從此，我不再孤獨
朋友壹生壹起走，那些日子不再有，壹句話，壹輩子，壹生情，壹杯酒，朋友不曾孤單過，壹聲朋友妳會懂，還有傷 還有痛，還要走，還有我。——題記
“再見了，兄弟！”這是我在小學生涯中跟同學說的最後壹句話。而沒想到這句話極有可能成為“永別”。因為自從 小學畢業後，我再也無法聯絡到妳，失去了音訊。
如今，我回想起我們曾經擁有過的美好時光，心中總有幾分感動。每當我想起關於妳的點點滴滴，我的心情總是難以 平靜，總覺得還有什麽話沒有說完。每當我心血來潮時，耳邊縈繞《朋友》這首歌的旋律，讓我心花怒放！
很難想象，六年來，我們風雨同舟，***同經歷了無數失敗，也收獲了無數成功。我們彼此珍惜這份來之不易的友誼， 我們用心去呵護它，用汗水和行動澆灌。是妳讓我從此不再孤獨！
不知道妳還是否記得六年前，我們踏進了小學的大門。面對陌生的妳，靦腆的我竟然呆呆地望著課本，也沒搭理妳壹 句。是妳，用妳的熱情和體貼感染了我。很快我就融入了集體中。從此，我不在孤獨。我們每天形影不離，從未吵過壹次 架，情同手足，壹起在藍天下茁壯成長。
妳還記得六年級的那次體育考試嗎？那時，離考試還有壹周的時間。而我的體育壹直是倒數的，再加上近段時間復習 時間較多，沒有經常鍛煉，體重也可能增加了，這無疑是雪上加霜。當我每天都為這事而愁眉苦臉，身為校田徑隊成員之 壹的妳壹下子就看出了我的心思，毅然決然地對我說：“放學後來操場找我！”
放學後，我如約而至。妳把我帶到了操場的壹個角落，微笑地對我說：“我們現在開始訓練！”從妳臉上的笑容可以 看出妳對我是充滿希望的。我用期盼和驚異的眼神看了看他，隨即就點了點頭，答應了。妳從基本功開始教我，妳不停地 沖著我喊：“擡起腳，高點，加快頻率，堅持?”在我眼中，妳搖身壹變，成了壹個“魔鬼教練”。我不想辜負妳的期 望，所以我就按照妳的要求努力地去訓練。每天放學，我們壹起來到操場訓練，每次，妳那震耳欲聾的怒吼和我在跑道上 揮汗如雨的場面，成為了校園裏最為亮麗的壹道風景。
在我們的***同努力下，我的體育成績有了顯著的提高，並且，我們之間的友誼變得更加地深了。考試時，我自信滿滿 地站在跑道上，發令槍壹響，我就像壹只離弦的箭似的，以掩耳不及迅雷的速度奔向了終點。結果我們的努力沒有白費， 我跑了全班第五的好成績。友誼的力量，在這刻詮釋了它的威力。
放學了，我們躺在曾經***同奮鬥過的跑道上，哼著歌，***同回憶起我們之間的點點滴滴，直到日落?
