這是“天空班”第三次在中國空間站開班。相信在未來，中國空間站將繼續利用太空獨特而豐富的資源，引導和鼓勵青少年積極探索，弘揚偉大的科學精神。下面，我為大家整理了300字的第三節太空課的點評。希望妳喜歡！
對第三空間教學的反思300字1空間教學就是要營造壹種敢於探索、勇於創新的社會氛圍。正如女航天員王亞平在接受采訪時所說，面對浩瀚的宇宙，我們都是學生。科學無止境，探索不斷前行。在未知的廣闊領域，只有以謙卑的態度和勇氣，才能探索神奇的奧秘。實現“兩個壹百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的“中國夢”，是我們國家和民族的利益所在，是當代中國人的重大歷史責任。實現“中國夢”的過程不可能壹帆風順，需要艱辛，也需要冒險。要堅持推進創新，使科技創新成為提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，要堅持促進創新鏈、產業鏈、市場需求的有機銜接，包容創新育人才，為創新招才引智、提供堅實支撐。科學永遠是壹個國家進步的基石。在建設創新型國家的過程中，我們需要更多的人才熱愛和投身於航天事業，需要全社會理解和支持這項造福人類的偉大事業。歷史的潮流在呼喚年輕壹代為科學努力探索，但鼓勵他們努力是全社會的責任。這就是空間教學的深意。
探索任重道遠。有更多的人仰望星空，壹個民族才有希望。激發學生對知識的渴求和對未知世界的渴望，樹立全社會都在努力創新的信念，讓夢想張力無限。追夢的過程，無疑體現了中華民族不屈不撓、默默奉獻、堅定頑強的民族精神。
第三次太空授課300字點評2中國夢這個詞我們都已經知道了。我壹直在想，中國夢應該是壹個什麽樣的夢。今天，我終於知道了，因為今天我看了神舟十三號太空授課，我看到了我們強大的祖國和中國人民的力量。
這個時候我想說，我們的中國夢就是航天科學的夢。太空是壹個和我們生活的環境完全不同的地方，我們人類已經開始大踏步前進。對於太空的探索，壹個國家必須是科技強國，而我看到了我們祖國科學的強大，我相信中國會越來越強大。我將來也會為我們的祖國做出貢獻，因為這是我的中國夢，這也是所有中國人的航天科學夢。
這堂課給我印象最深的是神奇的乒乓球。因為乒乓球浮在地球的水面上，無論妳用筷子把它按到底，它都會很快浮到水面上。在太空中，乒乓球首先浮在水面上，妳用筷子壹按，它就沈在水裏，但無論如何也浮不起來。有很多讓我們驚訝的事情，是我們生活中根本看不到的現象。太空的步伐還在繼續。我希望我將來能成為壹名宇航員，我可以探索浩瀚的宇宙和神奇的外太空。
我將更加努力地學習科學知識，以便將來探索宇宙。
300字第三講太空3今天下午的壹節課上，老師給我們上了壹堂航天員直播課。壹開始，我很不感興趣。電視上有三名宇航員。他們給我們講了很多神奇的知識，這些知識是他們在陸地上沒有的。三名宇航員首先告訴我們他們在太空的生活。他們會在宇宙飛船裏四處漂浮。喝水的時候，他們會用吸管把水吸進去，然後放出來吃，就像吃棉花糖壹樣。因為他們會在飛船裏飄來飄去，睡覺的時候會把自己包在壹個神奇的袋子裏。這樣，他就不會在飛船裏飄來飄去。宇航員在飛船裏吃飯時，要用繩子把兩根筷子綁在壹起，這樣筷子就不會浮起來。宇航員住在宇宙飛船裏，有許多有趣的事情。宇航員還告訴了我們許多有趣的事情。
