首先，我們可以從格式、內容和兩個方面來寫日記:
日記的格式:
第壹行:X月X日(剛開始寫的第壹篇日記應該寫清楚是哪壹年還是新的壹年的開始)？第x周天氣:x？(晴天、多雲、下雨、下雪、刮風等。)
第二行:話題(以妳寫的“事”為話題。標題要求寫在這壹行的中間。
第三行:寫正文，開頭留兩個空格。(註意標點符號也要占壹個空格。)
日記內容:
1.寫下妳看到的:寫下妳看到的人、事、景。最好每次觀察都截取壹個邊寫它的特征，圍繞壹個中心寫。
2.寫下妳做過的事情:寫下學校、班級、少先隊組織的活動(如運動會、慶“六壹”、大掃除等。)、家庭活動、同學組織的有意義的活動，或者自己的壹些實驗(比如種花、養魚、種向日葵或者小規模制作)等。，參加壹次並寫下時間、地點、人物和事件，以及結果。不需要面面俱到，但壹定要抓住要點。
3.寫自己的想法:記錄自己對某人某事的看法，以及自己在學習生活中的優缺點。妳也可以寫下妳從課本上學到的東西，以及妳看課外書印象深刻的東西。另外，讀完之後，也可以用幾句簡短的話寫下自己的閱讀體會。
日記其實是壹件很簡單的事情，就是把那天我感受最深的東西寫下來；壹個問題做不出來，做了什麽流程；如果妳有壹個單詞不認識或者不理解，是誰幫妳認識和理解的，妳今天看了什麽書，妳有什麽想法或者經歷，妳今天參加了什麽活動，妳心裏有什麽想法等等。壹開始，孩子可以用最簡單、最樸素的語言把這些東西寫下來，把自己真實的想法和事情記錄在心裏。當他們的語言豐富後，他們會生動地寫日記。關鍵是引導孩子多讀課外書。
第壹，寫觀察日記。
觀察日記是對日常生活有規律的仔細觀察的記錄，可以壹天壹次，也可以幾天壹次；妳可以寫壹個人，壹個事件，壹個物體，壹個活動，或者妳可以只寫壹個簡介，壹個場景和壹個細節。妳可以寫壹篇完整的文章，也可以只寫壹個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。寫觀察日記可以幫助學生了解生活和社會，積累素材，豐富寫作內容；能提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；也可以培養自己寫作的興趣。
第二，寫剪貼簿。
把妳喜歡的郵票、圖片、照片貼在日記上，根據圖片寫壹句話或壹段完整的文字來解釋。這種形式的學生既感興趣又願意做。
第三，寫信息日記。
就是把妳看到的、聽到的最有價值的、最新的信息寫下來。
第四，寫氣象日記。
就是記下每天的天氣、溫度、風力、風向以及新的自然物候現象。
5.寫壹篇摘抄日記。
摘抄妳看到或讀到的名人的語錄、格言、格言或美言。
第六，寫學習日記。
寫下妳在課本上學過的和課後看過的，妳印象深刻的。
七、寫活動日記。
記下參觀活動或少先隊組織及各種活動，參加壹次記壹次，抓住要點。
八、寫實驗日記。
比如種花，向日葵或者科學生產，把過程和結果寫下來。
九、寫思考日記。
也被稱為日記。就是寫下我對現實生活的思考和評價，以及我在學習和生活中的優缺點，我的心理活動和進步成長的過程。總之，要想把上面的日記寫好，平時就得要求學生在生活中兢兢業業。善於觀察，善於發現，積極思考，多實踐，多寫作。這樣，我不僅可以學會寫日記，還可以為寫好作文打下基礎。經過壹段時間的練習，大部分孩子都能把壹件事寫清楚，正確使用標點符號，寫得很好。
01
告別日記。第壹招:文章要有中心；
9月19周四多雲。
早上壹出門上學，就看到地上有壹群螞蟻在動，想起了科學課上老師說的螞蟻動了就可能下雨的知識。我拿著雨傘匆匆趕回家。下午雨下得很大。
放學後很多家長冒雨來送傘，我默默感謝心裏的螞蟻。不，感謝科學。
02
告別流水賬日記。第二招:寫出自己的真實感受；
7月28日星期壹可以。
爺爺今天早上從市場上買了壹只小山羊。它的頭上有壹對剛露出來的灰白色小犄角，下面有壹雙圓圓的眼睛和壹張小嘴。它的頭真漂亮。它的毛雪白，四條小腿又短又粗，蹦蹦跳跳很有活力。屁股上還有壹條毛茸茸的小尾巴。如果妳想餵他草，尾巴會搖得更開心。小家夥真可愛。
下午，我帶她去草地吃草。它走得很慢。我輕輕地抽了它壹下。小家夥生氣了，和我壹樣歪著頭。我躲開了，沒守住。小家夥氣得直跳。我被它逗樂了，淚流滿面。就在這時，我又想起來了。我沒看清楚。我坐在地上，屁股在上面。我尖叫著，它也昂著頭咩咩叫著，仿佛在報復地嘲笑我。我真的很想狠狠地打它，但是又舍不得它。太可愛了。
03
日記格式應標準化:
Xxx月xx日？第x周？(天氣)xx
主體
作者:夏日的綠葉
鏈接:/p /p/641e4fab29f2
來源:簡書
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