盡管現在我們已經為了各自的夢想而各奔東西了，但無論如何我想對妳說壹句：
這麽多年，感謝有妳，讓我從此不再孤獨！
從此，我不再孤獨
秋 ， 壹個多情的季節 ，
今年秋天裏的雨冷冷的，涼涼的，打在身上讓人不由的想起往事。秋天的風呼呼的。讓人回憶吹到早以淚流滿面的臉 上，讓人再壹次感動。
走進學校的大門，壹切都和平常壹樣，只不過天上下起了小雨珠，地上灑落到了身上，好像壹股幸福的暖流融入了我 的心，我想今天應該會有幸福的事降臨到我的身上。
我平常有些孤獨，不知是為什麽，總是找不到自己知心的朋友，讓我有壹種壓抑的感覺，我想可能是上天可憐我吧！讓我 認識了她。
秋天的風呼呼地吹著，我孤獨地走在校園裏，這時有壹個人輕輕地拍了壹下我的肩，有種親切的感覺，我想這可能是 上天為我叫來的天使吧 ？
“ 交個朋友怎麽樣？ ” 秋天的風呼呼的吹著， 吹紅了她那白凈的臉蛋，秋天的風呼呼地吹著，吹開了我心裏的心鎖，我有些迷茫，不知該不該交她這個朋友秋葉嘩嘩的 亂響好像在說 ； “ 交朋友吧！ ” 我仍然有些迷茫，怕交錯了朋友，可是看到她那懇求的目光，便答應了她。
望著金色的葉子，我發現我們竟成了好朋友。秋天的風呼呼地吹著，吹落了我過去的孤獨，打開了友誼之門，願我們 的友誼地久天長，這時我看到秋天的景象越發美麗，生動，還真有些壯觀，那紅紅的楓葉火焰般地燃燒著，燃燒著我的理 想。多情的雨珠，嘩嘩地落著 ， 洗掉了我孤獨的沈思，秋風，呼呼地吹著，吹散了我那孤獨的遐想 ．
從此，我不在孤獨
是誰指引我走出孤單的世界，揚起自信的風帆。———題記
曾經的我，童心未泯，也許孤單過，但那又算什麽呢？最後總能如雨過天晴般，驅走心中的孤單。
過去的我，沒有朋友。我在自己的心上加了壹把大大的沈重的鎖。我拒絕，我拒絕任何人對我的關心和愛護，因為， 我害怕受到傷害。於是，我的內心深處，沒有人能夠看透，也從來沒有人走進去過，直到，那裏落滿了灰塵 ．．．．．．
現在的我，已深刻理解，也許未曾有 詞典的全面，但它比詞典來的更有意義，更有價值。因為它是心靈深處最真的情 感。
記得“孤單的意義不是放棄，而是了解後的挑戰”這句話，雖然不是著名的人說的，可是它壹直滋潤著我的心房。 我 只記得，父親是我壹生當中，最堅強的人，他曾跟我說過：即使世界上再多的困難，再多的孤單，他們也有弱點。心中溫 暖親近的人，當孤單籠罩時，它將會被溫暖所融化，可心中冰冷的人，孤單來臨，只能被孤單拖入黑暗的地窖。我相信父 親的話，我更相信人人都需要陽光，就好比壹個，假如是壹根蠟燭，它只可能被吹滅，當無數根蠟燭壹同時，即使是吹滅 了，它也會再壹次燃起希望之火。
讓孤單成為我們所遺棄的阻擋，勇敢去追求人類新的夢想。 我們用微笑掃平孤單的烏雲，去迎接更加輝煌的朝陽。 我 品味著孤單，在黑夜朦朧中，我悄悄地吸收孤單，將它留下。
作文二：《從此我不在自卑》600字從此我不在自卑
——烏雲的後面依然是燦爛的晴天
天，灰蒙蒙的。淅淅瀝瀝的下著小雨。
我彎駝著背，雨傘歪斜的靠在肩上，斜風細雨中，昏黃的燈光，將我的影子拉的很長很長······
剛轉學進城的我失魂落魄地走在小路上，雜亂的腦子零碎的重復些片段：壹踏進新班級的門，壹張張陌生的面孔用異樣的眼光打量著我，我被安排到最後壹位，蜷縮在墻邊。經歷壹次單元考後，成績並不突出的我，使老師也漸漸淡忘了我，墻邊的那個身影也愈發微小了。