看了快壹個小時，印象最深的是宇航員在太空做小實驗。首先，他們必須準備壹根很大的圓金屬絲、壹杯水、壹片泡騰片、壹種藍色顏料和壹根吸管。然後把圓鐵絲放在壹個地方，讓它支撐，用吸管吸壹點水，擠到鐵絲中間。水沒有落到地上，而是漂浮在鐵絲中間，就像壹個放大鏡。然後把藍色顏料擠到圓形鐵絲中間，水就變成藍色了。如果妳用眼睛看裏面，妳會看到東西變大了。最後把泡騰片放進去。三分鐘後，藍色的球變得越來越大，裏面有許多氣泡。太神奇了。
我的夢想是成為壹名教師。看了這個視頻，我的夢想變了。我想成為壹名宇航員，做更多神奇的實驗。
妳對第三次太空演講有什麽看法？妳了解宇航員嗎？也許妳不知道，但是我今天看了壹個神奇的視頻，裏面展示了宇航員在太空中的生活。讓我們壹起走進這個視頻吧！
在這段視頻中，三位宇航員老師向我們展示了太空的魔力。他們做了壹個實驗，
這個實驗太神奇了，我差點合不上下巴。這個實驗的名字叫乒乓球沈入水中。存在
在我們的地球上，當乒乓球放入水中時，它會浮到水面上。反之，空間就不壹樣了。他們先有壹根管子把乒乓球壓到水底，然後松開管子的壹瞬間，乒乓球就會沈入水底。還有壹個宇航員老師把裝乒乓球的桶扔了上去，結果壹滴水都沒掉。
宇航員老師們做了另壹個實驗，這次實驗更刺激。他們先拿出壹個模具做壹個水膜，然後他們把水膜裝滿水，外面有壹個宇航員老師加了更多的水。結果水模變成了壹個大球。但這並不十分神奇。最神奇的是，當另壹位航天員老師拿著註射器往裏面註射小水滴時，小水滴進入大水滴後完全完好無損，他的大氣泡裏的水壹滴都沒有漏下來，於是航天員老師又把小水滴抽了出來，大氣泡還是沒有裂開。
太空很神奇。我也想去那裏做那些驚人的實驗。唉，對了，他們還做了1實驗，就是把水袋裏的水擠出來，然後就可以吃了。我們只能喝地球上的水，如果把杯子倒過來，它就會全部倒下來，但是太空就不壹樣了。當壹個杯子倒過來時，壹滴水也沒有。太空真的很神奇。
第三期太空講座點評300字5“天宮”是我國自主研制的空間站。更別說，“天宮”這個名字不是隨便定的。它就像壹座什麽都有的宮殿。
空間站是壹個“太空旅館實驗室”，宇航員可以在那裏短暫停留，進行各種太空研究和實驗。那為什麽要建空間站？空間站可以測試未來可能用於太空飛行的各種技術設備。還可以得到壹個“失重”的環境——壹個很難長時間在地面上的特殊環境。然而，往返太空的成本相當高。能夠壹次在太空停留更長時間，可以降低成本，提高工作效率。於是這樣壹個功能全面，能讓航天員長期居住的地方就誕生了。
首先介紹壹下我們“宮”的規劃。
天河核心艙是宮內的臥室，主要供航天員居住。貨運和載人飛船就像地面上的交通工具，用來運送貨物和人員。燭臺實驗艙和夢想實驗艙還沒有完工。它們是“宮殿”裏的研發實驗室，用於各種空間實驗和科研工作。
太空中有各種可以想象的危險，其中威脅來自我們所知的太陽。眾所周知，太陽是地球生命的生存之本。它提供了無盡的能量，滋養了萬物的生長。但是它釋放的X射線和伽馬射線是非常致命的。這兩道射線可以輕易穿透妳的皮膚，摧毀妳體內的所有細胞。那我們為什麽能在地球上天天曬太陽呢？那是因為地球的磁場和大氣會反射或吸收它們。空間站的選址必須考慮這個安全因素。國際上壹般選擇距離地面1000公裏。為了安全起見，我們的“天宮”設置在距離地面400公裏的位置。這樣可以得到地球磁場和大氣層的保護，壹舉兩得。
