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高三第壹課主題班會五教案。

#教案#引言主題班會是班級教育活動的形式之壹,是班主任根據教育教學要求和班級學生的實際情況確立主題的班會活動。以下不是為大家精心整理的,歡迎閱讀。

1.高三第壹課主題班會教案。

站在高三門口,有人猶豫,有人急躁不安,有人洋洋自得。這些都是剛進入高三的學生的不同表現,那麽為什麽會有這樣的表現呢?因為高三時間緊,壓力大,任務重。面對高三我們該怎麽辦?我們要奮鬥,要努力,要前進,同時要註意勞逸結合。

進入高三第壹節課,我想和大家交流以下幾個問題。

首先,復習計劃

1,復習文言文題目,復習的效果就是把選擇題全部做對,翻譯盡量不丟分。

2、復習語音、字形、單詞、病句的基礎知識。

3.復習語言表達和應用。

4.復習詩歌鑒賞題目。

5.復習現代漢語閱讀的題目。

6.復習期間,每兩周寫壹篇作文;壹個月有壹次考試。

第二,思想,心理和身體準備

1.有壹個目標,並保持堅定的態度。有些學生總是下定決心,不能制定壹個長遠的目標。他們在玩得開心的時候,突然想到了高三的目標。結果他們內心恐慌,導致大團圓結局。這只能是他們沒玩好,沒學好。我們只有樹立目標,並堅定不移地為之不懈努力,才能實現既定的目標。

所以,堅持是最容易也是最難的事情,因為真正能堅持下來的人很少。時刻保持100%的學習熱情,不能受凍。誰能堅持,誰就能成大事。

2.心態決定壹切。

3.讓反思成為壹種習慣。在高三的學習中,要不斷反思自己的學習,無論是語文還是其他科目,都要學會反思。只有反思,才能不斷進步。我們會在高三做題,那麽僅僅是做題嗎?當然不是,而是從題目中尋找規律,從對題目的反思中不斷進步。

4.良好的心態和健康的身體是成功的保證。妳要把高三的每壹次考試都當成高考。只有這樣,妳才能認真對待每壹次考試,只有這樣,妳才能照常對待高考。健康的身體是壹切的前提。高三不僅是考驗知識的時期,也是考驗身體的時期。身體好不僅僅是為了高考體檢,更是為了能健康工作50年,快樂生活壹輩子。

三、學習要求

1,參考書準備

現代漢語詞典,古代漢語常用詞詞典

2.文具準備

紅筆和筆記本(整理、積累、反思壹體化)

3.讓閱讀成為壹種習慣

要求每個學生每天花15分鐘閱讀,可以做出優秀的作文或名作。

第四,課堂作業

站在高三門口,我對自己說...

要求:高三寫作能不斷激勵自己,在課堂上大聲說出來。

動詞 (verb的縮寫)結論

美國夏威夷島上的學生每天上課前總是虔誠地祈禱。禱文是:“人的壹生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已經過去,永遠不會回來;今天壹直陪著妳,但很快就過去了;明天會到來,但也會消失。快點,妳的生命只有三天。”同學們,高三語文學習時間緊,任務重。顯然,我們需要師生共同努力,加強合作,爭分奪秒,珍惜精彩,享受語文天堂,打贏高考戰場,創造輝煌人生!

2.高三第壹課主題班會教案。

1.班會背景:高三是學生成長的重要階段。樹立理想,立誌成才,對他們以後的人生會起到很重要的作用。我設計了這個主題班會,培養學生樹立目標,做理想的人。

二、班會目的:

1,通過講故事、演講等活動,啟發學生認識到樹立理想的重要性,激發學生樹立理想的熱情;

2.幫助學生找到自己的理想,盡早設定學習目標,努力學習,積極向上;

3.通過活動,讓同學們明確自我,樹立目標,成為有理想有追求的少年,揚起理想的風帆,到達成功的彼岸。

三、班會準備:

1.選壹個組織能力強的男同學和壹個女同學做主持,業余時間排練;

2.選擇講故事能力強的同學講故事,準備故事內容:數學家陳景潤的故事,課後排練;

3.演講者的選擇和排練;

4.小品演員的挑選和排練;

5.組織學生收集關於理想的名言警句;

6.收集準備“我的理想”卡片,組織學生準備卡片,寫下自己的目標,準備在活動中分享交流;

7.音樂和多媒體的準備。

四、班會流程:

1,主持人開場介紹主題。

2.學生講故事,談理想(結合故事內容,利用多媒體展示主角生活照片);學生發言,談論理想(背景音樂:純音樂)