不知不覺中我走到家了，門口的那壹顆顆向日葵，在朦朧的細雨中也弓下了脊梁，花盤低攏著，圍在壹起，像是壹群卑微的孩子，壹片片嬌小的花瓣聚縮著，低垂著，壹滴滴雨水打在它們身上，風割著它們嬌嫩的臉龐，微微顫動著。
我望著這片向日葵出了神，心中仿佛觸電了壹般，隱隱的憐愛。
壹整晚，雨聲便沒有停過，漆黑的夜色仿佛要將我和那可憐的向日葵吞噬了壹般。
第二天，我在媽媽的叫喊聲中，迷迷糊糊地睜開了眼，我淚眼婆娑的告訴媽媽，我不想去上學。媽媽看著我，輕輕地點了點頭。
我坐在書桌前，靜靜地享受著早晨的陽光。唉，不知那些向日葵怎樣了？ 我跑到樓下，壹開門，眼前的景象令我尤為震驚。陽光下，壹顆顆向日葵挺直了翠綠的花桿，它們自信地高昂著花盤，花盤中間有秩序的分布著密密的黃燦燦的花蕊，周圍舒展著壹片片嫩黃的花瓣，是那麽的柔美，花盤和花瓣上綴著些晶瑩的細密的水珠，微風拂過，在花瓣上歡快的玩耍著。是那麽的活潑歡樂。
我看著看著，漸漸揚起了嘴角，壹顆顆向日葵經歷了壹晚風雨後，第二天依然能迎著太陽燦爛微笑，那麽我的壹些小曲折又何足掛齒呢？
我走回房間，背起書包，和向日葵壹起迎著太陽微笑，踏上了上學的路
作文三：《從此,我不在孤單》400字從此，我不再孤單
是誰指引我走出孤單的世界，揚起自信的風帆。
———題記
曾經的我，童心未泯，也許孤單過，但那又算什麽呢？最後總能如雨過天晴般，驅走心中的孤單。
過去的我，還未深刻的理解它的內涵，只是片面上的意思，惟有往昔這種淡而澀的情感。 現在的我，已深刻理解，也許未曾有 詞典的全面，但它比詞典來的更有意義，更有價值。因為它是心靈深處最真的情感。
記得“孤單的意義不是放棄，而是了解後的挑戰”這句話，雖然不是著名的人說的，可是它壹直滋潤著我的心房。
我只記得，父親是我壹生當中，最堅強的人，他曾跟我說過：即使世界上再多的困難，再多的孤單，他們也有弱點。心中溫暖親近的人，當孤單籠罩時，它將會被溫暖所融化，可心中冰冷的人，孤單來臨，只能被孤單拖入黑暗的地窖。我相信父親的話，我更相信人人都需要陽光，就好比壹個，假如是壹根蠟燭，它只可能被吹滅，當無數根蠟燭壹同時，即使是吹滅了，它也會再壹次燃起希望之火。
讓孤單成為我們所遺棄的阻擋，勇敢去追求人類新的夢想。
我們用微笑掃平孤單的烏雲，去迎接更加輝煌的朝陽。
我品味著孤單，在黑夜朦朧中，我悄悄地吸收孤單，將它留下。
作文四：《從此,我不在孤單》900字從此，我不在孤單
逝去的時光，我只能用沈默去緬懷。但那純真卻無法再現的年代，總有壹抹揮之不去的痕．．．．．． 窗臺上，那臺破舊的錄音機還在壹遍又壹遍地播著《小小少年》。我承認，歌聲很優美；但不知為何，優美的歌聲反而讓人煩。我覺得，自己就像這首歌中的小小少年，隨著年齡的增長，煩惱越來越多，往日的歌聲與歡笑已不復存在。是時間淡忘了所有，還是我自願選擇回到孤單？
我倚在窗前，望著窗戶上明凈的玻璃發呆，我的思緒已經停滯，這時，壹只小鳥飛了過來，在輕輕地鳴叫。此刻的我多想像這只小鳥壹樣，獨自在屬於自己的那份天地裏飛翔。但是，我發現我並不是小鳥，而是孤雁，在略帶淒涼的深藍色的天空上悲愴地鳴叫著。