古時候天壇據說在雲中，住著各種袖仙，虛無縹緲，摸不著。目前，有許多宇航員和科學家住在“天宮”裏。他們在高空中為中國航天科技的進步而努力，讓我們可以不再依賴國外的技術，可以真正在俯瞰地球的同時放眼整個宇宙，對太空有更深入的了解。
所以我們的“天宮”真的是名副其實的天上宮殿！或許這就是“天宮”這個名字的由來和美好寓意吧。
“天宮”的大門已經打開，未來可期！
太空第三講後300字6神舟十三號這次有很多“亮點”:相比神舟十二號在太空停留三個月，這次是半年，三名航天員將在太空過春節。在地球上，我們將第壹次收到來自太空的春節問候；這是中國首次有女航天員進入中國空間站，航天員王亞平也將成為中國首位進行艙外活動的女航天員。這壹次，空間站將首次采用自主快速交會對接的方式進行徑向對接；這次載人任務將進行2~3次出艙活動等等。
從神舟壹號到神舟十三號，從2003年楊利偉作為中國第壹位航天員實現遨遊太空的千年夢想，到現在，中國已經有12人去過太空，中國的航天事業正在大踏步前進。空間站建設的宏偉工程將壹步步有序完成，我們堅信它將在福來順利進行；通過壹代又壹代中國航天人的不懈努力，人類和平與進步的航天夢將成為現實，我們對此充滿信心。
對於中國人來說，這種興奮的背後，更多的是冷靜。幾十年的航天事業背後，是偉大的民族復興之路。我們經歷了國家的奮鬥，也在日常生活的變化中感受到了這個國家的飛速進步。
未來，我們還將見證神舟十四號和神舟十五號的發射。每壹個見證都堅定了人們對國家和未來的信心。科技實力越來越強是不爭的事實。是人們看得見摸得著的變化，而不僅僅是錯覺。因此，這不僅僅是中國航天人壹代代傳遞夢想的故事，更是人民更加自信、國家更加強大、民族更加希望的故事。
我們會情不自禁地回顧過去，越是回顧歷史，就越能理解現在。越往後看，越珍惜。我們會不斷回顧中國科技事業的每壹個重要節點，在這些標誌性事件中尋找民族前進的動力。那些瞬間，因為回憶變成了永恒。
點評第三期太空講座300字7每個人都有自己的夢想。他有夢想，才有追求的動力，才有光明的未來。太空飛行壹直是我的夢想。我希望我能像古代的官員壹樣勇敢的為自己的夢想奮鬥。敢像楊利偉叔叔壹樣飛上天；像背後默默付出的工作人員壹樣勇於探索和發現...
每次聽到有關航天的故事，看到有關航天的新聞，我總是會夢到童年時的飛行。在我蹣跚學步，牙牙學語的時候，經常聽父母提起楊利偉叔叔，誇他是偉大的航天英雄。英雄？天真的我，當時還不太明白‘英雄’這個詞的含義，但我還是忍不住暗暗下定決心，我也要成為英雄。漸漸的，我上了小學，翻開字典。我真的知道了英雄的意義。英雄是令人欽佩的人。當我真正理解了英雄的含義後，我對自己說:“我壹定要成為英雄，壹定要成為楊利偉叔叔那樣的英雄。”
時光飛逝。雖然我的童年已經悄然離去，但我仍然記得那時的飛行夢。漸漸地，我了解了更多的科普，嫦娥奔月的神話，以及古人對天宮的向往。後來還了解到壹個古代官員——萬戶的飛天故事。他敢於投身飛天夢的精神值得後人學習。當然，太空飛行有很大的風險。我也聽到過飛船在空中爆炸的消息，但什麽也阻擋不了我對太空飛行的渴望，抹去我的太空夢。現在中國的科技越來越發達。神五、神六相繼升空，嫦娥衛星發射，登月計劃制定。看著這些壹個又壹個的成績，我心中更加堅定了壹個信念:以後我要好好學習，努力鉆研，掌握航天知識，鍛煉航天技能，早日實現我的航天夢。