3.小品《我的未來不是夢》的表演

4.談論名言警句

5.“我的理想”交流分享鏈接

3.高三第壹課主題班會教案。

壹、班會目的1。幫助學生進壹步全面了解高三的生活,讓他們做更充分的準備。

2.給學生具體詳細的學習方法指導,解決他們目前的問題。

3.幫助學生樹立攀登高峰的自信心,給他們克服困難的勇氣。

二、班會準備

1.聯系大學新生。

2.提前了解學生的困惑,並據此為前來聽課的學生安排講義的重點,讓他們有備而來,力求有的放矢,達到班會的針對性和實效性。

3.以坐姿布置教室。

三、班會時間

計劃壹個半小時。

四、班會流程

(1)介紹幾個大壹新生的姓名,高考分數,院系。

嘉賓的高考成績贏得了同學們發自內心的掌聲。這樣的開場白深深吸引了同學們的註意力,樹立了來講課的同學們的威信,也讓班會以贊嘆開始。

(2)五個大學生從五個方面依次講解高三生活。

1.課堂鏈接

關鍵點:

(1)徹底理解課堂內容。

②提高課堂有效性。

不用把老師的板書都抄壹遍,要根據自己的情況去學。

2.課後復習課

關鍵點:

(1)知道它的重要性。

是提高自己學習實力的關鍵環節。

②策劃。

有計劃地安排好自己的業余時間和需要復習的課程內容,定期復習鞏固,無遺漏。

③針對性

針對薄弱科目和薄弱環節采取相應的復習策略。

3.戰略與戰術

關鍵點:

生活要有規律,熬夜得不償失。

②根據學科特點,采用科學有效的復習方法。

論中國失敗的教訓——應堅持小數量高頻率的原則。

(3)提高守分意識,能輕拿的分不要丟。

(4)掌握壹些答題技巧。

4.心態調整

關鍵點:

①心理因素起不到決定性作用,力量最重要。

(2)樹立迎接挑戰的信心和勇氣。

5.聽老師總結發言

老師帶高三多年,經驗豐富,責任心強,緊跟老師步伐,根據老師指導復習。

(3)學生可以自由提問。

簡要記錄:

1.妳覺得學習是責任還是興趣?

2.如何處理學習和休息的關系?

3.妳如何保持充沛的精力?

4.英語基礎不好。有沒有短期的改善?

5.如何選擇參考書?

動詞 (verb的縮寫)班會後記

原本計劃壹個半小時的班會,持續了兩個多小時。班會氣氛和諧熱烈,觀眾們聽得很認真。班會結束後,大學生被同學圍住,繼續提問。學生們都說“老師們”的樣子很渴。經過這次班會,同學們的學習熱情更加高漲,學習的自覺性和主動性得到了明顯的提高,班級的學習氛圍空前濃厚。在近期的高三第壹次統壹練習中,這個班取得了理想的成績。班會基本達到了預期目的。

六、班會感受

經過壹個多月的初步體驗,同學們對高三的快節奏有了壹些感性認識,感受到壹種新鮮的刺激,但同時又有點不知所措。學習新知識和鞏固舊知識要齊頭並進,這兩年學的課程要重新梳理。大量的練習鋪天蓋地,讓人應接不暇。學生普遍感覺時間不夠,自信心不足。雖然高三第壹天就給他們打了足夠的預防針,讓他們在精神上、心理上、身體上做好充分的準備,但真正面對現實又是另壹回事。

高三是學生學習生涯中壹個非常特殊和重要的階段。如果能調整學習節奏,即使是過去成績不理想的學生,也可能後來居上;而如果調整不好,那麽即使是過去成績很好的學生,也可能會有很大的下滑,甚至跌入孫山。所以班主任特意策劃了這次主題班會,幫助同學們解決目前的困惑,讓他們盡快適應高三生活,少走彎路,努力達到事半功倍的學習效果。

在指導學習上,老師比家長權威得多,所以學生更容易聽老師的建議。但是,老師和學生畢竟相距甚遠,站在不同的角度。學生們更渴望從同齡人那裏聽到成功和新鮮的經驗。在了解了同學們的困惑和願望後,班主任心中的主題班會雛形已經基本成型,那就是決定邀請周邊高校的大壹新生來學校,和同學們聊聊剛剛經歷的高三生活。經過班委的詳細策劃,班會終於成型了。

4.高三第壹課主題班會教案。

班會主題:上大學放飛夢想。初三的學生都在把全部的精力投入到高考中,但是高考到底是為了什麽,升學之路又是什麽?面對不確定的明天,很多人在繁忙的學習生活中迷失了方向和動力。讓高三學生體驗大學的精彩生活,激發他們對大學的向往。交流高中生活的感受和經歷,保持積極樂觀的心態,堅定追求理想的信心。