這是為什麽？我不懂。為什麽身邊的朋友很多，卻感到壹陣莫名的恐慌；為什麽父母在對我親切地關懷，可我卻覺得自己漸漸被冷漠；為什麽，有無數的網遊可以玩，可我卻覺得異常地無聊？
孤雁在獨飛，他飛得很低，有壹天，他突然看見了頭頂的鷹，他看到鷹是飛得那麽高，卻是獨自壹人，可從鷹的眼中看不出壹絲落寞，而更多的是那份淡然。此時的雁仿佛明白了什麽，繼續向前飛去。 他明白了，他終於明白了。之所以他感到壹種不可名狀的孤單，是因為他沒能搏擊雲天，他壹直都在低空盤旋。心靈沒有達到那個境界，思緒沒有到達那個高度。壹切外在的浮華都是過往雲煙，神馬都是浮雲，最重要的是自己的心靈應找到那種特有的澄澈．．．．．．
從此，他不再過多地貪玩，他不再過多地嬉戲。壹向外向的他壹反常態，不再過多言語，喜怒哀樂不掛在臉上，他雖然獨自壹個人，可是他不再孤單。有很多東西，很多人給他做伴，唐詩、宋詞、元曲、散文、詩篇、文言文．．．．．．還有李白、杜甫、蘇軾、柳宗元．．．．．．
她知道，只要心系自己的未來，家庭的未來，民族的未來，國家的未來，雖然身處鬧市，但仍能心平氣和地獨守那份高遠。他知道，生於憂患，死於安樂。於是，他就多了壹份責任感和使命感。
他知道，他是祖國的花朵，未來的希望，為了祖國的明天，他應勇敢地接受天降下來的那份大任。他知道，通向成功的道路是布滿荊棘的，而他能做的，只有努力、勤奮。
他知道，祖國的藍圖還是壹片空白，需要他用想象的畫筆，畫出美好的圖畫。 他知道，歷史的長河中，需要他用理想作船，信念作漿，駛向遠方．．．．．
於是，他不再孤單．．．．．．
作文五：《從此，我不在懦弱》1000字熱浪滾滾，幾只知了在樹梢間飛來飛去，燥熱難耐。平時，最為活躍的小鳥也顯得疲倦不堪，躲在樹蔭下邊乘涼，邊朝著操場那邊嘰嘰喳喳地議論著。瞧，操場上密密麻麻的身影。我們在做什麽呢？當然是－－－軍訓。
開始·放棄
“立正——稍息——立正！”初次經歷軍訓的我們興奮勁很快就過去了，甘願做起了懶惰先生的俘虜，懶散地做著教官指定的動作。教官也看出了我們的懶散。他緊繃著臉，把動作標準地重復了壹遍，尤其是立正，讓我不由得想起了“站如松”，同學們壹個個看得目瞪口呆。我們被感染了，都開始盡力嘗試著做的像教官壹樣標準，自以為做得不錯，還沾沾自喜，心想壹定可以休息了。教官嘴角露出了壹絲令人不易察覺的微笑，說：“好，同學們做的挺不錯的，那我們就堅持十分鐘。”這麽麻煩！教官似乎看出了我們的心思，安慰說：“做完就休息。”聽到這個，同學們壹個個挺胸擡頭，別提有多精神了。
好景不長，烈日之下，那精神勁就不知道去哪了。太陽把我的整張臉都烤得熱烘烘，我偷偷地低下了頭，姿勢也做得變了形。我實在熱得受不了了，顫顫地舉起手，向教官示意要休息，教官從我身邊經過，掃了我壹眼，微微嘆了壹口氣說：“去吧！”我高興地跑到樹蔭下休息，心裏卻有壹種說不出沮喪和不安，樹上的小鳥好像在嘲笑我的懦弱，壹個個的都飛走了。
途中·成長
*** 的太陽炙烤著大地，腳下像火燒著了壹般，我的腿有些發軟，臉也更熱了。我的右手舉了起來，猶豫了壹會兒，又迅速地放下。這時，耳邊出現了兩個聲音，壹個聲音說：“妳怎麽把手放下了，這麽熱的天妳應該休息啊！”另壹個聲音說：“對，妳做得對，人應該學會成長，學會堅持，加油！”心理的鬥爭，讓我選擇了堅持。
最後·蛻變
