，而要客觀看待網絡語言對學生的影響，不要壹棍子打死。網絡語言反映了壹定的社會現象，已經得到了壹定人群的認可，目前不需要人為的阻止。比如壹些流行的俚語、俗語，生命力很強。事實證明，這些語言對社會只有好處沒有壞處。如果是江湖俚語之類的不健康語言，應該堅決制止。
第三，對待網絡語言的態度
專家們對網絡語言的態度經歷了壹個從不屑壹顧到討論的過程。網絡語言詞典的出現，讓人們想起了1958中的文字改革。當時文字改革的主要任務是:簡化漢字，使廣大人民群眾更容易掌握和使用，從而多、好、快、省地掃除文盲，普及和提高文化；普及普通話消除方言之間的隔閡，促進漢語的進壹步統壹，使我們的語言更好地為我國社會主義建設服務。如今，在計算機網絡和多媒體的鼓勵下，白話文衍生出了壹種新穎的網絡語言，它的出現在語言史上具有劃時代的意義。
語言是壹種文化，壹個民族的文化未來取決於創新。從這個意義上說，使用壹些新詞並不可怕。如果語言僵化，詞匯貧乏，那真的很可悲。如果詞匯系統只有基本詞匯，而且總是穩定的，語言就沒有生命力。因此，在規定某些規範的同時，允許疑點的存在是必要的，但更重要的是，要積極吸收那些脫離當時規範的、能促進語言豐富和發展的成分。在2001，1年2月召開的“全國漢語詞匯規範化研討會”上，40多位專家學者認識到，不能用壹般詞匯規範化的特點來要求新詞匯。對新詞要有包容，要有“詞匯保護”意識，也要有“品位”和“規範”意識。就“網絡語言”而言，專家認為，網絡詞語是新詞中的另類。現在是否規範，如何規範，還需要壹段時間。語言是不斷發展演變的。魏晉南北朝時期的佛教語言在漢語中廣泛使用。五四時期，大量西文的進入促進了今天白話文的形成。網絡語言是計算機和網絡的衍生物，是科技進步的表現。當然裏面也有很多不文明的內容，在使用過程中要取其精華，去其糟粕。畢竟互聯網興起的時間不長。隨著時間的推移，符合語言規範的詞會留下來，不符合規範的詞自然會被淘汰。語言是時代的反映，網絡語言在壹定程度上也是當前網絡時代的反映，與現代人的生活方式和思維狀態密切相關。復旦大學的顧曉明教授說:“網絡語言及其寫作風格正在深刻地影響著年輕人的日常生活。本世紀初，廣播、電影和現代印刷的普及所產生的白話文是語言史上最具革命性的。如今，在新世紀來臨之際，在計算機網絡和多媒體的鼓勵下，白話文衍生出了新穎的‘網語’和‘網語’，與新壹代青少年的語言緊密相連，將成為新世紀的語言模式。”此外，網絡語言在某些方面也符合漢語和語言發展的規律和趨勢。比如，它確實通過諧音的手段使漢語從象形字語言向表音字語言邁出了壹步，通過簡寫的手段在壹定程度上彌補了漢語在計算機上輸入速度的壹些不足。在日常生活和網絡交流中，使用壹些不規範但形象生動的語言，問題不大。正如壹位作家所說，“如果壹個小學生作文中使用的壹些網語，他的同學都能聽懂，但只有老師聽不懂，那大家就都知道是誰的錯了。”在語文教學過程中，教師要正確引導學生規範使用語言文字，但不能堅決阻止學生使用新鮮、活潑、文明的網絡語言，而應該讓學生明白什麽是規範用法，在什麽場合使用什麽樣的語言。於根元說:“規範是促進發展的，並不是制約發展的真正規範。”我們不應該急於規範網絡語言，更不應該抱有敵意。我們應該采取寬容的態度，及時淘金。
[參考書目]
(1)《論高的語言》.商務印書館，1995 .
(2)胡《語言學概論》北京:語言出版社，2000年
(3)俞根元《中國網絡語言詞典》北京:中國經濟出版社，2001。
[英文摘要]
摘要:隨著互聯網的發展，網絡詞匯逐漸流行起來，並開始受到人們的關註。由於其獨特的表達方式，它對傳統語言產生了顯著的影響。因此，我們應該正確引導它，使它健康發展