活動時間:XXX

活動對象:XXX

活動準備:收集大學活動精彩圖片,準備PPT。

活動流程:

1,導入:讓學生再次思考自己現階段的目標。

(1)妳現在腦子裏有明確的目標嗎?(引發思考)

總結:進入高三後確立目標和堅定目標的重要性。

(2)妳理想的大學是什麽樣的?學生討論並了解他們對大學的理解。

2.體驗大學的精彩生活。

(1)通過圖片欣賞感受大學裏豐富多彩的課程學習和課外生活;讓學生體驗美好的大學,並對它有壹個願景。

(2)正確理解“大學”的含義。

大部分學生傾向於陷入壹種表象,以為高考後進入大學,生活就可以隨心所欲了。輕松無限。

通過大學管理模式——班級自主管理,讓學生認識到大學是壹個獨立自由學習的象牙塔,而不是壹個輕松頹廢的地方。為即將上大學的學生打好“預防針”,避免迷路。

(3)大學“財務管理”

由於家境不同,或多或少都有壹些貧困生,上大學對他們來說是沈重的經濟負擔。為了減輕學生沈重的經濟壓力,以更好的心態面對高考,學生應該提前了解大學期間的經濟狀況。

兼職和正式兼職,既能幫助學生減輕壹部分經濟負擔,又能提前體驗社會勞動的意義,獲得更多的社會經驗,可謂壹舉兩得。

獎學金和獎學金評定條件主要針對學習和學生工作,有助於促進學生綜合素質的發展,解決學生的經濟問題。

3.嘗嘗壹起戰鬥的滋味

(1)分享壹下高三的經驗。

和學生交流高三的學習方法和心態。

(2)學會體會高三的“苦”和“甜”,總結高三學習經歷中的努力和收獲。為學生加油,提高學習動力。

活動效應

通過學習,學生可以對大學生活有更深刻、更真實的認識,對大學生活更加向往,從而產生強大的動力。同時進壹步思考高三的學習生活。

活動反思

5.高三第壹課主題班會教案。

班會構思。新年級的學生已經進入高三。如何讓學生在高三有動力的學習,能夠自主主動的學習,是我經常思考的問題。結合央視播出的《開學第壹課》的結構模式,我們班舉行了主題為在愛中學習的班會。我把愛情分成三部分。首先,同學們分組討論討論,選出代表發言。然後我做了壹個總結。

愛是感激。

學生發言

感謝父母的辛苦,能讓我安心坐在教室裏,學習紮實;感謝老師們每天的辛苦。正是這些辛苦的老師,每天認真備課,認真講課,耐心指導,讓我能夠全面掌握所學的知識。當我遇到挫折時,是老師們給我耐心去工作,幫我解決思想問題。感謝身邊的同學。他們的陪伴讓我的學習生活更加精彩,充滿競爭,充滿快樂。

班主任總結

感恩的人是最有愛心的人,感恩的人每天都是快樂的。希望我們班的每壹個同學,每天都真誠地感受到身邊有愛,每天都很快樂,充滿感恩。壹切都是那麽美好。每天在充滿愛的環境中學習真的很幸福!

第2章-愛是承諾。

觀看視頻

我們播放了遼寧沈陽147中學初壹學生馬鵬飛的介紹視頻。

當馬鵬飛六個月大的時候,他的父母相繼離家出走,他的祖母成了他的親人。是她的祖母養育了馬鵬飛。雖然她的祖父母並不富裕,但他們能夠謀生。然而,禍不單行。五歲時,小鵬飛患有糖尿病的祖母患上了糖尿病並發癥:失明、頸椎病、心臟病和周圍神經壞死。為了治病,奶奶不得不賣掉唯壹的房子,開始流浪。仍然無知的小鵬飛不得不肩負起生活的重擔。

那些極其艱難的日子,小鵬飛記憶猶新:“5歲那年,我第壹次做飯,炒的是豆腐幹絲,糊了;油也濺到臉上了。奶奶很心疼,流著淚把它們都吃了。”奶奶的身體越來越差,住進了醫院。看著年幼的鵬飛,奶奶感到了說不出的絕望。小鵬飛壹天24小時陪著奶奶,困了就在床邊躺壹會兒。他不停地安慰:“奶奶,別怕。以後我做妳的眼睛,幫妳看東西。”我是妳的拐杖,會給妳指路。”他壹邊說,壹邊用小手輕輕擦去奶奶的眼淚...鄰居帶來了美味的烤雞。小鵬飛壹口也吃不下。他舔了舔手上的油,說:“奶奶,這雞真好吃。真的是壹個寶藏。吃多了眼睛就看得見了。“在場的醫護人員、患者和護理人員都感動得熱淚盈眶。