已是下午，太陽繼續向大地放地發著熱。所有的壹切，在太陽下都顯得疲憊不堪，遠處的樹木熱得把葉子蜷縮在了壹起，只有知了在樂此不疲地叫著。我站在操場上，昂首挺胸，手指緊貼在褲縫上，汗水從額頭上流了下來，“撲—嗒”壹聲滴在地上，在痛苦的 *** 聲中消失得無影無蹤。汗珠還是壹滴接著壹滴，我的身體也在不自覺地搖晃了起來。隱隱約約中，我似乎聽到遠處唱著：陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能見彩虹。我堅持著，任憑汗水肆意流淌。我微微擡起頭，看到天邊，那輪紅日緩慢地向西山走去，道道晚霞也時那般鮮艷明媚，原來這麽美！
結束了，我看著鏡中的自己，滿臉汗水，臉頰曬得黑黑的，卻褪盡了那壹身的懦氣，多得只是壹份堅韌。
我對著鏡中的自己說：“我已不是原來的我，以後的我，也不會懦弱，因為我早已化繭成蝶，蛻變成了壹個堅強的人。
初三：趙婷婷
作文六：《從此我不在寒冷》500字2012－5－5
我也許曾經因為您的職責而傷心過；
我也許曾經因為老師的批評而自卑過；
我也許曾經因為學習的重壓而想放棄過；
我也許曾經因為朋友的誤解而苦惱過；
我也許曾經因為生活的失意而痛哭過
然而這壹切已經成為過去，他們也只是匆匆而過，留不下壹個影子，成為過客我而已。我的天空不會讓他們留下任何痕跡。因為有壹抹陽光壹直照著我的心靈深處，我的世界沒有冰雪，只有春天。
我不會抱怨冬的寒冷，因為有您為我加衣；我親愛的媽媽
我不會抱怨雨的清冷，因為有您為我打傘；我親愛的媽媽
我不會抱怨風的無情，因為有您為我遮擋；我親愛的媽媽（ 書村網 ．mcqyy． ）
壹路走來，您牽著這我，攜手同行、風雨與***。因此我不再孤單，不再寒冷。因為有您的陪伴，我會勇敢地大步向前，面對困難不退縮，面對失敗不妥協，面對障礙不會卻步不前，我親愛的媽媽。
這些年您對我的愛與關懷，讓我覺得我是世界上最幸福的人，我親愛的媽媽。
放學回家，您為我做我最愛吃的飯菜，您充滿關懷的眼神，看著我大口地吃著飯菜。滿眼幸福地問我好吃嗎？媽媽您知道嗎？飯菜早已不是單純的好吃，而是吃了它就有種幸福在全身蔓延，甜蜜無比！！！
媽媽您在我黯然的日子總能編織美好的夢。您的話語可以為我抵擋外界的風霜雪雨。
親愛的媽媽有了您，從此我不在寒冷，媽媽我愛您！
黑龍江黑河嫩江縣九三管局局直中學初二：王暢
作文七：《我不在孤獨》500字孤獨的滋味非常不好受，妳會覺得妳被所有人所遺忘了，妳會覺得妳是多余的存在，妳也同樣會覺得妳是這個世界上最不快樂的人。然而，孤獨之後說不定將會有晴天或彩虹等著妳。
我第壹次嘗受孤獨滋味的時候，是八歲。那時，我住在姑媽家因為表弟羅瑞摔到了頭還流了許多的血，全家都著急不已紛紛往醫院裏趕。雖然我也去了，但他們所有人都圍著表弟，根本沒有人註意到角落裏的我，而我也只能看著他們的背影。醫院的白色和消毒水的味道也讓我很討厭。看著醫生和護士不停地穿梭在走廊裏，聽著他們沈穩而有力的腳步聲。我把頭靠在椅子上，第壹次有了寂寞孤獨的感覺。
第二次也是最後壹次接近孤獨，是剛轉校到家鄉。因為什麽都不懂也不合這裏人的拍。我開始像只深海裏的魚慢慢的獨自遊。開學的時候我是有點恐懼，生怕做不好也不懂而被這裏的人恥笑。說真的我很討厭也很害怕那樣，但相處壹段時間後，我發現這裏的人挺熱情的並不想我想的那麽不好，溫暖的感覺和氣息也連續不斷，因為我有了朋友知己就像是擁有了天上的星星是珍貴的情感。我不再是深海裏的那個獨自遊魚了，而是壹個隊伍的魚在和夥伴們壹起遊。