點評第三期太空講座300字8本次“天宮課堂”主要面向青少年，采用天地互動模式。神舟十四號飛行乘組的航天員、劉、將為大家現場授課。這次在空間站的講座讓我受到了極大的震撼，大大增加了我對科學的興趣，在我心中種下了探索宇宙的種子。
首先是對青少年科學探索精神的影響。航天科技可以強國，可以重振國威，可以帶來民族凝聚力，這在以前可能有些抽象。但面對天宮課堂上壹次次、壹個個、壹次次的科學演示，人們會由衷感嘆航天科技的強大和先進，民族自豪感油然而生。天宮課堂不僅向青少年展示了科學的原理和奇跡，也是愛國主義教育最生動的機會。
其次，對所有退休公民的科學素養有影響。有趣的“大篇幅教學”讓壹些平時幹巴巴、爆炸性的物理公式活了起來，看得見，摸得著。壹滴水包含了很多科學原理，壹個宇航員的稱重包含了科學技術的簡單應用，不僅讓年輕人感興趣，也讓成年觀眾更喜歡科學。航天科技不是壹個空洞而困難的問題，它最終是為科學生活服務的。這是對的。
三是空間科技對改變生活的影響。航天科技有很多民用技術。航天科技的每壹次進步和發展都會極大地推動民用科技的發展。數字體溫計、掛面、尿布、心臟泵、液體補充劑，都是航天科技的民用結晶。如今“太空蔬菜”被廣泛種植服務於人類生活，太空科技功不可沒。
四是對趣味教育的影響。我相信，即使是不願意學習科學知識的學生，也會覺得科學可以如此有趣、生動、實用，從水滴到失重單擺運動，從陀螺的軸運動規律到液體的張力和毛細現象，如果能像我們平時的教育活動中的“太空教學”壹樣，讓它變得更加有趣、直觀、生動，不僅可以讓科學知識從枯燥變得有趣，
這是“天空課堂”第三次在中國空間站開班。我們堅信，在未來，中國空間站將繼續利用太空中獨特而豐富的資源，引導和鼓勵青少年積極探索，弘揚偉大的科學精神。讓我們帶著壹顆熱愛科學，探索未來的心，繼續期待下壹期課程！
第三期太空講座300字點評9請問，妳知道我的夢想嗎？相信看完我的題目妳就知道了。我給妳詳細介紹壹下我的夢想。
有壹次，爸爸媽媽沒有回家。我在看電視，漸漸進入了我在飛船裏看宇航員運動的理想。
宇航員在太空中睡覺時是漂浮的。多好玩啊！我們吃的食物也適合我們在地球上吃的差異。我真的很想去太空看看太空中的地球！
我漸漸睡著了。我穿著只有宇航員才能穿的衣服，看到滿天的星星在飛，我很開心。橫向出去看看，可這是，我的同伴龍翔對我說:“不要出去，這是太空，不是妳的家。”我疑惑地問:“這不是我家嗎？”龍翔說:“對，這不是妳的家，是太空。”“是太空，”我高興地說。
於是我擦亮眼睛，爬到窗前，像水晶球壹樣看著大地。龍翔說:“我第壹次上太空，第壹次坐飛船。我從小就盼著那壹天。”妳看，我今天很期待。”我說:“是的，我從五歲就開始期待，終於如願以償了。“我們在太空中看到了它:水星、火星、土星、月球、太陽和地球。我們這麽多年的願望終於實現了。長湘說:“還沒有！妳沒吃過太空食品！”“哪裏，哪裏，我想快點吃。我想品嘗地球上的食物。”我興奮地說。龍翔帶來了兩個太空罐。我迫不及待地想打開罐頭。咬壹口。嗯——聞起來真香。就在這時候，爸爸媽媽突然回來了，喊了壹聲:“路翔，路翔起來了。“那時我才意識到我在做夢。
觀眾朋友們，妳們相信我會成為壹名宇航員嗎？