小鵬飛7歲時,奶奶得了肺炎,發高燒。到了晚上,病情越來越嚴重,無法呼吸,意識有點不清楚,大小便失禁。年輕的鵬飛為奶奶脫下臟衣服,用溫水壹點壹點地擦拭她的身體,並為她擦上爽身粉,換上幹凈的衣服。看著奶奶安靜下來,小鵬飛又用她的小手洗臟衣服。看著孝順懂事的孫子,奶奶心疼的哭了。“我是男人,我是家裏的頂梁柱。”生活的艱辛讓年輕的鵬飛特別懂事。

從八歲起,小鵬飛就掌管著家庭內外的壹切。窮很難。祖孫倆的生活完全靠奶奶每月幾百元的退休金和每月兩三百元的低保。除了房租,醫藥費,生活費,所剩無幾。“仔細算算,花不完。”小鵬飛說。

為了省錢,從9歲開始,小鵬飛學會了給祖母註射胰島素,成了她的“小醫生”。走進小鵬飛的家,雖然家裏四周都是墻,但是很整潔,壹塵不染,幹凈整潔;壁櫥裏,鍋碗瓢盆擺放整齊。“孩子愛幹凈,家裏的東西都是他收拾的。”小鵬飛的祖母說。為了防止奶奶吃錯藥,鵬飛把急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥放在床頭。床頭櫃上是預防腦血栓的諾羅敦和阿司匹林;桌子上有維生素B1、B6、B12和維生素C。小鵬飛清楚地記得這些藥物治療什麽疾病,什麽時候服用,每天服用幾次,服用多少。

14歲,小鵬飛只過了壹次生日,還是在奶奶身體健康的時候。“我不願意,這要花錢;生日是壹種形式,但會長壹歲。”小鵬飛說。但是在奶奶生日那天,小鵬飛總是試圖讓奶奶開心。他從電視上學到了紅燒鯉魚。

今年3月30日,奶奶過生日,他做了紅燒鯉魚和烤茄子,這是老人最愛吃的菜。他把魚放在壹個小碗裏,碾碎,壹點壹點地挑出骨頭,餵給奶奶吃。奶奶吃完他才吃。奶奶讓他吃魚,他只吃了姜和蔥,把米飯和蔬菜汁拌在壹起,剩下的大魚留給奶奶下次吃。奶奶讓他吃,他卻說:“奶奶,我吃肉的日子還沒到呢!”我以後壹定會考上好大學,賺很多錢,讓奶奶天天吃肉!我要好好學習,我要考上好大學,我要帶奶奶上大學。“看完視頻,同學們眼眶濕潤,拍手叫好。

學生發言

愛是承諾。我們來壽光壹中讀書,就是想考個好大學。我們的父母把我們送到壹中不是為了讓我們享受或玩樂,而是為了讓我們進入大學。我們必須通過自己的努力來承擔我們的責任。我們是成年人了,應該承擔起這個責任,不辜負父母和老師的期望。相比馬鵬飛,我們的條件更好,以65,438+04歲的孩子所能肩負的責任,我們應該能做得更好。

班主任總結

如果我們愛我們的父母和老師,我們必須承擔我們的責任。壹個人在學校或社會上受到的尊重程度,與他所能承擔的責任成正比。在我們每個同學的肩上,都肩負著父母的期望,都有沈甸甸的責任。每個同學都應該肩負起妳的責任,這是壹個有正義感的現代學生必須要做的。與馬鵬飛相比,我們有什麽可抱怨的呢?

第3章-愛是分享。

學生發言

把妳的成功分享給妳最親近的人,讓他們享受妳的成功帶給他們的喜悅,是最幸福的事。我們要通過壹年的努力進入自己理想的學校,讓辛苦了壹年的父母和我們壹起分享勝利的喜悅,給他們的禮物就是我們的成功。

班主任總結

我們每個同學都有自己的理想。雖然每個人的能力都有大有小,但是通過壹年的努力,我們會有很大的提高和進步。我們沒有虛度高中時光,每天都有所收獲。這就是成功。讓我們壹起努力,讓我們最親近的人在明年高考後沈浸在幸福中,讓他們好好分享我們的成功。這就是大愛。

班會效應綜述

經過這次班會,我感覺同學們長大了很多,懂了很多,玩的少了,強化了主動學習的意識,減少了同學之間的矛盾,互相幫助,強化了學習和進步的意識,班級凝聚力明顯提高,學習氛圍有所改善。學生在成長過程中,意識到自己受到的關愛,明確自己必須承擔的責任。