現在，孤獨的感覺從未來到我身邊，因為我有親人，有老師，有同學，有知心的朋友還有學校這個大家庭，壹切都是那麽美好。
如果妳懂的讓自己快樂的話妳就不會孤獨，如果妳內心不快樂的話那妳將會很孤獨。這是我對孤獨的定義。
湖南常德安鄉縣下漁口中學六年級：李琴
作文八：《我不在孤獨》1000字被分到新的班級後，我的生活變得很灰暗。不敢見以前的同學，不敢見以前的老師，因為，他們都是尖子，而我，則是被他們“拋棄”的同學，我第壹次感到自卑與無奈。
興許大家都是“落難”人，在這個班級中，同學間沒有歧視，沒有爾虞我詐，大家就像是兄弟姐妹般地團結在壹起。但是，我是例外的。因為我沒有辦法放下我那高傲的架子，正如孔乙己那樣，縱然已經山窮水盡，也依舊放不下自己讀書人的架子。我苦笑，原來在不知不覺中，我竟成了“孔乙己”。
我的冷漠很快引起了同學的註意，他們的課余不再是打鬧，而是三五成群地聚在壹起，小聲地討論著，時不時地看向我。我不給予理會，我的心底裏依舊有聲音說：“他們算什麽，我可是重點班的。”可是，我不曾想到，我心中的冰山終究被他們的熱情給融化了。
讓我擺正心態，面對事實的是九尾。這是他的外號，他喜歡別人叫他九尾。他特能侃，第壹次和他聊天，就把那課間的時間給侃走了，這還不夠，可見他的功力不可忽視。後來和他逐漸熟悉了，我也就把我心裏所想的全告訴他。因為他也是重點班裏被分出來的，原以為從他這兒可以得到些須安慰，沒想到他聽完後，用壹種很鄙視的眼神看著我，冷冷地說：“妳以為妳是誰？妳以為妳永遠都會留在那裏嗎？妳以為生活是壹帆風順的嗎？妳以為妳高傲妳就了不起了嗎？我告訴妳，妳如果還不面對事實，那麽，我瞧不起妳。”
我怔住了。九尾非但沒有絲毫的的同情或者是安慰，反而說出了這些讓我震驚的話。我的心裏開始不安，我心中的冰山被他這壹句話給削去了壹角。
“不是大家不想和妳做朋友，是妳太冷漠了，冷漠得讓我們都不知道該怎樣與妳相處。妳知道為什麽大家這幾日來總聚在壹起嗎？因為大家都想幫妳。”
“幫我嗎？可我……”
“得了，試著和其他人愉快的相處吧。妳可以的。”說到這兒，九尾神秘地笑了：“記住和其他人相處的時候要用妳的絕招啊。”
“我的絕招？”我壹頭霧水。
“恩，就是妳的笑容。妳笑的時候最美，最讓人想和妳交朋友。”
我低頭不語，然後，擡起頭，迎上他的眼，露出了壹個燦爛的笑容。他說的壹點都沒錯，當我開始嘗試與其他人相處時，他們都顯示出了他們的熱情。我心裏的冰山被他們的熱情給融化了，我的眼神裏不再有冷漠存在，取而代之的是熱情。我不再高傲，取而代之的是平和的心態以及燦爛的笑容。恩，最重要的是，我不再孤獨。
我曾不止壹次地想過，如果那天我沒有和九尾說出那句話，我可能到現在還是很孤獨。九尾，謝謝妳，讓我不再孤獨，謝謝妳教會了我，如何去面對並不是壹帆風順的生活。是的，我不再孤獨。
作文九：《我不在孤獨》800字我不再孤獨
我是壹個膽小卻怕寂寞的人，適應能力也不怎麽好，還有點小孩子氣。步 入初中以後，我明白了，我不再孤獨。我本非這所初中的學生，也沒想到會來這兒讀。但是我卻到這兒來讀了，我沒有準備好，我怕孤獨。
