品味意象是詩歌鑒賞的重要內容，那麽什麽是意象呢？如何給學生通俗的講解？我查了壹下《現代漢語詞典》，“意象”的解釋是:“意境:此民歌新穎。”還查了“意境”，“文藝作品通過形象描寫表達的境界和意境。”將字典中的“意象”與“意境”混為壹談，是壹個明顯的錯誤。這樣給學生解釋“形象”，只能給他們增加新的疑惑。
我查閱了其他參考書，對圖像的含義有不同的看法。中國古典詩詞是運用意象的典範，但古人在欣賞詩詞時，卻忽略了意象這個詞。Image在英文裏是:image，有形象、意象、意象、意象的意思，最好翻譯成image。"壹瞬間表達的理性和情感的集合."意象派詩人龐德是這樣解釋意象的。
“意象是指融入了作者主觀感受的客觀意象，它滲透著詩人的審美意識和人格趣味。壹般來說，詩人在寫作時，會借助客觀事物來表達自己的感情，把物體變成形象。形象是客觀的東西。它不依賴於人類的存在。它有形、有色、有聲、有味，是有形的。”我同意這個解釋，但是學生理解起來還是有壹定難度。
課堂教學的語言要通俗易懂，尤其是解釋壹個詞的時候。如果涉及太多新概念和陌生詞匯，學生只會壹頭霧水。在查閱了大量資料後，我向學生們解釋說，詩歌創作是非常微妙和簡潔的。詩人的抒情往往不是感情的直接表達，也不是思想的直接灌輸，而是壹件事壹件事的表達。寫風景的時候，他們用風景來抒情，詠物的時候，他們表達自己的心聲。這裏寫的“風景”，這裏背誦的“事物”，都是客觀的“意象”；借景表達的“情”，詠物表達的“誌”，都是主觀的“意”；形象與意義的完美結合就是形象。它是現實生活的寫照，是作者主觀意圖和客觀形象融為壹體的藝術形象，是詩人思想感情的載體。
意象和意境的相似之處在於，它們都是主觀感受和意義與客觀景物和意象的結合。不同的是意境的範圍比較大，是主觀感受和外在形象的融合，是情景交融的藝術境界，是虛實並存的結構。意象只是構成意境的壹些具體而微小的單元，可以是單壹的，也可以是平面的。意境是以意象的存在為基礎的，意境只是源於意象的藝術氛圍，是意象的升華。所以，沒有意象，沒有好的意象，就不可能創造出好的意境，形成好的詩歌。
以上就是我為大家分享的《意象與意境是什麽關系》。希望妳能在平時的考試中進行訓練，這樣我們在高考中會更輕松。我祝妳成功。