拉康也用了弗洛伊德扔球的例子。就是所謂的語言和無意識的關系以及嬰兒在三個階段的過渡中產生的心理和意識。
拉康的理論是糾結而復雜的。稱個體產生的意識不是自己的意識,而是別人在自己頭腦中的反應,是錯誤的意識。我也理解了很久,然後想到了壹個例子。我希望妳能從我直白的例子中理解他的理論。也就是說,比如我給妳壹張畫著美女的紙。我問妳這是什麽,妳會說,這是美女的照片。如果我畫壹幅山水畫,妳會說是山水畫。如果我寫了很多字,妳會說這是壹個字。但是我們加了“美”“景”“詞”這幾個字。其實就是壹張紙而已。以紙為個體,我們作為“他者”強加給它的“美、山水、文字”是它的意識和反應,所以呈現的各種繪畫其實都是“他者”強加的。它本身什麽都不是,只是壹張紙,根據填寫的內容不同,有不同的含義和名稱。這是我個人的理解,包括之前的理論解釋,沒有任何抄襲。因為這壹期我也在研究拉康,所以在此盡綿薄之力!)