記得兩年前開學的時候，踏進這個只有壹面之緣的學校，走進這個陌生的班級，害怕、怯懦、陌生、孤獨填滿了我的心，我不想孤獨。
報到時班主任的壹個甜甜的微笑溫暖了我即使結冰的心，害怕從我心裏悄悄溜走，溫暖占據了壹席之地。
換好位子後，後座的同學熱情地向我打招呼，這壹份珍貴的，來之不易的友情驅趕了我心中的怯懦，此時的孤獨雖已然消失了壹半，卻仍殘留在我心中。 晚風吹動著竹林，月光拉長了身影、漫步在這月光下，頗有壹番風味。以前，這個時候，我應該在家裏享受電視機吧！住在學校的第壹夜讓我充滿了興奮與好奇，明天我早上要折被子，今天教官教過了，要折成豆腐塊的形狀，要放好臉盆，鞋子……漸漸地，驚奇代替了怯懦。
孤獨啊，妳什麽時候才會從我心中徹底消失呢？我想，距離那壹天，應該不會太遙遠了吧。或許，下壹秒鐘，我就不再孤獨。
開學的第壹場考試，我顯得如此興奮、緊張，又想借此機會向所有人昭示，我是壹個好學生，我的實力不平凡。可偏偏就是這種要強心理，導致我因緊張而算錯了不少的計算題，失去了許多自以為能得到的分數。回到寢室，我狠狠地大哭了壹場。同寢室的人覺得我很奇怪，以為我是想家了，只有幾個“知情人士”知道我哭得傷心的原因，都來安慰我，陪著我哭。
晚自修的時候，下課了，某女生借了我的書並在書中塞了壹張紙條，上面寫著：不要讓成績主宰妳的快樂，失誤是偶然的，加油吧！讓成功來指引妳前進的方向，最後署名：希望與妳成為好朋友的朋友們。我擡起頭看她們，她們都朝著我笑。這壹次，我發自內心地笑了。
孤獨走了，剩下的只是溫暖、友情、善良。就像貝類壹樣，我為自己找到了合適的位置，即便是傷口也凝做了珍珠，因為這些珍珠，我的人生才會更加璀璨，更加奪目；因為有了這些珍珠，我不再孤獨，永遠。
直到有壹天，寂靜被打破了，壹個僧人來了，難道觀音以為壹個僧人就可以制得住我嗎？做夢！桀驁不馴的我豈會被壹個如此文弱的人壓住。但，至少能與人對話了，真好。
觀音是卑鄙的，唐僧是 *** 的，他們竟然敢在我放松時讓我帶上這個箍。果然，我不應該相信任何人，永遠不該。
路上，我沒有理任何人。唐僧叫我，我不理他；豬叫我，我假裝沒聽見；沙僧叫我，我就立刻背對他。但，路上的妖精，還得由我出馬才能搞定，無所謂，等我將來把這箍去了先把妳們給殺掉。
壹天，豬忽然神秘的拉住我，看看四下無人，塞給我壹個桃子走開了。不知為什麽，心底有了壹絲暖流。不行，我不能相信任何人，不能！我騙自己，說豬是因為有事求我才給我桃子的，壹定是這樣的！
從那天起，我每天都能吃到壹個新鮮的桃子，豬給的。
壹個月後，他還給我桃子，我實在忍不住了，對他說了第壹句話：“桃子從哪裏來的？”他靜靜地看著我，說：“師傅讓我給妳的。”
太多的情緒沖擊著我，有感動，有疑惑，有……
我走到了師傅的身前，有壹些質問的口吻：“為什麽給我桃子？”
他笑了笑，道：“我們是夥伴，不是嗎？”為什麽，我有種想哭的沖動，想再次偽裝自己，卻發現自己只能像個孩子般的哭泣。耳邊傳來了他淡淡地壹句話：“我不知道那頂帽子是陷阱，對不起。”我只能放任者眼淚的流動。
從此，我不再孤獨。因為我有了真正的夥伴。
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