下次不認識再查，自然就記住了。
認真點，多查字典！
記漢字:首先妳要會讀，然後妳要理解它的意思，然後妳要想到壹個句子(這個句子容易記，能背下來)並使用它。最後，只要想到這句話，就很容易想到這個詞。試試看！我也是這麽做的，效果非常好！！！根據近幾年高考題(語音)的特點，可以總結出以下幾點:
1.考察現代漢語中常見的讀音，不考察古代漢語中涉及的漢字讀音。多註意多音字、形聲字和容易讀錯的異體字。諸如
a、形聲字的讀錯主要是因為語音方面的影響。如果是變形的(jρ)，就讀作qí，??????????????????????????????
b、類似的詞是錯的，主要是讀錯了。如(zh！u)、拍馬(ch n)、填塞(an)、套住(an)、和(chè)和清(qíng)。
c、壹詞多義，有些詞的意思和讀音不同，但人們往往會亂讀壹個音，比如耙子bà，是壹種用來破土的農具。用這種農具破土，叫“耙”。如果讀作pá，則是另壹種農具，有釘耙。再比如松柏，柏讀b m: I，柏林bó。
d、讀錯的書面語和口語要根據發音表讀標準發音。比如讀《雅》讀不出，讀《古》讀不出古。
2.能力以考試和背誦為主，分值3分。
3.大部分命題依據的是現代漢語常用詞表和普通話發音詞表。
4.據統計，每年都有4本、5本或更多的教科書出自這壹表格。
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正確記憶漢字的讀音只是對記憶能力的考驗，而不是簡單的死記硬背。正確記憶漢字讀音也是有規律可循，有規律可循，有適當的方法提高記憶效果。下面是壹些復習建議，供大家參考。
1，註意復習範圍
雖然漢字數量很多，但是常用字只有2500個，1000個常用字，加起來只有3500個。所涉及的問題不會超過這3500字的最大範圍，大部分來自2500個常用詞，其中那些容易讀錯的詞往往是命題人的首選。所以復習的時候要以高中語文課本(1-6冊)後面的《易發音詞》、《普通話發音詞表》(為了方便大家，我們抄了這兩個表)和《現代漢語詞匯表》為線索，要能正確讀出單詞和短語。多註意那些容易出錯的單詞。
2.註意方法
卡片記憶法:復習上述兩種表格(普通話中的發音詞和發音詞)的內容時，準備壹張不透明的紙板、鉛筆、紅筆、卡片等。具體方法是第壹次用紙板蓋住表格中約10個單詞右邊的註音，然後默讀這10個單詞，用鉛筆在錯誤的單詞下面劃線；第二遍，用紙板蓋住錯別字的註音，然後默讀這些字，第二遍仍讀錯的字用紅筆標出；第三遍，用硬紙蓋住用紅筆標註的單詞的註音，默讀。將第三遍仍被誤讀的單詞抄在卡片或筆記本上，建立自己的易誤讀詞庫。這樣的復習更有針對性，效率更高。
3、註意以下幾種容易讀錯的地方。
a、對形聲字的誤讀，如“酵母”讀jiào不讀xiào，“持久”讀kè不讀gè，“鬼火”讀lǐ不讀lǒu，“咯血”讀kǐ不讀kè等。
b、相似人物的誤讀。比如“飲鴆止渴”的“貓頭鷹”和“占喜鵲巢”的“鴿子”，前者讀zhèn，後者讀jiū，容易混淆；“掌談”和“到達”的“到達”很容易混淆。
C.復音詞的誤讀。比如“發卡”和“檢查站”中的“卡”字讀“齊m 4”，不讀“k m 4”。在“角色”中，“jiǎo”讀作“jué”而不是“Ji m 4 o”。
d、成語中的某些詞語和讀音帶有傳假現象。
4.養成經常查閱參考書的習慣。
在學習的過程中，如果遇到不能正確讀或者讀不懂的單詞，不要放過，不要想當然。妳必須及時查閱參考書，以便準確地閱讀和記憶。
5.日常生活中註意學習。
平時用普通話進行會話，聽聽中央廣播電視臺新聞聯播節目中播音員的發音，對正確記憶現代普通話的發音大有裨益。
6、註音以義定詞，記憶單詞，尤其是記憶多音字和多義詞，更為關鍵。